Samenvatting - Onderwijsprocessen, didactiek en pedagogiek

H1 Ondersteuning en stimulering

Zelfredzaamheid:
Alles zelf willen doen.

Stimuleren van zelfredzaamheid:
- Uitdagende omgeving bieden
- Voorbeeldfunctie
- Verwachting bijstellen
- Fouten maken mag
- Complimenten geven
- Begeleiden ipv leiden

Momenten waarop spontane kansen kunnen ontstaan:
 Hygiëne en gezonde levensstijl: Het leren van bijvoorbeeld handen wassen voor het eten.
 Sociale vaardigheden: Kan gestimuleerd worden door tijdens een ruzie de kinderen het zelf te
laten oplossen. U gaat erbij staan, maar zegt niks
 Bewegen: Tijdens de gymles zullen er uitdagende toestellen zijn. Probeer met woorden aan
te moedigen
 Planmatig werken en leren: Overleg met het kind waarom iets niet af is gekomen, en wat
ervoor nodig is om het wel af te krijgen.

Als kinderen opeens niet meer zelfredzaam zijn dan is het belangrijk om erachter te komen hoe dat
komt:
- In gesprek gaan met de leerkracht
- Ouders benaderen en overleggen
- Luchtig gesprek met het kind

Kinderparticipatie:
Laten meedenken of beslissen in keuzes die hen aangaan.

4 manieren waarop kinderparticipatie vergroot kan worden op het gebied van planmatig werken:
- Mee laten denken over proces
- Mee laten denken over oplossingen
- Plan laten opstellen over het werk
- Laten evalueren na afloop

ADL: Algemene dagelijkse levensverrichtingen
- Eten
- Drinken
- Bewegen en lopen
- Praten
- Naar het toilet gaan
- Sociale contacten



Er zijn kinderen die normoverschrijdend gedrag kunnen laten zien (schelden, schoppen slaan),
positieve manier mee omgaan door:
 Afspraken maken: kinderen betrokken bij het opstellen van regels en afspraken.
 Positieve feedback geven: wanneer kinderen zich houden aan de gemaakte afspraken geef je
er positieve feedback op.
 Onopvallend corrigeren: Wanneer een kind klasikaal wordt toegesproken kan dit interessant
gevonden worden en wordt het nagedaan. Daarom kort en onopvallend.
 Zorgen voor goede band: Wanneer een kind u vertrouwt en weet hoe ver hij kan gaan, zal hij
niet meer dat gedrag vertonen



Stappenplan fysieke ruzie oplossen bij kinderen:

, 1. Als de kinderen rustig zijn gaat u het gesprek aan..
2. Probeer de aanleiding te achterhalen.
3. Laat de oplossing van de kinderen komen.
4. Bespreek wat ze de volgende keer beter kunnen doen.


Sociale problematiek:
Kinderen die thuis te maken hebben met mishandeling of huiselijk geweld. Signalen hoe je dit kunt
merken:
- Gedragsproblemen
- Angst
- Negatief zelfbeeld
- Verlegenheid
- Problemen in omgang
- Verzetten tegen volwassenen
- Moeite met concentreren
- Weinig inlevingsvermogen
- Lichamelijke klachten

Laaggeletterde ouders:
Kenmerken herkennen laaggeletterde ouders:
- Intekenlijst wordt niet ingevuld
- Geklaagd over hoeveelheid brieven
- Negatief over schoolervaringen
- Het missen van ouderavonden

 Effect op het kind:
o Kinderen horen veel minder woorden, hierdoor groeit de woordenschat trager
o Weinig boeken aanwezig
o Thuis weinig aandacht voor letterkennis en voorlezen


Kinderziektes waartegen gevaccineerd wordt:
- Rodehond
- Bof
- Mazelen
- Kinkhoest
- Hib
- Tetanus
- Polio
- Hepatities B
- Menigokokken
- HPV

Kinderziektes waartegen niet gevaccineerd wordt:
- Krentenbaard
- Oorontsteking
- Pseudokroep
- Vijfde en zesde ziekte
- Hoofdluis
- Wratten
- Roodfond
- Waterpokken

, Krentenbaard:
Symptonen: kleine wondjes rond de mond en neus die jeuken. Wanneer eraan wordt gekrabt, komt er
besmettelijk vocht vrij.
Tip: extra vaak handenwassen

Genezing: meestal binnen 3 weken


Oorontsteking:
Symptonen: middenoorontsteking, hangerig, roodgloeiend oor, verhoging
Genezing: oordruppels, vanzelf weer weggaan


Pseudokroep:
Symptonen: in de avond/nacht gierend ademhalen/benauwd, gepaard met verkoudheid.

De keel ter hoogte van de stembanden zwelt op -> benauwd.
Genezing: vanzelf weer over/niet ernstig


Vijfde en zesde ziekte:
Symptonen: rode uitslag in het gezicht, vlekjes breiden uit over het hele lichaam en hangerig.
Zesde ziekte heeft ook: koorts en uitslag is roze van kleur.

Besmettelijk, goede handhygiëne belangrijk.
Genezing: binnen een week is de uitslag verdwenen.


Hoofdluis:
Symtonen: de luis voedt zich door bloed uit de hoofdluis, de eitjes plakken vast aan de haren en
wachten tot ze uitkomen. Eitjes en levende luizen zijn besmettelijk.

Na iedere vakantie wordt er gecontroleerd. Als het wordt gevonden dan gelijk contact met ouders
opnemen.


Wratten:
Symptonen: bobbelige bultjes die kunnen groeien. Krabben aan de bultjes kan het virus verspreiden.

Alleen behandelen wanneer het kind er last van heeft.

Waterpokken:
Symptonen: eerst vlekjes in het gezicht en romp, later vullen die met vochten verspreidt over het hele
lichaam. Verkoudheid en koorts kan een voorteken zijn.

Besmettelijk, verspreidt zich door lucht en contact met speeksel van een besmet kind (voordat de
vlekjes er zijn ben je al besmettelijk).


Gezonde schoolomgeving:
- Lokaal: genoeg zuurstof in het lokaal
- Frisse lucht: goed ventileren
- Tempratuur: een gelijke tempratuur door het hele lokaal
- Daglicht: voldoende lichtinval
- Schoolplein: veiligheidseisen:
 Valveilige ondergrond onder speeltoestellen
 In de buurt van de valveilige ondergrond geen andere obstakels
 Elk jaar speeltoestellen gekeurd op veiligheid
 Speeltoestellen wettelijk geregistreerd
 3m2 verharde schoolpleinondergrond per kind