1
WIJSGERIGE PSYCHOLOGIE
Inhoudstafel
LES 1 - THINKING ABOUT MINDS DIFFERENTLY.....................................4
WAT IS WIJSGERIGE PSYCHOLOGIE?.............................................................................4
THE MIND............................................................................................................... 4
HET VERHAAL......................................................................................................... 5
Dualisme.......................................................................................................... 5
Wetenschappelijke revolutie............................................................................5
Behaviorisme................................................................................................... 5
Identiteits theorie............................................................................................ 5
Functionalisme................................................................................................. 5
Post functionalisme.......................................................................................... 6
Nu.................................................................................................................... 6
LES 2 - DUALISME...............................................................................6
DUALISME VS MONISME............................................................................................. 6
GESCHIEDENIS VAN HET DUALISME.............................................................................. 6
Pre-modern dualisme....................................................................................... 6
Plato....................................................................................................................................... 6
Aristoteles.............................................................................................................................. 7
Middeleeuwen........................................................................................................................ 7
Cartesiaans dualisme....................................................................................... 7
LES 3 - INSIDE THE MIND.....................................................................9
VAN GEEST NAAR PSYCHOLOGIE..................................................................................9
OUDHEID............................................................................................................... 9
MODERNE TIJDEN 16DE-17DE EEUW............................................................................ 10
Wetenschappelijke revolutie..........................................................................10
Descartes:...................................................................................................... 10
Mediationisme – Locke................................................................................... 10
Mediationisme - Hume................................................................................... 11
Impact op het moderne denken.....................................................................11
EXPERIMENTELE PSYCHOLOGIE - MEDIATIONISME..........................................................12
Sensaties wetenschappelijk bestuderen........................................................12
Perceptie........................................................................................................ 13
Voorbij perceptie........................................................................................... 13
OBJECTIES EN ALTERNATIEVEN MEDIATIONISME............................................................13
Mediationisme en representationalisme........................................................13
Sensaties....................................................................................................... 14
Perceptuele fout............................................................................................ 14
Dromen en verbeelding................................................................................. 15
Reid over Hume............................................................................................. 15
Reïficatie........................................................................................................ 15
LES 4 - EVOLUTION (VANAF +- 1950)..................................................15
1
, 2
DARWINS REGENWORMEN....................................................................................... 16
EVOLUTIE IN PSYCHOLOGIE...................................................................................... 16
Psychofisici.................................................................................................... 16
Dewey............................................................................................................ 16
Edward Thorndike.......................................................................................... 17
Behaviorisme................................................................................................. 17
B.F. SKINNER: RADICAAL BEHAVIORISME....................................................................17
Taal – Verbal Behaviour................................................................................. 19
KRITIEKEN OP BEHAVIORISME................................................................................... 19
Wolfgang Köhler............................................................................................ 19
Edward Tolman.............................................................................................. 20
Daniel Dennett............................................................................................... 20
Noam Chomsky.............................................................................................. 20
Adaptationisme.............................................................................................. 21
Reductionisme............................................................................................... 21
Theorie verwerpen?....................................................................................... 21
JOHN DEWEY: EVOLUTIE IN FILOSOFIE.........................................................................21
LES 5 - UNITY...................................................................................22
VERTIFICATIONISME VS METAFYSICA/ESTHETICA/ETHICA:................................................22
REDUCTIONISME.................................................................................................... 23
RUDOLF CARNAP: LOGISCH POSITIVISME.....................................................................24
IDENTITY THEORY................................................................................................... 25
Omwenteling................................................................................................. 25
Token-type onderscheid................................................................................ 25
TYPE-IDENTITEIT VS LOGISCH BEHAVIORISME...............................................................25
KRITIEKEN............................................................................................................ 26
ELIMINATIEF MATERIALISME...................................................................................... 27
LES 6: DIFFERENCE...........................................................................28
FILOSOFIE TERUG TOT LEVEN WEKKEN........................................................................28
Taal................................................................................................................ 28
LUDWIG WITTGENSTEIN.......................................................................................... 29
Wat moet filosofie doen?............................................................................... 29
Belang van context........................................................................................ 29
Verschil in Taal.............................................................................................. 30
Sensaties....................................................................................................... 31
ELIZABETH ANSCOMBE........................................................................................... 32
Intentie.......................................................................................................... 32
GILBERT RYLE....................................................................................................... 34
Wat moet filosofie doen?............................................................................... 34
Tegen dualistisch denken.............................................................................. 35
Weten hoe en weten dat................................................................................ 36
LES 7 – COGNITION FIRST..................................................................36
COGNITIEVE REVOLUTIE........................................................................................... 36
DAVID MARR........................................................................................................ 38
NOAM CHOMSKY................................................................................................... 38
2
, 3
KLASSIEK EN NON-KLASSIEK COGNITIVISME..................................................................39
Klassiek.......................................................................................................... 39
Niet-klassiek.................................................................................................. 39
Problemen............................................................................................................................ 40
NA NON-KLASSIEKE................................................................................................ 40
LES 8 - MENTAL STATES AND FUNCTIONALISM....................................40
FILOSOFIE EN DE COGNITIEVE REVOLUTIE....................................................................40
TERUG METAFYSICA................................................................................................ 40
Tegen (analytisch/logisch) behaviorisme.......................................................40
Probleem 1........................................................................................................................... 41
Probleem 2........................................................................................................................... 41
Probleem 3........................................................................................................................... 41
Antwoorden.......................................................................................................................... 41
WEG MET HET BREIN.............................................................................................. 42
FUNCTIONALISME................................................................................................... 42
Toke/type fysicalisme (of identiteit)...............................................................42
JERRY FODOR - DE TAAL VAN HET DENKEN.................................................................43
Problemen...................................................................................................... 43
Functionalisme als mythe.............................................................................. 44
POST-KLASSIEK COGNITIVISME.................................................................................. 44
ELIMINATIVISME..................................................................................................... 44
ALTERNATIEF........................................................................................................ 44
LES 9 – FEELING AND MEANING..........................................................45
QUALIA................................................................................................................ 45
Descartes....................................................................................................... 45
Cognitivisme.................................................................................................. 45
What is it like to be a bat?............................................................................. 46
The knowledge argument.............................................................................. 46
Zombies en omgekeerde spookbeelden........................................................46
Antwoorden................................................................................................... 46
Epifenomenalisme................................................................................................................ 46
Lewis.................................................................................................................................... 47
Illusionisme.......................................................................................................................... 47
Representationalisme........................................................................................................... 48
INTENTIONALITEIT.................................................................................................. 48
Representaties............................................................................................... 48
Content.......................................................................................................... 49
Reductionistische, naturalistische theorieën......................................................................... 49
ACTION FIRST. EMBODIED AND DYNAMICAL MINDS.............................51
ROBOTREVOLUTIE.................................................................................................. 53
Brooks revolutie:............................................................................................ 53
Post-Brooks robots......................................................................................... 53
VERZOENEN......................................................................................................... 53
Extended Mind - Andy Clark en David Chalmers:...........................................53
Epistemische acties:............................................................................................................. 53
Waarom verzoenen?............................................................................................................. 54
Parity principe en transformatie:.......................................................................................... 54
3
, 4
Taal als ondersteuning:........................................................................................................ 55
NIET VERZOENEN................................................................................................... 55
Ecologische psychologie................................................................................ 55
Dynamical system theorie............................................................................. 55
Ecologische dynamiek................................................................................... 56
LIFE AND MIND.................................................................................57
4E COGNITIE........................................................................................................ 57
EMBODIMENT........................................................................................................ 57
Weak embodiment......................................................................................... 57
Strong embodiment....................................................................................... 57
EMBEDDED........................................................................................................... 57
ENACTED............................................................................................................. 58
Autopoiesis.................................................................................................... 58
Operational closure........................................................................................ 58
Precariousness............................................................................................... 59
Autonomy...................................................................................................... 59
Sense-making/zingeving................................................................................ 59
Sensomotorische autonomie.........................................................................59
Sociale autonomie......................................................................................... 60
Linguïstieke autonomie.................................................................................. 61
Bewustzijn...................................................................................................... 61
Enactivisms.................................................................................................... 61
Radicaal enactivisme (Hutto en Myin)................................................................................... 61
Complex Cognition......................................................................................... 62
HERHALING.......................................................................................................... 63
LES 1 - THINKING ABOUT MINDS DIFFERENTLY
WAT IS WIJSGERIGE PSYCHOLOGIE?
Multidisciplinaire studie van de geest
Onderverdeeld in 3 delen:
o Philosophy of mind: conceptueel, a priori, metafysische vragen
o Philosophy of psychology, Neuroscience, Cognitive Science: uitleg
binnen deze wetenschappen en hun standpunten
o Neurophilosophy: filosofische vragen rond geesteswetenschappen
THE MIND
Moeilijk te definiëren. Niet alle talen hebben dat concept (bv. Nederlands)
Veel woorden voor hetzelfde concept, maar allemaal met een licht andere
nadruk of betekenis.
o Spirit, ego, bewustzijn, esprit, ziel ...
Marxisme Spirit, bewustzijn: socioculturele dimensie
Existentialisme Bewustzijn: morele connotatie, juist leven
Duitse psychologen Geist: objectiever, wetenschappelijker
Oudheid Ziel: morele, religieuze connotatie
Buiten het westen nog veel verschillen
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WIJSGERIGE PSYCHOLOGIE
Inhoudstafel
LES 1 - THINKING ABOUT MINDS DIFFERENTLY.....................................4
WAT IS WIJSGERIGE PSYCHOLOGIE?.............................................................................4
THE MIND............................................................................................................... 4
HET VERHAAL......................................................................................................... 5
Dualisme.......................................................................................................... 5
Wetenschappelijke revolutie............................................................................5
Behaviorisme................................................................................................... 5
Identiteits theorie............................................................................................ 5
Functionalisme................................................................................................. 5
Post functionalisme.......................................................................................... 6
Nu.................................................................................................................... 6
LES 2 - DUALISME...............................................................................6
DUALISME VS MONISME............................................................................................. 6
GESCHIEDENIS VAN HET DUALISME.............................................................................. 6
Pre-modern dualisme....................................................................................... 6
Plato....................................................................................................................................... 6
Aristoteles.............................................................................................................................. 7
Middeleeuwen........................................................................................................................ 7
Cartesiaans dualisme....................................................................................... 7
LES 3 - INSIDE THE MIND.....................................................................9
VAN GEEST NAAR PSYCHOLOGIE..................................................................................9
OUDHEID............................................................................................................... 9
MODERNE TIJDEN 16DE-17DE EEUW............................................................................ 10
Wetenschappelijke revolutie..........................................................................10
Descartes:...................................................................................................... 10
Mediationisme – Locke................................................................................... 10
Mediationisme - Hume................................................................................... 11
Impact op het moderne denken.....................................................................11
EXPERIMENTELE PSYCHOLOGIE - MEDIATIONISME..........................................................12
Sensaties wetenschappelijk bestuderen........................................................12
Perceptie........................................................................................................ 13
Voorbij perceptie........................................................................................... 13
OBJECTIES EN ALTERNATIEVEN MEDIATIONISME............................................................13
Mediationisme en representationalisme........................................................13
Sensaties....................................................................................................... 14
Perceptuele fout............................................................................................ 14
Dromen en verbeelding................................................................................. 15
Reid over Hume............................................................................................. 15
Reïficatie........................................................................................................ 15
LES 4 - EVOLUTION (VANAF +- 1950)..................................................15
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DARWINS REGENWORMEN....................................................................................... 16
EVOLUTIE IN PSYCHOLOGIE...................................................................................... 16
Psychofisici.................................................................................................... 16
Dewey............................................................................................................ 16
Edward Thorndike.......................................................................................... 17
Behaviorisme................................................................................................. 17
B.F. SKINNER: RADICAAL BEHAVIORISME....................................................................17
Taal – Verbal Behaviour................................................................................. 19
KRITIEKEN OP BEHAVIORISME................................................................................... 19
Wolfgang Köhler............................................................................................ 19
Edward Tolman.............................................................................................. 20
Daniel Dennett............................................................................................... 20
Noam Chomsky.............................................................................................. 20
Adaptationisme.............................................................................................. 21
Reductionisme............................................................................................... 21
Theorie verwerpen?....................................................................................... 21
JOHN DEWEY: EVOLUTIE IN FILOSOFIE.........................................................................21
LES 5 - UNITY...................................................................................22
VERTIFICATIONISME VS METAFYSICA/ESTHETICA/ETHICA:................................................22
REDUCTIONISME.................................................................................................... 23
RUDOLF CARNAP: LOGISCH POSITIVISME.....................................................................24
IDENTITY THEORY................................................................................................... 25
Omwenteling................................................................................................. 25
Token-type onderscheid................................................................................ 25
TYPE-IDENTITEIT VS LOGISCH BEHAVIORISME...............................................................25
KRITIEKEN............................................................................................................ 26
ELIMINATIEF MATERIALISME...................................................................................... 27
LES 6: DIFFERENCE...........................................................................28
FILOSOFIE TERUG TOT LEVEN WEKKEN........................................................................28
Taal................................................................................................................ 28
LUDWIG WITTGENSTEIN.......................................................................................... 29
Wat moet filosofie doen?............................................................................... 29
Belang van context........................................................................................ 29
Verschil in Taal.............................................................................................. 30
Sensaties....................................................................................................... 31
ELIZABETH ANSCOMBE........................................................................................... 32
Intentie.......................................................................................................... 32
GILBERT RYLE....................................................................................................... 34
Wat moet filosofie doen?............................................................................... 34
Tegen dualistisch denken.............................................................................. 35
Weten hoe en weten dat................................................................................ 36
LES 7 – COGNITION FIRST..................................................................36
COGNITIEVE REVOLUTIE........................................................................................... 36
DAVID MARR........................................................................................................ 38
NOAM CHOMSKY................................................................................................... 38
2
, 3
KLASSIEK EN NON-KLASSIEK COGNITIVISME..................................................................39
Klassiek.......................................................................................................... 39
Niet-klassiek.................................................................................................. 39
Problemen............................................................................................................................ 40
NA NON-KLASSIEKE................................................................................................ 40
LES 8 - MENTAL STATES AND FUNCTIONALISM....................................40
FILOSOFIE EN DE COGNITIEVE REVOLUTIE....................................................................40
TERUG METAFYSICA................................................................................................ 40
Tegen (analytisch/logisch) behaviorisme.......................................................40
Probleem 1........................................................................................................................... 41
Probleem 2........................................................................................................................... 41
Probleem 3........................................................................................................................... 41
Antwoorden.......................................................................................................................... 41
WEG MET HET BREIN.............................................................................................. 42
FUNCTIONALISME................................................................................................... 42
Toke/type fysicalisme (of identiteit)...............................................................42
JERRY FODOR - DE TAAL VAN HET DENKEN.................................................................43
Problemen...................................................................................................... 43
Functionalisme als mythe.............................................................................. 44
POST-KLASSIEK COGNITIVISME.................................................................................. 44
ELIMINATIVISME..................................................................................................... 44
ALTERNATIEF........................................................................................................ 44
LES 9 – FEELING AND MEANING..........................................................45
QUALIA................................................................................................................ 45
Descartes....................................................................................................... 45
Cognitivisme.................................................................................................. 45
What is it like to be a bat?............................................................................. 46
The knowledge argument.............................................................................. 46
Zombies en omgekeerde spookbeelden........................................................46
Antwoorden................................................................................................... 46
Epifenomenalisme................................................................................................................ 46
Lewis.................................................................................................................................... 47
Illusionisme.......................................................................................................................... 47
Representationalisme........................................................................................................... 48
INTENTIONALITEIT.................................................................................................. 48
Representaties............................................................................................... 48
Content.......................................................................................................... 49
Reductionistische, naturalistische theorieën......................................................................... 49
ACTION FIRST. EMBODIED AND DYNAMICAL MINDS.............................51
ROBOTREVOLUTIE.................................................................................................. 53
Brooks revolutie:............................................................................................ 53
Post-Brooks robots......................................................................................... 53
VERZOENEN......................................................................................................... 53
Extended Mind - Andy Clark en David Chalmers:...........................................53
Epistemische acties:............................................................................................................. 53
Waarom verzoenen?............................................................................................................. 54
Parity principe en transformatie:.......................................................................................... 54
3
, 4
Taal als ondersteuning:........................................................................................................ 55
NIET VERZOENEN................................................................................................... 55
Ecologische psychologie................................................................................ 55
Dynamical system theorie............................................................................. 55
Ecologische dynamiek................................................................................... 56
LIFE AND MIND.................................................................................57
4E COGNITIE........................................................................................................ 57
EMBODIMENT........................................................................................................ 57
Weak embodiment......................................................................................... 57
Strong embodiment....................................................................................... 57
EMBEDDED........................................................................................................... 57
ENACTED............................................................................................................. 58
Autopoiesis.................................................................................................... 58
Operational closure........................................................................................ 58
Precariousness............................................................................................... 59
Autonomy...................................................................................................... 59
Sense-making/zingeving................................................................................ 59
Sensomotorische autonomie.........................................................................59
Sociale autonomie......................................................................................... 60
Linguïstieke autonomie.................................................................................. 61
Bewustzijn...................................................................................................... 61
Enactivisms.................................................................................................... 61
Radicaal enactivisme (Hutto en Myin)................................................................................... 61
Complex Cognition......................................................................................... 62
HERHALING.......................................................................................................... 63
LES 1 - THINKING ABOUT MINDS DIFFERENTLY
WAT IS WIJSGERIGE PSYCHOLOGIE?
Multidisciplinaire studie van de geest
Onderverdeeld in 3 delen:
o Philosophy of mind: conceptueel, a priori, metafysische vragen
o Philosophy of psychology, Neuroscience, Cognitive Science: uitleg
binnen deze wetenschappen en hun standpunten
o Neurophilosophy: filosofische vragen rond geesteswetenschappen
THE MIND
Moeilijk te definiëren. Niet alle talen hebben dat concept (bv. Nederlands)
Veel woorden voor hetzelfde concept, maar allemaal met een licht andere
nadruk of betekenis.
o Spirit, ego, bewustzijn, esprit, ziel ...
Marxisme Spirit, bewustzijn: socioculturele dimensie
Existentialisme Bewustzijn: morele connotatie, juist leven
Duitse psychologen Geist: objectiever, wetenschappelijker
Oudheid Ziel: morele, religieuze connotatie
Buiten het westen nog veel verschillen
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