Opdracht 2
‘Analyse van een surveyonderzoek naar jeugdcriminaliteit onder Utrechtse vrouwelijke
scholieren.’
Door
Milou De Wandeler
2759822
Multivariate Analyse
A.C.D van der Weijde
Groep 1
19 juni 2024
, Milou De Wandeler, 2759822, Multivariate Analyse
INLEIDING
In dit verslag wordt een SPSS (versie 28.0) dataset geanalyseerd die is verkregen aan de hand van een
in 2018 uitgevoerd surveyonderzoek. Naar aanleiding van deze gegevens wordt er getracht antwoordt
te geven op twee onderzoeksvragen die betrekking hebben op criminele en gewelddadige attituden en
hoe deze zich verhouden tot het schoolniveau van de respondenten. De eerste onderzoeksvraag luidt:
‘In hoeverre kunnen de variabelen met betrekking tot criminele en gewelddadige attituden
teruggebracht worden tot slechts enkele latente factoren of schalen?’. De tweede onderzoeksvraag
luidt tot slot: ‘Wat is de relatie tussen het schoolniveau en deze latente factor(en)?’.
METHODE
Steekproef
De gegevens uit de dataset zijn afkomstig uit een, in 2018 uitgevoerd, surveyonderzoek naar
jeugdcriminaliteit onder Utrechtse vrouwelijke scholieren. De steekproef bestaat uit 3701
respondenten (N=3701), met alle een leeftijd van 16 jaar. De verhouding van het schoolniveau van deze
scholieren is ongeveer gelijk waarbij 52.7% vmbo niveau en 47.3% havo/vwo niveau heeft.
Variabelen
Middels veertien variabelen van de ‘Criminal and Violent Attitudes’ schaal, is er informatie vergaard
van alle 3701 respondenten over delinquente vrienden en hun attitudes tegenover geweld. De vragen
hadden antwoordschalen, lopend van 1 (oneens) tot 3 (eens). Na het controleren van deze veertien
variabelen is variabele 3 (vrienden die ooit een delict hebben gepleegd) gehercodeerd van 1=eens naar
ook 1=oneens. Hiervan is een nieuwe variabele gemaakt die in het verdere verslag wordt
meegenomen. Naast deze eerder genoemde variabelen, wordt ook de variabele ‘schoolniveau’
meegenomen in de analyses. In het databestand zijn geen invloedrijke uitbijters en missings aanwezig.
Tabel 1 geeft een overzicht van de variabelen en hun categorieën.
Analysemethode
Er zijn verschillende analysetechnieken uitgevoerd. Allereerst zijn er twee betrouwbaarheidsanalyses
uitgevoerd met behulp van de Cronbach’s alpha. Door middel van de Principale Componenten-Analyse
(PCA) wordt er vervolgens onderzocht in hoeverre de veertien variabelen van de ‘Criminal and Violent
Attitudes’ schaal teruggebracht kunnen worden tot enkele factoren, ter beantwoording van
onderzoeksvraag 1. De PCA onderzoekt welke variabelen samenhangen en samengevoegd kunnen
worden tot enkele factoren. Onderzoeksvraag 2 wordt beantwoordt aan de hand van een Independent
Samples T-Test (onafhankelijke t-toets). Zo wordt er onderzocht in hoeverre twee groepen, van ordinaal
meetniveau (HAVO/VWO en VMBO-scholieren) verschillen wat betreft hun gemiddelde scores op de
uitgedraaide componenten, van interval meetniveau, uit de eerdere analyse.
2
‘Analyse van een surveyonderzoek naar jeugdcriminaliteit onder Utrechtse vrouwelijke
scholieren.’
Door
Milou De Wandeler
2759822
Multivariate Analyse
A.C.D van der Weijde
Groep 1
19 juni 2024
, Milou De Wandeler, 2759822, Multivariate Analyse
INLEIDING
In dit verslag wordt een SPSS (versie 28.0) dataset geanalyseerd die is verkregen aan de hand van een
in 2018 uitgevoerd surveyonderzoek. Naar aanleiding van deze gegevens wordt er getracht antwoordt
te geven op twee onderzoeksvragen die betrekking hebben op criminele en gewelddadige attituden en
hoe deze zich verhouden tot het schoolniveau van de respondenten. De eerste onderzoeksvraag luidt:
‘In hoeverre kunnen de variabelen met betrekking tot criminele en gewelddadige attituden
teruggebracht worden tot slechts enkele latente factoren of schalen?’. De tweede onderzoeksvraag
luidt tot slot: ‘Wat is de relatie tussen het schoolniveau en deze latente factor(en)?’.
METHODE
Steekproef
De gegevens uit de dataset zijn afkomstig uit een, in 2018 uitgevoerd, surveyonderzoek naar
jeugdcriminaliteit onder Utrechtse vrouwelijke scholieren. De steekproef bestaat uit 3701
respondenten (N=3701), met alle een leeftijd van 16 jaar. De verhouding van het schoolniveau van deze
scholieren is ongeveer gelijk waarbij 52.7% vmbo niveau en 47.3% havo/vwo niveau heeft.
Variabelen
Middels veertien variabelen van de ‘Criminal and Violent Attitudes’ schaal, is er informatie vergaard
van alle 3701 respondenten over delinquente vrienden en hun attitudes tegenover geweld. De vragen
hadden antwoordschalen, lopend van 1 (oneens) tot 3 (eens). Na het controleren van deze veertien
variabelen is variabele 3 (vrienden die ooit een delict hebben gepleegd) gehercodeerd van 1=eens naar
ook 1=oneens. Hiervan is een nieuwe variabele gemaakt die in het verdere verslag wordt
meegenomen. Naast deze eerder genoemde variabelen, wordt ook de variabele ‘schoolniveau’
meegenomen in de analyses. In het databestand zijn geen invloedrijke uitbijters en missings aanwezig.
Tabel 1 geeft een overzicht van de variabelen en hun categorieën.
Analysemethode
Er zijn verschillende analysetechnieken uitgevoerd. Allereerst zijn er twee betrouwbaarheidsanalyses
uitgevoerd met behulp van de Cronbach’s alpha. Door middel van de Principale Componenten-Analyse
(PCA) wordt er vervolgens onderzocht in hoeverre de veertien variabelen van de ‘Criminal and Violent
Attitudes’ schaal teruggebracht kunnen worden tot enkele factoren, ter beantwoording van
onderzoeksvraag 1. De PCA onderzoekt welke variabelen samenhangen en samengevoegd kunnen
worden tot enkele factoren. Onderzoeksvraag 2 wordt beantwoordt aan de hand van een Independent
Samples T-Test (onafhankelijke t-toets). Zo wordt er onderzocht in hoeverre twee groepen, van ordinaal
meetniveau (HAVO/VWO en VMBO-scholieren) verschillen wat betreft hun gemiddelde scores op de
uitgedraaide componenten, van interval meetniveau, uit de eerdere analyse.
2
