Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Reader Gedragsbiologie | UU | 2025/26

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
19
Geüpload op
22-05-2026
Geschreven in
2025/2026

Samenvatting van reader van Gedragsbiologie (BMW11505) periode 3 aan de Universiteit Utrecht, met focus op ethologie en gedragsbiologie. Het document behandelt kernconcepten zoals deblokkerende stimuli, fixed action patterns (FAP), innate releasing mechanisms (IRM), de vier 'why's' van Tinbergen, zintuigen en hun functies, feromonen, en reproduktief gedrag. Ideaal voor examenvoorbereiding en het snelle herhalen van alle belangrijkste begrippen uit deze periode.

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

SAMENVATTING GEDRAGSBIOLOGIE BMW PERIODE 3

ETHOLOGIE

Ethologie: vergelijkende gedragsleer of gedragsbiologie.

Gedragsproces:

1. Sign/stimulus/prikkel/releaser
Zintuigen nemen uit het inwendig als uitwendige milieu de stimuli waar
Als stimulus wordt gedrag: deblokkerende stimulus / sign stimulus / releaser
2. Informatie verwerking/integratie
Prikkels worden verwerkt en omgezet in beslissingen voor
fysiologische/gedragsmatige reacties
Motivationele gedragssystemen
3. Acties/handelingen
De (re)actie van het organisme

4 why’s

1. Directe veroorzaking gedrag
Omgevingsprikkels lokken een bepaald gedrag uit Proximate
vragen
2. Hoe het gedrag zich ontwikkelt
Hoe het gedrag verandert door ontwikkeling/ontogenie/motivatie
3. De functie van het gedrag
De adaptieve en biologische betekenis ultimate
vragen
4. De evolutionaire geschiedenis van het gedrag
Welke evolutionaire factoren zorgen voor het ontstaan van het gedrag

Proximaat onderzoek: mechanisme + ontwikkeling van gedrag
Ultimate onderzoek: functie + evolutionaire ontwikkeling van gedrag

Reproductief voordeel = hogere fitness

Nut van gedrag analyseren via: kosten/baten analyse

ZINTUIGEN

Zintuigen zorgen dat de stimuli omgezet worden in actiepotentialen die via afferente
neuronen naar het centrale zenuwstelsel gaan  perceptie/waarneming van stimuli

Afhankelijk van hersengebied activatie geeft wat voor stimuli het is.

Type zintuigen/receptoren

 Propioceptoren: zintuigen spieren + pezen, melden spierspanning aan cerebellum
voor coördinatie
 Interoceptoren: zintuigen voor intern milieu waarnemen
 Exteroceptoren: zintuigen voor extern milieu waarnemen

Waarnemingsvermogen zintuigen onderzoeken:

,  Dressuurmethode: geeft een onderschatting van het waarnemingsvermogen,
maar het is mogelijk dat een dier niet reageert maar wel de stimulus waarneemt
(bijen met suikerwater)
 fMRI: hersenactiviteit meten door plaatselijke veranderingen in zuurstofniveau in
het bloed, maar dier moet stilliggen
 Elektrofysiologische methode: elektrodes implanteren in afferente zenuwen
afleiden, hierdoor kan bij toediening van stimuli de reactie van afferente zenuwen
worden gemeten die de responsiekarakteristiek weergeeft.

Gezichtsvermogen/visueel

 Oogvlek: concentratie van lichtgevoelige stoffen  licht-donker perceptie
 Bekeroog: instulping deel epidermis-gebied  mindere lichtgevoeligheid, meer
beeldvorming
 Lensoog: ontwikkeling lens en iris  gedetailleerde beeldvorming, accommoderen,
spieren
 Facetoog: groot aantal afzonderlijke lensoogjes  grote
richtings/afstandsselectiviteit

Verschillende dieren zien verschillende kleurspectra: andere
kleuronderscheidingsvermogen

Mechanisch zintuig

 Afhankelijk van deformatie van de cel
 Tastzintuig: reageert op aanraking/fysiek contact
 Statisch zintuig: blaasjes/instulpingen + zintuigharen + statoliet/steentje 
steentje zakt scheef er haren worden gebogen waardoor reactie
 Rotatiezintuig: reageert op draaiing doordat vloeistof bepaalde kanalen ingaat en
daardoor zintuigharen tijdelijk uit hun evenwichtsstand worden gedrukt
 Zijlijn: cupulae staan in rijen over het lichaam en worden omgebogen door
waterstroming langs de huid/huidporiën
 Gehoor/auditief: de omgeving veroorzaakt trillingen die worden waargenomen
door membranen of zintuigharen en soms ook het trillingsbron lokaliseren
 Chemisch zintuig: reuk en smaakzin
 Elektrisch zintuig: gevoeligheid voor elektrische velden , ondiepe putjes in huid
met gelei erover
 Magnetisch zintuig: gevoeligheid voor magnetische velden, handig bij oriëntatie

Feromonen: geuren van verschillende lichaamsafscheidingen en uitscheidingen. De
ontvanger van de signalen kan pas na verloop van tijd ter plaatse zijn, territorium
afbakenen.

Vomeronasaal orgaan/Jacobson: boven het gehemelte in zakje, staat in verbinding
met de neus- en mondholte. Geurstoffen als feromonen kunnen zo worden waargenomen.

Seksferomonen: afbraakproducten van geslachtshormonen, indicatie seksuele
geneigdheid.

STIMULUS/OORZAAK GEDRAG

Natuurlijke omgeving: constante confrontatie met bepaalde stimuli waardoor bepaalde
reacties/gedrag.
Stimuli die zorgt voor gedrag: deblokkerende stimuli = sleutelstimuli

, Vaak zorgt een combinatie van sleutelstimuli voor een gedragspatroon. Elk
gedragspatroon heeft een unieke karakteristieke combinatie: deblokkerend schema

IRM: innate releasing mechanism, selectiemechanisme waarbij het dier alle stimuli kan
waarnemen maar slechts op een gedeelte hiervan reageert.

FAP: fixed action pattern, een vaste gedragsreactie op een bepaalde stimulus, instinctief
en reflexmatig volgens vast patroon. Ze zijn vrij onveranderlijk en worden afgemaakt
zelfs als stimulus afwezig.



Heterogene stimulussummatie
Wanneer meer stimuli uit het deblokkerend schema in combinatie worden aangeboden 
effectiviteit telt bij elkaar op, dus sterker deblokkerend effect

Supernormale stimulus
Onnatuurlijke/kunstmatige stimulus die beter functioneren dan de natuurlijke en een
sterkere reactie opwekken.

Gestalt
De totale werkzaamheid van de stimuli is meer dan de som van de losse stimuli samen.
Het is een alles-of-niets herkenning.

Sturende stimuli
Stimuli die het uitgelokte gedrag kunnen richten en gericht houden ten opzichte van
elementen in de omgeving. Bij een FAP en sturende stimuli zal na het weghalen van de
stimulus de FAP doorgaan maar de sturing niet meer.

Inhiberende stimuli: bepaalde uitwendige stimuli die het gedrag doet stoppen.

MOTIVATIE

Motivatie: de interne bereidheid die wisselt en onafhankelijk is van de aanwezigheid en
de kwaliteit van de deblokkerende stimuli die varieert.

Bepalen van motivatie

1. De reactiesterkte/reactiesnelheid (kan ook variëren bij constante deblokkerende
stimuli)
2. De drempelwaarde van de stimulussterkte om het gedrag net te deblokkeren, kan
variëren
Als drempelwaarde oneindig  het gedrag treed nooit op
Als drempelwaarde = 0  vacuümactiviteit: de motivatie voor het gedrag is zo
sterk dat zonder deblokkerende stimuli het gedrag nog steeds wordt uitgevoerd
3. De weerstand / aversieve/onaangename stimulatie die het dier kan hebben om
een bepaalt gedrag de uiten
4. De moeite die een dier bereid is te doen voor een bepaald gedrag

Motivatiemodellen

 Energiemodel (Lorenz)
Wisselende motivatie + deblokkerende stimulussituatie = gedrag vertoning
Reservoir voor motivatie gevuld door tijd
Door sterk genoeg deblokkerende stimulus loop het vat (deels) leeg  gedrag

Documentinformatie

Geüpload op
22 mei 2026
Aantal pagina's
19
Geschreven in
2025/2026
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€6,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
svmsmulders

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
svmsmulders Universiteit Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
-
Lid sinds
3 dagen
Aantal volgers
0
Documenten
8
Laatst verkocht
-

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen