,Inhoudsopgave
Toelichting ......................................................................................................................................................3
Gezondheidspsychologie .................................................................................................................................. 4
Kennisvragen (LU1) ............................................................................................................................................ 4
Toepassingsvragen (LU2) .................................................................................................................................... 6
Vragen over culturele, ethische en morele beperkingen (LU3)............................................................................ 9
Psychopathologie ........................................................................................................................................... 11
Kennisvragen (LU1) .......................................................................................................................................... 11
Toepassingsvragen (LU2) .................................................................................................................................. 13
Vragen over culturele, ethische en morele beperkingen (LU3).......................................................................... 15
Ontwikkelingspsychologie............................................................................................................................... 16
Kennisvragen (LU1) .......................................................................................................................................... 16
Toepassingsvragen (LU2) .................................................................................................................................. 19
Vragen over culturele, ethische en morele beperkingen (LU3).......................................................................... 22
Persoonlijkheidspsychologie ........................................................................................................................... 24
Kennisvragen (LU1) .......................................................................................................................................... 24
Toepassingsvragen (LU2) .................................................................................................................................. 25
Vragen over culturele, ethische en morele beperkingen (LU3).......................................................................... 26
Psychobiologie ............................................................................................................................................... 27
Kennisvragen (LU1) .......................................................................................................................................... 27
Toepassingsvragen (LU2) .................................................................................................................................. 28
Vragen over culturele, ethische en morele beperkingen (LU3).......................................................................... 29
Conceptuele thema's ...................................................................................................................................... 29
Kennisvragen (LU1) .......................................................................................................................................... 29
Toepassingsvragen (LU2) .................................................................................................................................. 30
Vragen over culturele, ethische en morele beperkingen (LU3).......................................................................... 31
,Toelichting
Deze vragen zijn gebaseerd op de samenva2ng die ook online staat. Deze vragen zijn
gemaakt door AI. In AI is de samenva2ng gezet en een uitleg over de opmaak van mijn
tentamen. Die staat in de tabel hieronder. Daar is het ook op gebaseerd. Mijn echte
tentamen is 120 meerkeuzevragen en daarom heb ik ervoor gekozen om een volledig
oefententamen te maken. De antwoorden staat in een ander document!
Onderwerp Kennis (LU1) Toepassen Culturele, Totaal aantal
Aantal vragen (LU2) ethische en vragen
Aantal vragen morele
beperkingen
(LU3)
Aantal vragen
Gezondheidspsychologie 13 12 5 30 (25%)
Psychopathologie 10 10 4 24 (20%)
Ontwikkelingspsychologie 17 14 5 36 (30%)
Persoonlijkheidspsychologie5 5 2 12 (10%)
Psychobiologie 3 2 1 6 (5%)
Conceptuele thema’s 6 5 1 12 (10%)
Totaal aantal vragen 54 (45%) 48 (40%) 18 (15%) 120 (100%)
, Gezondheidspsychologie
Kennisvragen (LU1)
1. Wat is volgens het Bio-Psycho-Sociaal model de rol van biologische, psychologische en
sociale factoren bij het ontstaan van klachten?
A. Ze komen samen en bepalen zo hoe kwetsbaar iemand is voor bepaalde klachten.
B. Ze zijn de directe aanleiding voor ingrijpende levensgebeurtenissen.
C. Ze bepalen of iemand volledig gezond is volgens de richtlijnen van de WHO.
2. In de 'Blue Zones' worden mensen gemiddeld erg oud in goede gezondheid. Welke van de
volgende omschrijvingen is één van de negen gemeenschappelijke kenmerken van de leefs`jl
in deze zones?
A. Men vermijdt fysieke arbeid in de omgeving en kiest voor gerichte, dagelijkse training in
een sportschool.
B. De 80% regel: men eet totdat het gevoel van voldoening voor 80% is bereikt, in plaats van
volledig vol te ziben.
C. Een volledig plantaardig en alcoholvrij dieet volgen, om het hart en de bloedvaten te
beschermen.
3. Binnen de posi`eve psychologie is het PERMA-model ontwikkeld om welbevinden vorm te
geven. Waar staat de leber 'E' voor in de vijf bouwstenen van dit model?"
A. Empathy, waarbij je je inleef in de behoefen van een ander.
B. Engagement, wat inhoudt dat je met volledige focus en aandacht opgaat in wat je doet.
C. Empowerment, de nadruk op zelf de regie voeren over je welbevinden.
4. De Broaden-and-Build theorie stelt dat posi`eve emo`es essen`eel zijn voor welzijn. Wat is
volgens deze theorie de belangrijkste func`e van deze posi`eve emo`es op de lange
termijn?
A. Posi`eve emo`es verbreden het denken, waardoor je duurzame persoonlijke
hulpbronnen zoals veerkracht en vaardigheden opbouwt.
B. Posi`eve emo`es verminderen chronische stress door de amygdala direct te remmen.
C. Posi`eve emo`es filteren de wereld, zodat stressoren als neutrale prikkels worden
ervaren.
5. In de psychologie van arbeid en organisa`e wordt steeds vaker gesproken over 'Ampli`e'.
Wat is de defini`e van deze term?
A. Het inzeben van re-integra`etrajecten om ziekteverzuim te verminderen.
B. Het achteraf focussen op het herstellen van de tekorten bij medewerkers in een
instabiele organisa`e.
C. Het vergroten, bevorderen en versterken van het welzijn en op`maal func`oneren,
ofewel van dat wat al goed gaat.
Toelichting ......................................................................................................................................................3
Gezondheidspsychologie .................................................................................................................................. 4
Kennisvragen (LU1) ............................................................................................................................................ 4
Toepassingsvragen (LU2) .................................................................................................................................... 6
Vragen over culturele, ethische en morele beperkingen (LU3)............................................................................ 9
Psychopathologie ........................................................................................................................................... 11
Kennisvragen (LU1) .......................................................................................................................................... 11
Toepassingsvragen (LU2) .................................................................................................................................. 13
Vragen over culturele, ethische en morele beperkingen (LU3).......................................................................... 15
Ontwikkelingspsychologie............................................................................................................................... 16
Kennisvragen (LU1) .......................................................................................................................................... 16
Toepassingsvragen (LU2) .................................................................................................................................. 19
Vragen over culturele, ethische en morele beperkingen (LU3).......................................................................... 22
Persoonlijkheidspsychologie ........................................................................................................................... 24
Kennisvragen (LU1) .......................................................................................................................................... 24
Toepassingsvragen (LU2) .................................................................................................................................. 25
Vragen over culturele, ethische en morele beperkingen (LU3).......................................................................... 26
Psychobiologie ............................................................................................................................................... 27
Kennisvragen (LU1) .......................................................................................................................................... 27
Toepassingsvragen (LU2) .................................................................................................................................. 28
Vragen over culturele, ethische en morele beperkingen (LU3).......................................................................... 29
Conceptuele thema's ...................................................................................................................................... 29
Kennisvragen (LU1) .......................................................................................................................................... 29
Toepassingsvragen (LU2) .................................................................................................................................. 30
Vragen over culturele, ethische en morele beperkingen (LU3).......................................................................... 31
,Toelichting
Deze vragen zijn gebaseerd op de samenva2ng die ook online staat. Deze vragen zijn
gemaakt door AI. In AI is de samenva2ng gezet en een uitleg over de opmaak van mijn
tentamen. Die staat in de tabel hieronder. Daar is het ook op gebaseerd. Mijn echte
tentamen is 120 meerkeuzevragen en daarom heb ik ervoor gekozen om een volledig
oefententamen te maken. De antwoorden staat in een ander document!
Onderwerp Kennis (LU1) Toepassen Culturele, Totaal aantal
Aantal vragen (LU2) ethische en vragen
Aantal vragen morele
beperkingen
(LU3)
Aantal vragen
Gezondheidspsychologie 13 12 5 30 (25%)
Psychopathologie 10 10 4 24 (20%)
Ontwikkelingspsychologie 17 14 5 36 (30%)
Persoonlijkheidspsychologie5 5 2 12 (10%)
Psychobiologie 3 2 1 6 (5%)
Conceptuele thema’s 6 5 1 12 (10%)
Totaal aantal vragen 54 (45%) 48 (40%) 18 (15%) 120 (100%)
, Gezondheidspsychologie
Kennisvragen (LU1)
1. Wat is volgens het Bio-Psycho-Sociaal model de rol van biologische, psychologische en
sociale factoren bij het ontstaan van klachten?
A. Ze komen samen en bepalen zo hoe kwetsbaar iemand is voor bepaalde klachten.
B. Ze zijn de directe aanleiding voor ingrijpende levensgebeurtenissen.
C. Ze bepalen of iemand volledig gezond is volgens de richtlijnen van de WHO.
2. In de 'Blue Zones' worden mensen gemiddeld erg oud in goede gezondheid. Welke van de
volgende omschrijvingen is één van de negen gemeenschappelijke kenmerken van de leefs`jl
in deze zones?
A. Men vermijdt fysieke arbeid in de omgeving en kiest voor gerichte, dagelijkse training in
een sportschool.
B. De 80% regel: men eet totdat het gevoel van voldoening voor 80% is bereikt, in plaats van
volledig vol te ziben.
C. Een volledig plantaardig en alcoholvrij dieet volgen, om het hart en de bloedvaten te
beschermen.
3. Binnen de posi`eve psychologie is het PERMA-model ontwikkeld om welbevinden vorm te
geven. Waar staat de leber 'E' voor in de vijf bouwstenen van dit model?"
A. Empathy, waarbij je je inleef in de behoefen van een ander.
B. Engagement, wat inhoudt dat je met volledige focus en aandacht opgaat in wat je doet.
C. Empowerment, de nadruk op zelf de regie voeren over je welbevinden.
4. De Broaden-and-Build theorie stelt dat posi`eve emo`es essen`eel zijn voor welzijn. Wat is
volgens deze theorie de belangrijkste func`e van deze posi`eve emo`es op de lange
termijn?
A. Posi`eve emo`es verbreden het denken, waardoor je duurzame persoonlijke
hulpbronnen zoals veerkracht en vaardigheden opbouwt.
B. Posi`eve emo`es verminderen chronische stress door de amygdala direct te remmen.
C. Posi`eve emo`es filteren de wereld, zodat stressoren als neutrale prikkels worden
ervaren.
5. In de psychologie van arbeid en organisa`e wordt steeds vaker gesproken over 'Ampli`e'.
Wat is de defini`e van deze term?
A. Het inzeben van re-integra`etrajecten om ziekteverzuim te verminderen.
B. Het achteraf focussen op het herstellen van de tekorten bij medewerkers in een
instabiele organisa`e.
C. Het vergroten, bevorderen en versterken van het welzijn en op`maal func`oneren,
ofewel van dat wat al goed gaat.
