REFLECTIEVE PROFESSIONAL
Prakijkleerperiode (VMS7):
Beroepsproduct 2
Naam:
Studentnummer:
Klas:
Stage-instelling: Buurtzorg Woerden
Naam werkbegeleider:
Naam stagedocent:
Inleverdatum: 11-06-2021
Aantal woorden: 3461
,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1 | Kwaliteit van zorg............................................................................................................3
Hoofdstuk 2 | Aanleiding........................................................................................................................4
Hoofdstuk 3 | Methodische Analyse......................................................................................................5
Organisatie.........................................................................................................................................5
De acht veranderstappen van Kotter en Cohen..................................................................................6
Hoofdstuk 4 | Wetgeving en richtlijnen.................................................................................................9
Hoofdstuk 5 | Verbeterpunten.............................................................................................................10
Verbeterpunt 1: Screeningsinstrument ‘Valanalyse’........................................................................10
Inschatting haalbaarheid..................................................................................................................10
Verbeterpunt 2: Flyer ‘Hup in de benen’..........................................................................................11
Inschatting haalbaarheid..................................................................................................................11
Verbeterpunt 3: Sociale kaart...........................................................................................................12
Inschatting haalbaarheid..................................................................................................................12
Hoofdstuk 5 | Teambespreking............................................................................................................13
Verpleegkundig leiderschap.............................................................................................................14
Hoofdstuk 6 | Reflectie.........................................................................................................................15
Literatuurlijst........................................................................................................................................17
Bijlage...................................................................................................................................................19
Bijlage: Organisatiebeleid Buurtzorg................................................................................................19
Bijlage: 6W-methode van Ferrell......................................................................................................20
..............................................................................................................................................................20
Bijlage: SWOT...................................................................................................................................21
Bijlage: Enquête “Valpreventie”.......................................................................................................22
Bijlage: Voorbereiding teambespreking............................................................................................30
Bijlage: PowerPoint presentatie (klinische les).................................................................................31
Bijlage: Feedback teambespreking...................................................................................................35
1
,Inleiding
Ik ben Laura en ik zit op dit moment in het derde leerjaar van de opleiding HBO-
Verpleegkunde op de CHE. Ik loop op dit moment stage bij Buurtzorg Woerden. Buurtzorg is
een thuiszorgorganisatie die bestaat uit kleine teams die zelfstandig thuiszorg leveren. Ik heb
het super erg naar mijn zin en leer heel veel.
Voor u ligt mijn beroepsproduct ‘Reflectieve professional – goede zorg’ (VMS7) dat tijdens
mijn stage tot stand is gekomen. Met het uitwerken van dit beroepsproduct laat ik zien dat ik
een verbetertraject methodisch uit kan werken en kan presenteren aan mijn teamleden.
Tevens komen onderwerpen als wetgeving/richtlijnen, teambespreking en reflectie aan bod.
Ik wens u veel leesplezier!
Laura
VT3A1
Derdejaars HBO-V student
Stagiaire Buurtzorg Woerden Noord
2
,Hoofdstuk 1 | Kwaliteit van zorg
Uit recent onderzoek is gebleken dat bijna driekwart van de verpleegkundigen,
verzorgenden, begeleiders en praktijkondersteuners aangeeft de kwaliteit van zorg (zeer)
goed te vinden (Verest, de Veer, de Groot & Francke, 2019).
‘Kwaliteit is de mate van overeenkomst tussen criteria van goede zorg (wenselijke zorg) en
de praktijk van goede zorg (feitelijke zorg).’
Bron: van Vuuren, Dijkstra & Smeets, 2017, p. 182
Als verpleegkundige ben je continue bezig met het monitoren, meten en
screenen van zorg, met het oog op kwaliteitsverbetering. De CanMedsrol ‘De professional en
kwaliteitsbevorderaar’ speelt hierbij een grote rol, namelijk het op een methodische wijze
bewaken, uitvoeren en borgen van kwaliteit van zorg (Lambregts, Grotendorst & Merwijk,
2020).
Het onderzoekend vermogen van verpleegkundigen is een middel om de kwaliteit van zorg
te waarborgen. Hierbij hoort een kritische blik op een patiëntprobleem, passend bij de visie
op verplegen van de organisatie, passend in de structuur van de organisatie en zo mogelijk
evidence-based practice (EBP) (de Jong, de Maesschalk & Legius, 2016). EBP gaat over het
onderbouwen van de gemaakte keuzes op basis van literatuur, kennis uit de praktijk en
kennis van de cliënt (Ellis, 2016). Figuur 1: CanMedsrollen
3
, Hoofdstuk 2 | Aanleiding
Binnen Buurtzorg Woerden zijn we zeer tevreden over de kwaliteit van zorg. Tijdens
teamoverleg proberen we knelpunten te bespreken en acties door te voeren die de kwaliteit
van zorg bevorderen. In de praktijk kom je namelijk regelmatig knelpunten tegen, zoals
organisatieproblemen, maar ook ethische vraagstukken.
Wat mij opviel is dat er binnen Buurtzorg Woerden niet veel aandacht wordt besteed aan
preventieve inzet. De knelpunten die we bespreken in het teamoverleg zijn vooral actueel,
terwijl het juist belangrijk is om een probleem vóór te zijn. Volgens het kwaliteitskader
‘Wijkverpleging’ speelt preventie een belangrijk rol in de wijkverpleging (stuurgroep
kwaliteitskader wijkverpleging, 2018).
Het van belang dat wijkverpleegkundigen de kwetsbaarheid van hun doelgroep inzien.
Verminderde spierkracht, verminderde mobiliteit, passieve leefstijl en/of onstabiel lopen zijn
symptomen die regelmatig constateert worden tijdens de zorgverlening. Veranderingen in de
mobiliteit wordt geassocieerd met een afname van zelfredzaamheid wat leidt tot verminderde
kwaliteit van leven (Cruz-Jimenez, 2017).
Toen ik dacht aan de doelgroep (80% boven de 85+) en preventieve inzet dacht ik gelijk aan
een onderwerp, namelijk ‘Valpreventie’. Ik heb met verschillende collega’s gesproken over
het onderwerp en was de conclusie steeds dat er geen beleid is op het gebied van
valpreventie, terwijl het juist een veelvoorkomend probleem is binnen onze doelgroep. Hieruit
kon ik concluderen dat er verandering in moest komen.
4
Prakijkleerperiode (VMS7):
Beroepsproduct 2
Naam:
Studentnummer:
Klas:
Stage-instelling: Buurtzorg Woerden
Naam werkbegeleider:
Naam stagedocent:
Inleverdatum: 11-06-2021
Aantal woorden: 3461
,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1 | Kwaliteit van zorg............................................................................................................3
Hoofdstuk 2 | Aanleiding........................................................................................................................4
Hoofdstuk 3 | Methodische Analyse......................................................................................................5
Organisatie.........................................................................................................................................5
De acht veranderstappen van Kotter en Cohen..................................................................................6
Hoofdstuk 4 | Wetgeving en richtlijnen.................................................................................................9
Hoofdstuk 5 | Verbeterpunten.............................................................................................................10
Verbeterpunt 1: Screeningsinstrument ‘Valanalyse’........................................................................10
Inschatting haalbaarheid..................................................................................................................10
Verbeterpunt 2: Flyer ‘Hup in de benen’..........................................................................................11
Inschatting haalbaarheid..................................................................................................................11
Verbeterpunt 3: Sociale kaart...........................................................................................................12
Inschatting haalbaarheid..................................................................................................................12
Hoofdstuk 5 | Teambespreking............................................................................................................13
Verpleegkundig leiderschap.............................................................................................................14
Hoofdstuk 6 | Reflectie.........................................................................................................................15
Literatuurlijst........................................................................................................................................17
Bijlage...................................................................................................................................................19
Bijlage: Organisatiebeleid Buurtzorg................................................................................................19
Bijlage: 6W-methode van Ferrell......................................................................................................20
..............................................................................................................................................................20
Bijlage: SWOT...................................................................................................................................21
Bijlage: Enquête “Valpreventie”.......................................................................................................22
Bijlage: Voorbereiding teambespreking............................................................................................30
Bijlage: PowerPoint presentatie (klinische les).................................................................................31
Bijlage: Feedback teambespreking...................................................................................................35
1
,Inleiding
Ik ben Laura en ik zit op dit moment in het derde leerjaar van de opleiding HBO-
Verpleegkunde op de CHE. Ik loop op dit moment stage bij Buurtzorg Woerden. Buurtzorg is
een thuiszorgorganisatie die bestaat uit kleine teams die zelfstandig thuiszorg leveren. Ik heb
het super erg naar mijn zin en leer heel veel.
Voor u ligt mijn beroepsproduct ‘Reflectieve professional – goede zorg’ (VMS7) dat tijdens
mijn stage tot stand is gekomen. Met het uitwerken van dit beroepsproduct laat ik zien dat ik
een verbetertraject methodisch uit kan werken en kan presenteren aan mijn teamleden.
Tevens komen onderwerpen als wetgeving/richtlijnen, teambespreking en reflectie aan bod.
Ik wens u veel leesplezier!
Laura
VT3A1
Derdejaars HBO-V student
Stagiaire Buurtzorg Woerden Noord
2
,Hoofdstuk 1 | Kwaliteit van zorg
Uit recent onderzoek is gebleken dat bijna driekwart van de verpleegkundigen,
verzorgenden, begeleiders en praktijkondersteuners aangeeft de kwaliteit van zorg (zeer)
goed te vinden (Verest, de Veer, de Groot & Francke, 2019).
‘Kwaliteit is de mate van overeenkomst tussen criteria van goede zorg (wenselijke zorg) en
de praktijk van goede zorg (feitelijke zorg).’
Bron: van Vuuren, Dijkstra & Smeets, 2017, p. 182
Als verpleegkundige ben je continue bezig met het monitoren, meten en
screenen van zorg, met het oog op kwaliteitsverbetering. De CanMedsrol ‘De professional en
kwaliteitsbevorderaar’ speelt hierbij een grote rol, namelijk het op een methodische wijze
bewaken, uitvoeren en borgen van kwaliteit van zorg (Lambregts, Grotendorst & Merwijk,
2020).
Het onderzoekend vermogen van verpleegkundigen is een middel om de kwaliteit van zorg
te waarborgen. Hierbij hoort een kritische blik op een patiëntprobleem, passend bij de visie
op verplegen van de organisatie, passend in de structuur van de organisatie en zo mogelijk
evidence-based practice (EBP) (de Jong, de Maesschalk & Legius, 2016). EBP gaat over het
onderbouwen van de gemaakte keuzes op basis van literatuur, kennis uit de praktijk en
kennis van de cliënt (Ellis, 2016). Figuur 1: CanMedsrollen
3
, Hoofdstuk 2 | Aanleiding
Binnen Buurtzorg Woerden zijn we zeer tevreden over de kwaliteit van zorg. Tijdens
teamoverleg proberen we knelpunten te bespreken en acties door te voeren die de kwaliteit
van zorg bevorderen. In de praktijk kom je namelijk regelmatig knelpunten tegen, zoals
organisatieproblemen, maar ook ethische vraagstukken.
Wat mij opviel is dat er binnen Buurtzorg Woerden niet veel aandacht wordt besteed aan
preventieve inzet. De knelpunten die we bespreken in het teamoverleg zijn vooral actueel,
terwijl het juist belangrijk is om een probleem vóór te zijn. Volgens het kwaliteitskader
‘Wijkverpleging’ speelt preventie een belangrijk rol in de wijkverpleging (stuurgroep
kwaliteitskader wijkverpleging, 2018).
Het van belang dat wijkverpleegkundigen de kwetsbaarheid van hun doelgroep inzien.
Verminderde spierkracht, verminderde mobiliteit, passieve leefstijl en/of onstabiel lopen zijn
symptomen die regelmatig constateert worden tijdens de zorgverlening. Veranderingen in de
mobiliteit wordt geassocieerd met een afname van zelfredzaamheid wat leidt tot verminderde
kwaliteit van leven (Cruz-Jimenez, 2017).
Toen ik dacht aan de doelgroep (80% boven de 85+) en preventieve inzet dacht ik gelijk aan
een onderwerp, namelijk ‘Valpreventie’. Ik heb met verschillende collega’s gesproken over
het onderwerp en was de conclusie steeds dat er geen beleid is op het gebied van
valpreventie, terwijl het juist een veelvoorkomend probleem is binnen onze doelgroep. Hieruit
kon ik concluderen dat er verandering in moest komen.
4
