Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting feniks havo 4/5 geschiedenis tijdvak 5 + kenmerkende aspecten ent tijdbalk

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
6
Geüpload op
11-06-2021
Geschreven in
2020/2021

Samenvatting van Tijdvak 5 met kenmerkende aspecten en tijdbalk

Voorbeeld van de inhoud

Tijdvak 5: Ontdekkers en hervormers 1500-1600

Renaissance en Humanisme:
- Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van de
nieuwe wetenschappelijke belangstelling.
- De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid.

Renaissance in Italië:
Ontstaan in Italië vanwege
1) de internationale handel die al vroeg op gang was gekomen in Italië waardoor er veel rijke
handelaren waren die huizen lieten bouwen en kunst kochten.
2) Er was nog veel klassiek erfgoed aanwezig uit de Romeinse tijd.

Ook de paus, kardinalen en bisschoppen hadden veel geld omdat ze als vorsten leefden die
streefden naar macht. Ze hadden veel geld en konden het daardoor betalen om veel
kunstenaars speciale kunst( dus ook paleizen, kerken, standbeelden die macht uitstraalden)
voor hen te laten maken. Dit was hun manier van de klassieke oudheid eren.

Humanisme:
De kerk stimuleerde nieuwe inzichten en het nadenken in de Middeleeuwen zolang deze
volgens de kerkelijke leer gingen. Het was belangrijk dat er veel werd nagedacht over het
geloof en over de plek die je in de hemel zou krijgen. Het hiernamaals stond centraler dan
het heden. Toch ontstond hier verandering in toen rijke burgerij en andere denkwijze
ontwikkelden waarin juist het heden belangrijker was dan het hiernamaals.
De nieuwe levenshouding: Humanisme kwam tot stand.
- Er werd niet meer kritiekloos de leer van de kerk opgevolgd.
- Er werd gediscussieerd over de politiek, godsdienst en moraal.
- Het verbeteren en begrijpen van de wereld door te onderzoeken, redeneren en
argumenteren werd toegepast.
Ook kerkelijke zaken werden bediscussieerd waar nodig als de humanisten hier aanleiding
toe zagen. Humanist Erasmus bestudeerde de Vulgaat en ontdekte talloze fouten toen hij
een vertaling wilde maken. Dit bracht de kerk in problemen.

Ontdekkers van nieuwe werelden:
- Het begin van de Europese overzeese expansie

Wereldbeeld rond 1450:
Voor 1450 was het wereldbeeld van de Europeanen beperkt tot Europa, Noord-Afrika en
kleine delen van Azië. Italiaanse handelaren uit Genua en Venetië kochten producten van
handelaren uit Azië en Noord-Afrika. Deze producten werden samen met producten uit het
Middellands Zeegebied naar Brugge geëxporteerd. Deze stad werd het knooppunt van de
handel. De topografische kaart van het Middellands zeegebied was in tegenstelling tot de
mondiale topografische kaart veel gedetailleerder in beeld gebracht.

, Portugezen gaan voor:
Goederen die kwamen uit Indische gebieden waren erg duur voor Spanje en Portugal dus
wilden ze graag zelf handelen met Indië( zo werd het gebied genoemd waar de producten
vandaan kwamen). Omdat de Arabieren en Ottomanen weigerden de handelaars hun route
te bevaren werden er ontdekkingsreizen langs de Afrikaanse kust georganiseerd.
De Portugezen ontdekten uiteindelijk de westkust van India en versterkten deze met forten
en soldaten. De inheemse bevolking werd gebruikt als handelspartner. Zo ontstonden er
twee handelsroutes naar Azië die producten naar Europa exporteerden. De zeeroute was
van de Portugezen en de landroute van de Ottomanen en Arabieren.

Spanje volgt Portugal:
Ook Spanje was erg geïnteresseerd in het vinden van een zeeroute naar Azië. Columbus
kende de kaart en beweerde dat hij Indië kon bereiken door naar het westen te varen.
De Portugese koning wees hem af in tegenstelling tot Spaanse koning en koningin.
Columbus kreeg drie schepen en na vijf weken kwamen ze aan in de Caraïben. Hij dacht Indië
te hebben bereikt en noemden de inwoners daarom Indiërs.
Om te voorkomen dat Spanje en Portugal in oorlog raakten werd het verdrag van Tordesillas
tot stand. Hierin werd de westelijke helft toegewezen aan de Spanjaarden en de oostelijke
helft aan de Portugezen. Uiteindelijk ontdekte de wereldreiziger Vespucci dat het gebied een
onbekend werelddeel was en werd het vernoemd naar zijn achternaam Amerigo, Amerika.

Ondergang van de Azteken:
Veel arme Spaanse handelaren hoorden over de enorme goudvoorraden en werden gelokt
naar deze gebieden. De enorme groepen mensen die Midden Amerika bestormden werden
de Conquistadores genoemd. Hoewel de inheemse Azteken oppermachtig waren in Midden
Amerika en een bloeiende economie hadden wonnen de Conquistadores het toch van de
Azteken. In eerste instantie waren er nog bondgenootschappen met de inheemse bevolking
gesloten maar al snel braken er gevechten uit. Op korte termijn werden door middel van de
vuurwapens en paarden met daarop mensen met lichaamsbescherming, de inheemse
bevolking hardhandig uitgemoord. Maar het belangrijkste en meest gevaarlijke waren de
onbekende ziektekiemen die de Europeanen bij zich droegen. De inheemse bevolking was
hier helemaal niet tegen bestemd en overleed hier massaal aan. Na twee jaar gaven de
Azteken zich over.

Spanje koloniseert Amerika:
Conquistadores die gebieden hadden veroverd kregen als beloning grote landgebieden die
werden gebruikt om Indianen verplicht als slaven te laten werken. Maar zij waren niet
bestand tegen het zware werk wat leidde tot veel dodelijke slachtoffers. De Spaanse
geestelijke De Las Casas pleitte voor Afrikanen als nieuwe slaven te gebruiken.
In 1542 behoorde dit voorstel tot te Nieuwe Wetten. In eerste instantie werd hier niets mee
gedaan maar de sterfte van de Indiase bevolking belemmerde de werkkracht zo erg dat de
Afrikanen nu toch echt als slaven moesten werken op de plantages om zo de handel in stand
te kunnen houden. Met behulp van de trans-Atlantische slavenhandel werden Afrikaanse
slaven naar Amerika vervoerd. De Spaanse overheid bestuurde zo de kolonie.
De samenleving werd ingedeeld op afkomst. Dit bepaalde je positie in de rangorde.
Van boven naar beneden( volgens Spanjaarden van goed naar slecht).

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
School jaar
5

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Tijdvak 5
Geüpload op
11 juni 2021
Aantal pagina's
6
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING
€3,89
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
elinebollen

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
elinebollen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
-
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
1
Laatst verkocht
-

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen