Geboorte t/m peuterperiode
Wat zijn de vier hechtingsstijlen en wat houden ze in?
Veilig gehecht
Onveilig-vermijdend
Onveilig-ambivalent
Gedesorganiseerd
Een baby laat in gedrag een aantal reflexen zien. Welke en wat is de belangrijkste?
Zuigreflex, ademhalingsreflex, kijkreflex.
Wat wordt verstaan onder separatie-individuatie?
Het ontdekken van de eigen identiteit zorgt ervoor dat een kind zich ontwikkelt van een baby die een
symbiotische eenheid vormt met de moeder tot een individueel persoon met eigen wensen en
behoeften.
Wat houdt het begrip objectpermanentie in?
Peuters leren dat de moeder nog wel ergens is, ook al kan je haar even niet zien omdat ze een
voorstelling kunnen maken van hun ouders. Hierdoor kunnen ze meer afstand verdragen met hun
ouders.
Kleuterperiode en kindertijd (schoolleeftijd)
Wat is de gevoelige periode van taal?
0 tot 7 jaar.
Wat zijn de kernbegrippen uit de theorie van Piaget en wat houden deze in?
Stadiumtheorie
De ontwikkeling wordt beschreven als een discontinu proces. Elk nieuw stadium verschilt kwalitatief
van het vorige.
Magisch denken (preoperationele periode)
Gevoeligheid voor sprookjes en voor het verhaal van Sinterklaas.
Conservatiebegrip
Het kind leert begrijpen dat oppervlakkige veranderingen in de manier waarop een hoeveelheid wordt
verdeeld geen invloed hebben op de hoeveelheid zelf.
Welke drie stadia kent de theorie van Kohlberg en wat houden deze in?
o Preconventioneel stadium
Wat kind goed of slecht vindt hangt af van de directe gevolgen zoals straf of beloning.
Gedrag evalueren aan de hand van reacties die hij krijgt.
Eigenbelang staat nog wel centraal
o Conventioneel stadium
Morele regels van een groep/cultuur heeft hij eigen gemaakt. Kind heeft al een idee van
goed of fout (gebaseerd op groepsnorm). Ontwikkeling van geweten.
Handhaven van de orde, naleven van normen
, o Postconventioneel stadium
Morele waarden en principes worden geformuleerd omdat diegene het zelf belangrijk vindt.
Dit wordt aan het einde van de puberteit ontwikkeld (niet iedereen behaalt deze stadium).
Persoonlijke afweging maken op basis van universele ethische principes
Noem de vier opvoedingsstijlen en geef aan wat ze inhouden.
Autoritaire opvoedingsstijl
Ouders eisen veel, sterk controlerend, hechten veel waarde aan gehoorzaamheid, gericht op
machtsuitoefening, ouders reageren amper op het gedrag of verhalen van kinderen.
Toegeeflijke opvoedingsstijl
Ouders eisen bijna niks, accepteren vrijwel alles, vinden het belangrijk om gevoelig en responsief te
reageren op behoeften van kinderen. Warm en beschermend opgevoed.
Structurerende/autoritatieve opvoedingsstijl
Ouders reageren sterk op kinderen en behoeften, veel contact en overleg, er wordt veel geaccepteerd
maar er wordt ook controlerend en eisend opgetreden.
Laissez-faire opvoedingsstijl
Ouders zijn gemakkelijk/onverschillig, weinig controle, weinig responsiviteit, weinig betrokkenheid,
ouders hebben eigenbelang, verwaarlozende elementen aanwezig.
Welke factoren bepalen of een leerling wel of niet goed functioneert op school?
Intelligentieniveau (sterke of minder sterke aanleg)
Motivatie (drang en gerichtheid)
Leerbelemmeringen (leerproblemen/leerstoornissen)
Thuismilieu
De puberteit en de adolescentie
Wat zijn de vier identiteitsstatussen van Marcia? Geef aan wat ze inhouden.
Identiteit-statussen (4x) Sterke bindingen Experimenteren Extra uitleg
Identity achievement + + Stabiel, flexibel en
status (zelf verworven) bedachtzaam
Foreclosure status + - Conformeert zich
(voortijdig afgesloten aan normen/
identiteitsvorming) waarden van ouders;
rigide en bekrompen
Moratorium status (uitstel - + Wisselende
van identiteit) stemmingen
Identity diffusion status - - Zich ongelukkig,
(identiteitsverwarring) oppervlakkig of
eenzaam voelen
Er wordt hierbij gekeken naar hoe de mens zich vormt: hebben ze goede hechtingen en staan ze
open voor andere mensen, durven ze dingen zelf uit te zoeken of doen ze dit niet etc.?
Hoe zou je het ASE-model kunnen gebruiken om het drinkgedrag van jongeren te analyseren en te
veranderen?
A = attitude (hoe denk ik erover?)
S = sociale invloed (hoe denken anderen erover?)
E = eigen effectiviteit (kan ik het gedrag veranderen?)
, Wat zijn in het model van Loeber de ontwikkeltrajecten van jeugdcriminaliteit en met welke
gedragingen beginnen deze trajecten?
1. autoriteitsconflicten;
begint met weerspannig gedrag vertonen voor het 13e jaar – ongehoorzaamheid tonen –
autoriteiten vermijden zoals bij spijbelen.
2. heimelijk antisociaal gedrag;
begint met liegen en winkeldiefstallen plegen – vandalisme – en fraude en ernstige diefstallen
plegen.
3. openlijk antisociaal gedrag;
begint met pesten – vechten – berovingen en verkrachtingen.
Welke conclusies kunnen we trekken over tienerzwangerschappen in Nederland?
Nederland heeft relatief gezien de minste tienermoeders ter wereld; jaarlijks worden 4000
tot 4500 tienermeisjes zwanger (1% van alle meiden tussen de 15 en 19 jaar). 6 van de 10
eindigen in een abortus. Slechts een enkele keer wordt de baby afgestaan voor adoptie. Veel
tienermoeders hebben een verleden van psychisch of seksueel misbruik waardoor ze graag
liefde willen krijgen en geven aan een baby. Sommigen kiezen voor een zwangerschap om
aan bijvoorbeeld een opleiding te ontsnappen of onder hun strenge ouders uit te komen.
Tienermoeders komen vaak uit lagere sociaal economische klassen. De meeste
zwangerschappen zijn ongepland en er kunnen vele complicaties ontstaan omdat de
moeders nog niet biologisch volgroeid zijn.
Jongvolwassenheid
Welke soorten coping zijn er en wat houden ze in?
Probleemgerichte coping situatie rechtstreeks veranderen (werkproblemen = praten met de baas)
Emotiegerichte coping bewust reguleren van hun emoties (moeilijke economische tijden = wel
baan hebben).
Sociale steun zoeken aanwezigheid van anderen in tijden van stress: hulp en troost.
Defensieve coping onbewuste strategieën die de ware aard van situaties verdraaien/ontkennen
(slechte cijfers zijn niet zo erg). Probleem vermijden of negeren. Hierdoor kan stress verergerd
worden.
Schaie heeft een theorie bedacht over verdere cognitieve ontwikkeling tijdens de volwassenheid.
Welke stadia kent zijn theorie?
Verwervend stadium (kindertijd en adolescentie)
Uitvoerend stadium (jongvolwassenheid)
Ondernemend/verantwoordelijk stadium (middelbare leeftijd)
Reïntegratief stadium (ouderdom)
Beschrijf de drie componenten van de triarchische theorie van intelligentie van Sternberg.
Componentiële component (mentaal)
Experimentele component (inzichtvol)
Contextuele component (aanpassend)
Wat zijn de vier hechtingsstijlen en wat houden ze in?
Veilig gehecht
Onveilig-vermijdend
Onveilig-ambivalent
Gedesorganiseerd
Een baby laat in gedrag een aantal reflexen zien. Welke en wat is de belangrijkste?
Zuigreflex, ademhalingsreflex, kijkreflex.
Wat wordt verstaan onder separatie-individuatie?
Het ontdekken van de eigen identiteit zorgt ervoor dat een kind zich ontwikkelt van een baby die een
symbiotische eenheid vormt met de moeder tot een individueel persoon met eigen wensen en
behoeften.
Wat houdt het begrip objectpermanentie in?
Peuters leren dat de moeder nog wel ergens is, ook al kan je haar even niet zien omdat ze een
voorstelling kunnen maken van hun ouders. Hierdoor kunnen ze meer afstand verdragen met hun
ouders.
Kleuterperiode en kindertijd (schoolleeftijd)
Wat is de gevoelige periode van taal?
0 tot 7 jaar.
Wat zijn de kernbegrippen uit de theorie van Piaget en wat houden deze in?
Stadiumtheorie
De ontwikkeling wordt beschreven als een discontinu proces. Elk nieuw stadium verschilt kwalitatief
van het vorige.
Magisch denken (preoperationele periode)
Gevoeligheid voor sprookjes en voor het verhaal van Sinterklaas.
Conservatiebegrip
Het kind leert begrijpen dat oppervlakkige veranderingen in de manier waarop een hoeveelheid wordt
verdeeld geen invloed hebben op de hoeveelheid zelf.
Welke drie stadia kent de theorie van Kohlberg en wat houden deze in?
o Preconventioneel stadium
Wat kind goed of slecht vindt hangt af van de directe gevolgen zoals straf of beloning.
Gedrag evalueren aan de hand van reacties die hij krijgt.
Eigenbelang staat nog wel centraal
o Conventioneel stadium
Morele regels van een groep/cultuur heeft hij eigen gemaakt. Kind heeft al een idee van
goed of fout (gebaseerd op groepsnorm). Ontwikkeling van geweten.
Handhaven van de orde, naleven van normen
, o Postconventioneel stadium
Morele waarden en principes worden geformuleerd omdat diegene het zelf belangrijk vindt.
Dit wordt aan het einde van de puberteit ontwikkeld (niet iedereen behaalt deze stadium).
Persoonlijke afweging maken op basis van universele ethische principes
Noem de vier opvoedingsstijlen en geef aan wat ze inhouden.
Autoritaire opvoedingsstijl
Ouders eisen veel, sterk controlerend, hechten veel waarde aan gehoorzaamheid, gericht op
machtsuitoefening, ouders reageren amper op het gedrag of verhalen van kinderen.
Toegeeflijke opvoedingsstijl
Ouders eisen bijna niks, accepteren vrijwel alles, vinden het belangrijk om gevoelig en responsief te
reageren op behoeften van kinderen. Warm en beschermend opgevoed.
Structurerende/autoritatieve opvoedingsstijl
Ouders reageren sterk op kinderen en behoeften, veel contact en overleg, er wordt veel geaccepteerd
maar er wordt ook controlerend en eisend opgetreden.
Laissez-faire opvoedingsstijl
Ouders zijn gemakkelijk/onverschillig, weinig controle, weinig responsiviteit, weinig betrokkenheid,
ouders hebben eigenbelang, verwaarlozende elementen aanwezig.
Welke factoren bepalen of een leerling wel of niet goed functioneert op school?
Intelligentieniveau (sterke of minder sterke aanleg)
Motivatie (drang en gerichtheid)
Leerbelemmeringen (leerproblemen/leerstoornissen)
Thuismilieu
De puberteit en de adolescentie
Wat zijn de vier identiteitsstatussen van Marcia? Geef aan wat ze inhouden.
Identiteit-statussen (4x) Sterke bindingen Experimenteren Extra uitleg
Identity achievement + + Stabiel, flexibel en
status (zelf verworven) bedachtzaam
Foreclosure status + - Conformeert zich
(voortijdig afgesloten aan normen/
identiteitsvorming) waarden van ouders;
rigide en bekrompen
Moratorium status (uitstel - + Wisselende
van identiteit) stemmingen
Identity diffusion status - - Zich ongelukkig,
(identiteitsverwarring) oppervlakkig of
eenzaam voelen
Er wordt hierbij gekeken naar hoe de mens zich vormt: hebben ze goede hechtingen en staan ze
open voor andere mensen, durven ze dingen zelf uit te zoeken of doen ze dit niet etc.?
Hoe zou je het ASE-model kunnen gebruiken om het drinkgedrag van jongeren te analyseren en te
veranderen?
A = attitude (hoe denk ik erover?)
S = sociale invloed (hoe denken anderen erover?)
E = eigen effectiviteit (kan ik het gedrag veranderen?)
, Wat zijn in het model van Loeber de ontwikkeltrajecten van jeugdcriminaliteit en met welke
gedragingen beginnen deze trajecten?
1. autoriteitsconflicten;
begint met weerspannig gedrag vertonen voor het 13e jaar – ongehoorzaamheid tonen –
autoriteiten vermijden zoals bij spijbelen.
2. heimelijk antisociaal gedrag;
begint met liegen en winkeldiefstallen plegen – vandalisme – en fraude en ernstige diefstallen
plegen.
3. openlijk antisociaal gedrag;
begint met pesten – vechten – berovingen en verkrachtingen.
Welke conclusies kunnen we trekken over tienerzwangerschappen in Nederland?
Nederland heeft relatief gezien de minste tienermoeders ter wereld; jaarlijks worden 4000
tot 4500 tienermeisjes zwanger (1% van alle meiden tussen de 15 en 19 jaar). 6 van de 10
eindigen in een abortus. Slechts een enkele keer wordt de baby afgestaan voor adoptie. Veel
tienermoeders hebben een verleden van psychisch of seksueel misbruik waardoor ze graag
liefde willen krijgen en geven aan een baby. Sommigen kiezen voor een zwangerschap om
aan bijvoorbeeld een opleiding te ontsnappen of onder hun strenge ouders uit te komen.
Tienermoeders komen vaak uit lagere sociaal economische klassen. De meeste
zwangerschappen zijn ongepland en er kunnen vele complicaties ontstaan omdat de
moeders nog niet biologisch volgroeid zijn.
Jongvolwassenheid
Welke soorten coping zijn er en wat houden ze in?
Probleemgerichte coping situatie rechtstreeks veranderen (werkproblemen = praten met de baas)
Emotiegerichte coping bewust reguleren van hun emoties (moeilijke economische tijden = wel
baan hebben).
Sociale steun zoeken aanwezigheid van anderen in tijden van stress: hulp en troost.
Defensieve coping onbewuste strategieën die de ware aard van situaties verdraaien/ontkennen
(slechte cijfers zijn niet zo erg). Probleem vermijden of negeren. Hierdoor kan stress verergerd
worden.
Schaie heeft een theorie bedacht over verdere cognitieve ontwikkeling tijdens de volwassenheid.
Welke stadia kent zijn theorie?
Verwervend stadium (kindertijd en adolescentie)
Uitvoerend stadium (jongvolwassenheid)
Ondernemend/verantwoordelijk stadium (middelbare leeftijd)
Reïntegratief stadium (ouderdom)
Beschrijf de drie componenten van de triarchische theorie van intelligentie van Sternberg.
Componentiële component (mentaal)
Experimentele component (inzichtvol)
Contextuele component (aanpassend)
