ÉTICA PROFESIONAL
1ERA CLASE - 04/02
Titular: Rosalía Pankiv
Adjunta: Cecilia Gueria
JTP: Juan manuel Luizzo
UNIDAD 1 - VALORES
Presocráticos
Primeros en hacer este tipo de pensamientos
- Heracles
- Tales
Se centran en el mundo natural y en sus cuatro elementos (tierra, fuego, aire, agua)
Inaugura la seguidilla de los tres pensadores griegos más importantes: Sócrates - Aristóteles - Platón
Surgimiento de la filosofía por las polis griegas: toda organización política
1er período de la filosofía que construye la filosofía antigua
- Filósofo: conocimiento del propio esfuerzo y búsqueda de uno mismo
- Sofos: sabio pero más del ámbito místico, conocimiento logrado por los dioses
Después Sócrates introduce un pensamiento más sistemático. Hace el giro antropológico. Fue el
movimiento más ordenado y desarrollado de la filosofía antigua
Filosofía antigua
- Cosmocéntrica
- Orientada al estudio del universo
- Ordenado
- No es caótico
- Vasto pero cerrado
- Convivencia armónica de los seres
Siglo V D.C = cristianismo / época medieval
Filosofía medieval
- Poder por parte de la iglesia: dominio en el ámbito del pensamiento
- Prohibición de las ciencias
- Reservado para el clero: domina y no permite ningún otro pensamiento dogmático, se toma
como algo verdadero y dado
- No permite ningún pensamiento alternativo
- Pensadores: San Agustín y Santo Tomás de Aquino (filósofos pero santos de la iglesia)
- Teocentrismo: centrado en Dios, centro de la reflexión
Derrumbe de la época medieval: que la tierra no está en el centro
El primero que plantea la hipótesis: cambia de la concepción geocéntrica a la heliocéntrica
Surgimiento de la ciencia moderna: Galileo
Vuelta a los filósofos de la naturaleza pero desde otro lado
persistencia todavía del poder religioso aunque va perdiendo terreno poco a poco
Descartes: “pienso, luego existo” dudaba de todo, es un hito importante. En cuanto a la ética sus
ideas no son relevantes. Pero fue el primer gran filósofo moderno
, ÉTICA PROFESIONAL
Aparece la independencia del pensamiento
La razón como capacidad humana: lograr un conocimiento confiable que es la ciencia
En el Siglo XVIII aparece Kant: uno de los autores principales del siglo de las luces y la ilustración.
Madurez de la época moderna, fuerte idea de progreso, lo que se puede lograr
Filosofía moderna
- Aplicar las ideas del mundo social y político
- Es antropocéntrica: en el centro está el ser humano, es el que tiene la racionalidad
- 2da guerra mundial: se plantea la devastación social
- Actitud optimista e idea de progreso
El texto de Frondizi: no entra en el parcial (se evalúa con el TP) pero si entra en el final
La diferencia entre ética y moral
Esta diferencia se hace a partir de la filosofía
- Moral: ciertas reglas de conducta. Objeto de estudio de la ética
- Ética: reflexión filosófica sobre esas normas, costumbres o conductas. Cuestiona la moral
1er nivel pre reflexivo: es cuando aparece la ética en nuestra vida cotidiana, un saber espontáneo, no
hay una justificación armada, es sin pensarlo mucho, hay que salir de este nivel porque sino uno hace
la moral y las normas a su gusto
2do nivel reflexivo: la reflexión propiamente dicha. Hay tres niveles
a) Metaética: se ocupa del significado de los términos del lenguaje de la moral, énfasis en esto.
Filósofo Moore. Simbología con los colores, cosas que se ven a partir de la muestra y luego
se identifica con facilidad
b) Ética normativa: diversos modos de justificar normas, conductas, valores, sobre esta vamos a
trabajar más que nada. Aparece una subdivisión
- Cognitivismo: se puede justificar racionalmente el por qué de una norma o conducta
(es buena o mala). Se divide en:
1. Deontológico: qué me mueve a actuar, cuál es la intención que yo tuve. Kant:
mi intención fue responder al deber. Buena la acción, buena la intención
2. Teleológico: fin/finalidad. Apunta a la consecuencia de la acción. Importa
qué fue lo que pasó. Buena acción, buen resultado
- No cognitivismo: no se puede justificar racionalmente la moral. Se niega la
posibilidad de argumentación. Se divide en:
1. Semántico: hay dos tipos de oraciones, las que dicen cómo es el mundo y
cómo debe ser, estas son las oraciones descriptivas, es fácil ponerse de
acuerdo con ellas. Y las oraciones prescriptivas que es el “como debe ser”,
oraciones del lenguaje moral, es imposible ponerse de acuerdo en si son
verdaderas o falsas
2. Psicológico o antropológico: lo que se considera bueno o malo viene
inculcado por la familia/la educación/la cultura y la religión
c) Ética descriptiva: se describe, del corte científico y analiza las conductas. Describe la moral
de un grupo. Desde la antropología, teología, psicología
1ERA CLASE - 04/02
Titular: Rosalía Pankiv
Adjunta: Cecilia Gueria
JTP: Juan manuel Luizzo
UNIDAD 1 - VALORES
Presocráticos
Primeros en hacer este tipo de pensamientos
- Heracles
- Tales
Se centran en el mundo natural y en sus cuatro elementos (tierra, fuego, aire, agua)
Inaugura la seguidilla de los tres pensadores griegos más importantes: Sócrates - Aristóteles - Platón
Surgimiento de la filosofía por las polis griegas: toda organización política
1er período de la filosofía que construye la filosofía antigua
- Filósofo: conocimiento del propio esfuerzo y búsqueda de uno mismo
- Sofos: sabio pero más del ámbito místico, conocimiento logrado por los dioses
Después Sócrates introduce un pensamiento más sistemático. Hace el giro antropológico. Fue el
movimiento más ordenado y desarrollado de la filosofía antigua
Filosofía antigua
- Cosmocéntrica
- Orientada al estudio del universo
- Ordenado
- No es caótico
- Vasto pero cerrado
- Convivencia armónica de los seres
Siglo V D.C = cristianismo / época medieval
Filosofía medieval
- Poder por parte de la iglesia: dominio en el ámbito del pensamiento
- Prohibición de las ciencias
- Reservado para el clero: domina y no permite ningún otro pensamiento dogmático, se toma
como algo verdadero y dado
- No permite ningún pensamiento alternativo
- Pensadores: San Agustín y Santo Tomás de Aquino (filósofos pero santos de la iglesia)
- Teocentrismo: centrado en Dios, centro de la reflexión
Derrumbe de la época medieval: que la tierra no está en el centro
El primero que plantea la hipótesis: cambia de la concepción geocéntrica a la heliocéntrica
Surgimiento de la ciencia moderna: Galileo
Vuelta a los filósofos de la naturaleza pero desde otro lado
persistencia todavía del poder religioso aunque va perdiendo terreno poco a poco
Descartes: “pienso, luego existo” dudaba de todo, es un hito importante. En cuanto a la ética sus
ideas no son relevantes. Pero fue el primer gran filósofo moderno
, ÉTICA PROFESIONAL
Aparece la independencia del pensamiento
La razón como capacidad humana: lograr un conocimiento confiable que es la ciencia
En el Siglo XVIII aparece Kant: uno de los autores principales del siglo de las luces y la ilustración.
Madurez de la época moderna, fuerte idea de progreso, lo que se puede lograr
Filosofía moderna
- Aplicar las ideas del mundo social y político
- Es antropocéntrica: en el centro está el ser humano, es el que tiene la racionalidad
- 2da guerra mundial: se plantea la devastación social
- Actitud optimista e idea de progreso
El texto de Frondizi: no entra en el parcial (se evalúa con el TP) pero si entra en el final
La diferencia entre ética y moral
Esta diferencia se hace a partir de la filosofía
- Moral: ciertas reglas de conducta. Objeto de estudio de la ética
- Ética: reflexión filosófica sobre esas normas, costumbres o conductas. Cuestiona la moral
1er nivel pre reflexivo: es cuando aparece la ética en nuestra vida cotidiana, un saber espontáneo, no
hay una justificación armada, es sin pensarlo mucho, hay que salir de este nivel porque sino uno hace
la moral y las normas a su gusto
2do nivel reflexivo: la reflexión propiamente dicha. Hay tres niveles
a) Metaética: se ocupa del significado de los términos del lenguaje de la moral, énfasis en esto.
Filósofo Moore. Simbología con los colores, cosas que se ven a partir de la muestra y luego
se identifica con facilidad
b) Ética normativa: diversos modos de justificar normas, conductas, valores, sobre esta vamos a
trabajar más que nada. Aparece una subdivisión
- Cognitivismo: se puede justificar racionalmente el por qué de una norma o conducta
(es buena o mala). Se divide en:
1. Deontológico: qué me mueve a actuar, cuál es la intención que yo tuve. Kant:
mi intención fue responder al deber. Buena la acción, buena la intención
2. Teleológico: fin/finalidad. Apunta a la consecuencia de la acción. Importa
qué fue lo que pasó. Buena acción, buen resultado
- No cognitivismo: no se puede justificar racionalmente la moral. Se niega la
posibilidad de argumentación. Se divide en:
1. Semántico: hay dos tipos de oraciones, las que dicen cómo es el mundo y
cómo debe ser, estas son las oraciones descriptivas, es fácil ponerse de
acuerdo con ellas. Y las oraciones prescriptivas que es el “como debe ser”,
oraciones del lenguaje moral, es imposible ponerse de acuerdo en si son
verdaderas o falsas
2. Psicológico o antropológico: lo que se considera bueno o malo viene
inculcado por la familia/la educación/la cultura y la religión
c) Ética descriptiva: se describe, del corte científico y analiza las conductas. Describe la moral
de un grupo. Desde la antropología, teología, psicología
