Voorblad Portfolio
Dit formulier moet samen met de portfolio worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier
heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling
te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de portfolio niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: xxx
Naam: Jody xxx
Naam opleiding: Toegepaste Psychologie
Opleidingscode: xxx
Modulenummer: 1851
Modulenaam: Portfolio-opdracht 1.2 Interview met
professional
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je portfolio dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
portfolio niet beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt
met regelafstand 1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven portfolio.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken
in de tegel Algemene informatie.
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 4
1 | Uitwerking casus...................................................................................................................................... 5
1.1 Introductie professional...................................................................................................................................5
1.2 Introductie cliënt..............................................................................................................................................5
1.3 Het diagnostische proces.................................................................................................................................6
1.3.1 Aanmelding..............................................................................................................................................6
1.3.2 Inventariseren..........................................................................................................................................6
1.3.3 Hulpvragen...............................................................................................................................................6
1.3.4 Probleemonderkenning en verklaring......................................................................................................6
1.3.5 Diagnose stellen.......................................................................................................................................7
1.3.6 Plan van aanpak........................................................................................................................................7
1.3.7 Adviesgesprek..........................................................................................................................................8
1.4 Culturele en sociaaleconomische achtergrond................................................................................................8
1.5 Betrokken instanties en professionals.............................................................................................................8
1.6 Obstakels in de samenwerking en communicatie...........................................................................................8
1.7 Ethische overwegingen....................................................................................................................................9
2 | Toepassen van theorieën........................................................................................................................ 10
2.1 Theorieën.......................................................................................................................................................10
2.1.1 (Pervasieve ontwikkelingsstoornis (autisme)).......................................................................................10
2.1.2 (Hechting)...............................................................................................................................................10
2.1.3 (Angst)....................................................................................................................................................10
2.1.4 (Los zand gezin)......................................................................................................................................11
2.1.5 (Systemisch perspectief)........................................................................................................................11
2.2 Advies............................................................................................................................................................11
3 | Stand van zaken in de jeugdhulpverlening..............................................................................................13
4 | Beroepsmogelijkheden van de toegepast psycholoog in de jeugdhulpverlening......................................14
5 | Reflectie................................................................................................................................................. 15
5.1 Het interview en mijn gesprekstechnieken....................................................................................................15
5.2 De onderdelen van deze portfolio-opdracht..................................................................................................16
5.3 De ethiek en mijn handelen...........................................................................................................................17
Bronnen....................................................................................................................................................... 18
Bijlage 1: Interviewgids................................................................................................................................ 21
Beoordelingsformulier portfolio-opdracht 1.2 Interview met een professional 1851.....................................24
Knock-out criteria................................................................................................................................................24
Algemene beoordeling........................................................................................................................................24
2
, 3
Dit formulier moet samen met de portfolio worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier
heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling
te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de portfolio niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: xxx
Naam: Jody xxx
Naam opleiding: Toegepaste Psychologie
Opleidingscode: xxx
Modulenummer: 1851
Modulenaam: Portfolio-opdracht 1.2 Interview met
professional
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je portfolio dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
portfolio niet beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt
met regelafstand 1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven portfolio.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken
in de tegel Algemene informatie.
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 4
1 | Uitwerking casus...................................................................................................................................... 5
1.1 Introductie professional...................................................................................................................................5
1.2 Introductie cliënt..............................................................................................................................................5
1.3 Het diagnostische proces.................................................................................................................................6
1.3.1 Aanmelding..............................................................................................................................................6
1.3.2 Inventariseren..........................................................................................................................................6
1.3.3 Hulpvragen...............................................................................................................................................6
1.3.4 Probleemonderkenning en verklaring......................................................................................................6
1.3.5 Diagnose stellen.......................................................................................................................................7
1.3.6 Plan van aanpak........................................................................................................................................7
1.3.7 Adviesgesprek..........................................................................................................................................8
1.4 Culturele en sociaaleconomische achtergrond................................................................................................8
1.5 Betrokken instanties en professionals.............................................................................................................8
1.6 Obstakels in de samenwerking en communicatie...........................................................................................8
1.7 Ethische overwegingen....................................................................................................................................9
2 | Toepassen van theorieën........................................................................................................................ 10
2.1 Theorieën.......................................................................................................................................................10
2.1.1 (Pervasieve ontwikkelingsstoornis (autisme)).......................................................................................10
2.1.2 (Hechting)...............................................................................................................................................10
2.1.3 (Angst)....................................................................................................................................................10
2.1.4 (Los zand gezin)......................................................................................................................................11
2.1.5 (Systemisch perspectief)........................................................................................................................11
2.2 Advies............................................................................................................................................................11
3 | Stand van zaken in de jeugdhulpverlening..............................................................................................13
4 | Beroepsmogelijkheden van de toegepast psycholoog in de jeugdhulpverlening......................................14
5 | Reflectie................................................................................................................................................. 15
5.1 Het interview en mijn gesprekstechnieken....................................................................................................15
5.2 De onderdelen van deze portfolio-opdracht..................................................................................................16
5.3 De ethiek en mijn handelen...........................................................................................................................17
Bronnen....................................................................................................................................................... 18
Bijlage 1: Interviewgids................................................................................................................................ 21
Beoordelingsformulier portfolio-opdracht 1.2 Interview met een professional 1851.....................................24
Knock-out criteria................................................................................................................................................24
Algemene beoordeling........................................................................................................................................24
2
, 3
