Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Psychopathologie en Medische basiskennis Periode 4 Leerjaar 2Fontys Hogescholen Social Work

Beoordeling
4,5
(2)
Verkocht
3
Pagina's
18
Geüpload op
19-08-2021
Geschreven in
2020/2021

Samenvatting college's/ werklessen psychopathologie. Alle info komt uit het boek maar de college's moeten aangehouden worden bij het leren van de stof. Een 7.6 behaald door deze samenvatting en de oefenvragen.

Voorbeeld van de inhoud

PSYCHOPATHOLOGIE P4
Inhoudsopgave
COLLEGE 1. BEHANDELING H2......................................................................................................................................1

PSYCHISCHE STOORNISSEN................................................................................................................................................................. 1
PSYCHOTISCHE STOORNISSEN......................................................................................................................................1
EXTERNALISERENDE PROBLEMATIEK.......................................................................................................................3
WERKING VAN ANTIDEPRESSIVA EN ANTIPSYCHOTICA.....................................................................................5
UNIPOLAIRE STOORNISSEN EN SEROTONINE (DEPRESSIEVE STOORNISSEN).............................................5
JONGENS TEGEN DE MEISJES..........................................................................................................................................7
ADHD......................................................................................................................................................................................7
H8 MIDDELGERELATEERDE EN VERSLAVINGSSTOORNISSEN BEGRIPPEN...................................................8
BEINVLOEDING VAN GEDRAG EN STEMMING..........................................................................................................9
NEUROCOGNITIEVE STOORNISSEN EN LVB............................................................................................................11
STOORNISSEN DIE ONTSTAAN IN KINDERTIJD/ADOLESCENTIE....................................................................14
PERSOONLIJKHEIDSSTOORNIS...................................................................................................................................15

COLLEGE 1. BEHANDELING H2

PSYCHISCHE STOORNISSEN

Freud – psychische stoornissen: Als de balans tussen het ID-Ego-Superego niet perfect is ontstaan er
psychische stoornissen.

ID – alle behoeften, wensen en drang. ‘Ikke, ikke en de rest kan stikken’. Dit is sterk bij kleine kinderen
aanwezig.

Ego – Werkt volgens het realiteitsprincipe. ‘Je kan niet altijd je zin krijgen’. Het Ego moet een compromis
sluiten tussen het ID, Ego en de realiteit waar we ons in bevinden.

Superego – Alles wat je in je opvoeding hebt meegekregen. Het aangeleerde gedrag. De normen en
waarden die je ouders hebben overgedragen.

PSYCHOTISCHE STOORNISSEN.

Realiteit wordt in de psychiatrie gezien als:

- Een correcte weergave van de omgeving door je zintuigen. Dit betekent dat wat je zintuigen
oppikken geen inbeelding is; het kan ook door anderen worden opgenomen
- Je denkbeelden zijn reëel en gevoelig voor rede; ze zijn waarschijnlijk bij te stellen als je
geconfronteerd wordt met het tegendeel.

,Psychotische belevingen – we spreken hierbij van ‘een breuk met de realiteit’. Dat wil zeggen dat:

- Zintuigelijke waarneming niet meer objectief is. Je neemt dingen waar zonder een stimulus uit de
omgeving; stemmen zonder personen, tast zonder aanraking
- Er is sprake van overtuigende en hardnekkige gedachtepatronen die niet overeenkomen met de
werkelijkheid en waaraangeen twijfel kan worden toegebracht; men kan niet overtuigd worden
door bewijs dat zijn gedachten/overtuigingen niet reeel zijn.

Concreet: Als je in gesprek bent met de cliënt kom je niet nader tot elkaar; je spreekt letterlijk beide
uit een andere werkelijkheid. Het is net alsof je in verschillende talen spreekt.

Hallucinatie – Iemand beleeft/hoort iets waar geen prikkel voor is in de omgeving

Veelvoorkomende Hallucinaties:

- Auditieve hallucinaties  Horen
- Tactiele hallucinaties  Tast/voelen
- Somatische hallucinaties  Voelen van beestjes in het lichaam.

Zeldzame hallucinaties

- Visuele hallucinaties  Zien. Komen weinig voor in het kader van psychotische klachten. Maar
komen wel voor bij andere stoornissen zoals bij een delier/hersenletsel. Als deze zich voordoen is
dit bij medische aandoeningen. Een psychiater zal diegene doorsturen naar het ziekenhuis.
- Gustatorische hallucinaties  Smaak
- Olfactorische hallucinaties  Geur

Wanen – Hardnekkige gedachtepatronen die op geen enkele manier gevoelig zijn voor reden en bewijs. Er
zijn 2 vormen van wanen:

1. Non bizarre wanen; ‘achtervolgingswaan’. Inhoud is in theorie mogelijk (afluisteren, undercover,
achtervolgingswaan). Maar het is onwaarschijnlijk dat dit van toepassing is op de cliënt. Er is geen
aanleiding voor. Cliënt is toch niet te overtuigen dat dit niet klopt.
2. Bizarre waan; ’gedachte injecties door aliens’. Deze wanen hebben vaak te maken met aliens.
Kenmerkend is dat deze wanen dus bizar zijn  Ze zijn onmogelijk en ondenkbaar in de realiteit.

Dwanggedachten vs. Wanen

Het verschil zit hem in het realiteitsbesef. Bij dwanggedachten is het realiteitsbesef intact. Bij Wanen niet.

Dwanggedachten kunnen angst oproepen bij de cliënt. Zij kunnen bijvoorbeeld 4 x de deur gaan checken
omdat anders iemand overlijdt. De persoon is zich bewust van de realiteit dat er niet iemand werkelijk
overlijdt, maar de angst van die gedachten laat hem toch die handelingen uitvoeren. Een dwanghandeling
is puur en alleen voor angstreductie.

4 soorten psychotische stoornissen:

1. Korte psychotische stoornis.  Vaak van 1 dag tot 1 maand. Wordt door een duidelijke stressor
ontlokt zoals een trauma maar ook door drugsgebruik. Hoe sneller iemand opknapt hoe kleiner
de kans is dat het terugkomt.
2. Waanstoornis  Mensen vertonen alleen een waan, duidelijk afgebakend, non bizar. Bv. De baas
heeft het op mij gemunt en iemand draaft helemaal door en is niet voor rede vatbaar.

, 3. Stoornis met combinatie van stemmingsproblematiek (depressie-manisch-depressief) én
psychotische klachten (wanen/hallucinaties).  Ze komen samen voor maar staan los van elkaar.
Het kan dus zijn dat de ene opklaart en de ander aanwezig blijft.
4. Schizofreniforme stoornis Lijkt veel op schizofrenie, het is een tussenstation. Alle kenmerken
voor schizofrenie zijn aanwezig maar dat moet blijken of de klachten lang genoeg (va. 1 maand)
chronisch worden om te mogen spreken van schizofrenie (6 maanden)
5. Schizofrenie  een chronische psychotische stoornis waarbij psychotische klachten aanwezig
zijn (hallucinaties en wanen) maar ook cognitieve stoornissen die er voor zorgen dat het
functioneren verslechterd.

Schizofrenie

Bestaat uit positieve symptomen (psychotische stoornissen) en uit negatieve symptomen (cognitieve
stoornissen, emotionele stoornissen, motivatie problematiek). Positief wordt gezien als iets wat we
normaal niet hebben en hun wel, en negatieve symptomen wil zeggen dat er achteruitgang heeft
plaatsgevonden.

Negatieve symptomen:

a) Formele denkstoornissen, gebrek aan logica in gedachten. Praat je over het weer dan kan het
gesprek ineens helemaal omslaan naar een ander onderwerp, bijvoorbeeld over een meer (want
dat rijmt). Vaak worden er ook worden verzonnen.
b) Aandachtstekortstoornis, onvermogen om aandacht te focussen op belangrijke onderdelen.
c) Motivatieproblemen, hebben moeite met het op gang komen, opstarten van activiteiten.
d) Emotionele stoornissen, achteruitgang van de expressie en beleving van iemand.
e) Motorische problemen, moeite met stilzitten, onrustige bewegingen en achteruitgang in functies.

Cliënten met schizofrenie worden vaak overschat. Hun IQ (bij 40%) daalt na eerste psychose met
ongeveer één opleidingsniveau. Het oude opleidingsniveau is dus een overschatting. Overvraging leidt tot
terugval en of andere problematiek (angst, middelengebruik, stemmingswisselingen). Daarnaast heeft de
groep vaak cognitieve klachten.

EXTERNALISERENDE PROBLEMATIEK

Externaliserende problematiek: onvoldoende controle over emoties en impulsen.

Als je wordt aangesproken op je verantwoordelijkheden kun je internaliserend reageren (je bent zelf de
bron van oorzaak) of externaliserend reageren. Je reageert je dan af op een ander. Je zoekt bijvoorbeeld
alle oorzaken buiten jezelf. Je plaatst de ander echt als oorzaak van de problemen en je hebt veel moeite
met het remmen van bepaald gedrag. Je weet niet goed hoe je uiting moet geven op bepaalde
stress/spanning en knalt dit er gewoon uit.

- ADHD-ODD-CD-Verslavingsproblematiek-Cluster B problematiek

Stress – Veranderingen/teleurstellingen vragen om aanpassing. Stress maakt ons klaar voor deze
verandering. Het brengt ons in een ‘staat van paraatheid’. Functie is dat wij volledig gefocust zijn op
datgeen wat we moeten veranderen/bijstellen.

Stressor – Datgene dat de stress oproept.

Psychologische factoren: Tentamen wordt 2 weken vervroegd; ‘’stress, hoe krijg ik het klaar?!’’.

Lichamelijke factoren: Je breekt een been 1 dag voor de belangrijke wedstrijd; ‘’stress, nu kan ik niet
meedoen!’’

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Ja
Geüpload op
19 augustus 2021
Aantal pagina's
18
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING
€6,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
1 jaar geleden

2 jaar geleden

4,5

2 beoordelingen

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
steffi_vanhoof Fontys Hogeschool
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
16
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
13
Documenten
5
Laatst verkocht
1 maand geleden

4,3

4 beoordelingen

5
2
4
1
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen