Holden
Hoofdstuk 1
Socialisatie: De rol die ouders spelen bij de ontwikkeling van het kind.
De processen, waardoor kinderen vaardigheden, gedragspatronen en
waarden leren die nodig zijn om te kunnen functioneren in de cultuur
waarin het kind opgroeit. de rol van ouders omvat vele functies als het
bieden van veiligheid, structuur, stimulatie en sociale connecties.
Vroeger legden wetenschappers de focus vaak op het verband tussen
liefde/discipline en het gedrag van het kind tegenwoordig is bekend
dat ouders kinderen op meerdere domeinen socialiseren: emotieregulatie
en academische prestaties.
Volwassengerichte benadering: Denken over kinderen vanuit het
ouder perspectief of met de behoeftes van ouders in gedachte. Deze
veranderde aan het eind van de 16e eeuw in een: Kindgerichte
benadering: waarbij kindertijd als aparte levensfase werd gezien en het
belangrijk van onderwijs werd benadrukt. De manier waarop ouders naar
hun kind keken veranderde. Kind werd eerst gezien als eigendom van
ouders maar later werd het kind waargenomen als individu met eigen
psychologische behoeften.
3 stadia van kinderen van de Oud Grieken:
Infantia: 0-7 jaar, Pueritia: 7-12 voor meisjes en 7-14 bij jongens,
Adolescentia: 12-21 voor meisjes en 14-21 voor jongens de manier
waarop kinderen worden waargenomen is een product van tijd.
overtuigingen over kinderen zijn sociale constructies.
Religieuze leiders
- In Christelijke en Joodse geschriften wordt voorgeschreven hoe
ouders hun kind zouden moeten behandelen en hoe kinderen zich
zouden moeten gedragen.
- Het Confucianisme benadrukt daarnaast kinderlijke
gehoorzaamheid, respect voor ouderen, interafhankelijkheid,
groepsidentificatie, harmonie, zelfdiscipline en prestatie. in de
Islan wordt familie-eer benadrukt
- Christelijke st. Augustinus van Hippo (354-430): Iedereen is een
directe afstammeling van adam en eva omdat zij god niet hebben
gehoorzaamd zouden alle kinderen hun zondigheid hebben geërfd.
- Luther (1483-1546): zorgde voor veranderingen in de opvoeding
vaders zijn de autoriteit en ‘morele’ gids.
- Hervormer Calvin (1509-1564): bevorderde het idee dat kinderen
van nature zondig zijn en dat ouders een belangrijke rol spelen bij
het oplossen van dit probleem.
, - Wesley (1703-1791): ouderlijke discipline van groot belang voor de
ontwikkeling van het kind. Hij pleitte voor frequent gebruik van
fysieke straffen. over de tijd heen werden fysieke straffen door de
meesten ontmoedigd, Bushell (1802-1876) stelde dat baby’s
vormloos worden geboren.
Filosofen
- Aristoteles (384-322 v.chr.): introduceerde het begrip tabula rusa en
benadrukte hiermee het belang van de omgeving bij de vorming van
het kind huishouden primaire taak van de vrouwen.
- John Locke (1632-1704): het kind als onbeschreven blad en
verwierp het idee dat kinderen zondig zijn. Ook benadrukte hij de
invloed van de omgeving en het belang van vroege stimulatie en
aanmoediging door ouders van volwassen gedrag.
- Volgens Locke: kinderen als rationele wezens en moeten niet
gestraft worden of beloond, maar moet met hen beredeneerd
worden.
- Rosseau (1712-1778) verwierp ook het idee dat kinderen zondig
worden geboren. Ze worden onschuldig en amoreel geboren en
soms door de samenleving verdorven.
- In tegenstelling tot Locke: kinderen worden pas op 12 jarige leeftijd
rationeel, daarom zou het bestraffen van wangedrag op jonge
leeftijd niet nuttig zijn. Kinderen hebben positieve neigingen en
weinig hulp van ouders nodig om zich natuurlijk te ontwikkelen.
Artsen
- Aangezien artsen zich met name bezighouden met het bestrijden
van ziekte en dood geven ze vooral advies omtrent voeding.
- Holt (1855-1924) schreef een boek over de dagelijkse zorg van
kinderen.
Psychologen
- Hall (1844-1924) speelde een belangrijke rol bij het opstarten van
onderzoek naar de ontwikkeling van kinderen met betrekking tot
opvoeden belang bij fysieke straf.
- Watson wordt gezien als de vader van het behaviorisme, de
benadering die stelt dat gedrag grotendeels door de omgeving
wordt bepaald.
- Watson klassieke conditionering als verklaring voor de manier
waarop kinderen leren negeerde de rol van genetische
erfelijkheid
Politieke en sociale krachten
, - De Mause: vroeger was er veel infanticide (doden van baby’s) en
fysiek en seksueel misbruik bij kinderen.
o het bewijs hiervan is afkomstig van de kleitabletten uit
Mesopotamië. Uit de gedragswetten blijkt dat er sprake was
van een patriarische oriëntatie ten opzichte van
nakomelingen: kinderen waren eigendom van hun vader en
hadden geen eigen rechten
- In het oude Egypte (3000-1000 v. chr.) werden kinderen
daarentegen op een kindgerichte manier opgevoed. Dit geldt ook
voor de opvoedpraktijken van de klassieke grieken (490-323 v. chr.).
- Artistoles ontwikkelde een stadiatheorie over kinderen en
benadrukte hij de individualiteit van elk kind en raadde hij ouders
aan om hun opvoeding aan elk kind aan te passen.
- Romeinse ouders benadrukten bet belang van de eerste levensjaren
en besteedden veel aandacht aan het beïnvloeden van de fysieke,
morele en intellectuele ontwikkeling van hun kind. er was veel
sprake van een hoge baby en kindersterfte
- Een andere factor die invloed had op de opvoeding economische
behoeften van het gezin kinderarbeid was noodzakelijk vanaf
1836 verboden leerplicht.
Ervaring en theorieen
Lay theories: Overtuigingen over hoe kinderen zijn, wanneer ze
bepaalde vaardigheden verwerven, hoe kinderen veranderen en de
manieren waarop ouders de ontwikkeling beïnvloeden. Zijn niet empirisch
bewezen.
Media
- Internet zorgt ervoor dat mensen makkelijker toegang hebben tot
wetenschappelijke artikelen ook tijdschriften, boeken,
programma’s die advies geven over opvoeding
Onderzoeksbevindingen over opvoeding
- Vroeger werd onderzoek naar opvoeding vooral uitgevoerd door
psychologen tegenwoordig ook antropologen, biologen en
sociologen.
- Clark-Steward: de ideeen over opvoeding in de Amerikaanse
samenleving worden gekenmerkt door een aantal thema’s
o Zorgen over de opvoeding van kinderen
o Opvoeding van kinderen verbeteren
o Ouders leren graag van experts
o Overtuigingen over opvoeding veranderen over de tijd heen.
Hoofdstuk 2
Hoofdstuk 1
Socialisatie: De rol die ouders spelen bij de ontwikkeling van het kind.
De processen, waardoor kinderen vaardigheden, gedragspatronen en
waarden leren die nodig zijn om te kunnen functioneren in de cultuur
waarin het kind opgroeit. de rol van ouders omvat vele functies als het
bieden van veiligheid, structuur, stimulatie en sociale connecties.
Vroeger legden wetenschappers de focus vaak op het verband tussen
liefde/discipline en het gedrag van het kind tegenwoordig is bekend
dat ouders kinderen op meerdere domeinen socialiseren: emotieregulatie
en academische prestaties.
Volwassengerichte benadering: Denken over kinderen vanuit het
ouder perspectief of met de behoeftes van ouders in gedachte. Deze
veranderde aan het eind van de 16e eeuw in een: Kindgerichte
benadering: waarbij kindertijd als aparte levensfase werd gezien en het
belangrijk van onderwijs werd benadrukt. De manier waarop ouders naar
hun kind keken veranderde. Kind werd eerst gezien als eigendom van
ouders maar later werd het kind waargenomen als individu met eigen
psychologische behoeften.
3 stadia van kinderen van de Oud Grieken:
Infantia: 0-7 jaar, Pueritia: 7-12 voor meisjes en 7-14 bij jongens,
Adolescentia: 12-21 voor meisjes en 14-21 voor jongens de manier
waarop kinderen worden waargenomen is een product van tijd.
overtuigingen over kinderen zijn sociale constructies.
Religieuze leiders
- In Christelijke en Joodse geschriften wordt voorgeschreven hoe
ouders hun kind zouden moeten behandelen en hoe kinderen zich
zouden moeten gedragen.
- Het Confucianisme benadrukt daarnaast kinderlijke
gehoorzaamheid, respect voor ouderen, interafhankelijkheid,
groepsidentificatie, harmonie, zelfdiscipline en prestatie. in de
Islan wordt familie-eer benadrukt
- Christelijke st. Augustinus van Hippo (354-430): Iedereen is een
directe afstammeling van adam en eva omdat zij god niet hebben
gehoorzaamd zouden alle kinderen hun zondigheid hebben geërfd.
- Luther (1483-1546): zorgde voor veranderingen in de opvoeding
vaders zijn de autoriteit en ‘morele’ gids.
- Hervormer Calvin (1509-1564): bevorderde het idee dat kinderen
van nature zondig zijn en dat ouders een belangrijke rol spelen bij
het oplossen van dit probleem.
, - Wesley (1703-1791): ouderlijke discipline van groot belang voor de
ontwikkeling van het kind. Hij pleitte voor frequent gebruik van
fysieke straffen. over de tijd heen werden fysieke straffen door de
meesten ontmoedigd, Bushell (1802-1876) stelde dat baby’s
vormloos worden geboren.
Filosofen
- Aristoteles (384-322 v.chr.): introduceerde het begrip tabula rusa en
benadrukte hiermee het belang van de omgeving bij de vorming van
het kind huishouden primaire taak van de vrouwen.
- John Locke (1632-1704): het kind als onbeschreven blad en
verwierp het idee dat kinderen zondig zijn. Ook benadrukte hij de
invloed van de omgeving en het belang van vroege stimulatie en
aanmoediging door ouders van volwassen gedrag.
- Volgens Locke: kinderen als rationele wezens en moeten niet
gestraft worden of beloond, maar moet met hen beredeneerd
worden.
- Rosseau (1712-1778) verwierp ook het idee dat kinderen zondig
worden geboren. Ze worden onschuldig en amoreel geboren en
soms door de samenleving verdorven.
- In tegenstelling tot Locke: kinderen worden pas op 12 jarige leeftijd
rationeel, daarom zou het bestraffen van wangedrag op jonge
leeftijd niet nuttig zijn. Kinderen hebben positieve neigingen en
weinig hulp van ouders nodig om zich natuurlijk te ontwikkelen.
Artsen
- Aangezien artsen zich met name bezighouden met het bestrijden
van ziekte en dood geven ze vooral advies omtrent voeding.
- Holt (1855-1924) schreef een boek over de dagelijkse zorg van
kinderen.
Psychologen
- Hall (1844-1924) speelde een belangrijke rol bij het opstarten van
onderzoek naar de ontwikkeling van kinderen met betrekking tot
opvoeden belang bij fysieke straf.
- Watson wordt gezien als de vader van het behaviorisme, de
benadering die stelt dat gedrag grotendeels door de omgeving
wordt bepaald.
- Watson klassieke conditionering als verklaring voor de manier
waarop kinderen leren negeerde de rol van genetische
erfelijkheid
Politieke en sociale krachten
, - De Mause: vroeger was er veel infanticide (doden van baby’s) en
fysiek en seksueel misbruik bij kinderen.
o het bewijs hiervan is afkomstig van de kleitabletten uit
Mesopotamië. Uit de gedragswetten blijkt dat er sprake was
van een patriarische oriëntatie ten opzichte van
nakomelingen: kinderen waren eigendom van hun vader en
hadden geen eigen rechten
- In het oude Egypte (3000-1000 v. chr.) werden kinderen
daarentegen op een kindgerichte manier opgevoed. Dit geldt ook
voor de opvoedpraktijken van de klassieke grieken (490-323 v. chr.).
- Artistoles ontwikkelde een stadiatheorie over kinderen en
benadrukte hij de individualiteit van elk kind en raadde hij ouders
aan om hun opvoeding aan elk kind aan te passen.
- Romeinse ouders benadrukten bet belang van de eerste levensjaren
en besteedden veel aandacht aan het beïnvloeden van de fysieke,
morele en intellectuele ontwikkeling van hun kind. er was veel
sprake van een hoge baby en kindersterfte
- Een andere factor die invloed had op de opvoeding economische
behoeften van het gezin kinderarbeid was noodzakelijk vanaf
1836 verboden leerplicht.
Ervaring en theorieen
Lay theories: Overtuigingen over hoe kinderen zijn, wanneer ze
bepaalde vaardigheden verwerven, hoe kinderen veranderen en de
manieren waarop ouders de ontwikkeling beïnvloeden. Zijn niet empirisch
bewezen.
Media
- Internet zorgt ervoor dat mensen makkelijker toegang hebben tot
wetenschappelijke artikelen ook tijdschriften, boeken,
programma’s die advies geven over opvoeding
Onderzoeksbevindingen over opvoeding
- Vroeger werd onderzoek naar opvoeding vooral uitgevoerd door
psychologen tegenwoordig ook antropologen, biologen en
sociologen.
- Clark-Steward: de ideeen over opvoeding in de Amerikaanse
samenleving worden gekenmerkt door een aantal thema’s
o Zorgen over de opvoeding van kinderen
o Opvoeding van kinderen verbeteren
o Ouders leren graag van experts
o Overtuigingen over opvoeding veranderen over de tijd heen.
Hoofdstuk 2
