Logopedie
2020 – 2021
Student: Ashley Hofman
Studentnummer: 616845
Klas: ROPABOVT1A2
Begeleider: Hayo Huisman
Datum van inleveren: 10-01-2021
,Verklaring vormvereisten
Naam student Ashley Hofman
Studentnummer 616845
Onderwijseenheid Inholland, Rotterdam, Klas ROPABOVT1A2
Datum 10-01-2021
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie ü
(claim) ondersteunen ten aanzien van de
leeruitkomst(en). In het bewijsdossier wordt op
passende plekken naar bewijsmaterialen verwezen
en het bewijsmateriaal is geordend (alle onderdelen
zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouw en 3 a4’tjes(incl.
verantwoording) bestaat uit maximaal3 a4’tjes. kopjes, bronnen,
Vermeld hiernaast het aantal a4’tjes. etc.)
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de ü
(bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen ü
verwezen (in tekst en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en ü
indeling).
2
,Verwijswijzer
Leeruitkomst Indicator Type bewijslast Vindplaats
Ik toon aan dat ik de Geef specifiek aan met Waar is het bewijs te
volgende indicatoren welke handeling of vinden?
van de LU beheers (deel)producten je de
claim ondersteunt
Leeruitkomst 1 Indicator 1 – Reflectieverslag Hoofdstuk 1 (blz. 6)
De student spreekt Begrijpen
voor de groep in Verwoord vanuit de
goed Nederlands, theorie het belang
met een heldere van de verschillende
stem en voldoende aspecten van het
expressie en spreken als
prosodie. beroepsspreker.
Indicator 2 – Reflectieverslag Hoofdstuk 1 (blz. 7)
Toepassen Intakeformulier stem Bijlage 1 (blz. 10)
Analyseer en beschrijf Voice handicap index Bijlage 2 (blz. 11)
het eigen Spraakanalyseformulieren Bijlage 3 & 4 (blz. 12
spreekgedrag met Kijkwijzers voorlezen & 13)
behulp van 360 Bijlage 5 & 6(blz. 14
graden feedback. & 15)
Indicator 3 – Reflectieverslag Hoofdstuk 1 (blz. 7)
Toepassen Intakeformulier stem Bijlage 1 (blz. 10)
Signaleer eventueel Voice handicap index Bijlage 2 (blz. 11)
aandachtspunten ter Spraakanalyseformulieren Bijlage 3 & 4 (blz. 12
verbetering. Kijkwijzers voorlezen & 13)
Bijlage 5 & 6(blz. 14
&
Indicator 4 – Reflectieverslag Hoofdstuk 2,
Evalueren paragaaf 2 (blz. 8)
Formuleer naar
aanleiding van de
analyse persoonlijke
ontwikkeldoelen zo
concreet mogelijk (op
welke manier en
binnen welke tijd).
Indicator 5 – Reflectieverslag Hoofdstuk 3 (blz. 8)
Toepassen Spraakanalyseformulier Bijlage 7 (blz. 16)
Pas de geleerde
technieken toe en
toon aan: een
optimaal
spreekgedrag dat
past bij het beroep
van leerkracht.
3
,Voorwoord
Voor u ligt het bewijsdossier ‘Logopedie’ van PABO studente Ashley Hofman. Het bewijsdossier
logopedie is een opdracht vanuit de PABO voor het vak logopedie in periode 2 van leerjaar 1. Binnen
dit dossier staat het belang van spreken centraal en wordt er ingegaan op het eigen spreekgedrag.
In het dossier wordt het belang van de verschillende aspecten van het spreken als beroepsspreker
toegelicht. Daarnaast wordt het eigen spreekgedrag geanalyseerd en beschreven, met behulp van
360 graden feedback. Hierbij worden eventuele aandachtspunten gesignaleerd en verbeterd aan de
hand van concrete ontwikkeldoelen. Tot slot worden de geleerde technieken toegepast en
aangetoond.
Ik wil graag mijn klasgenoten bedanken voor de feedback die ik heb gekregen over mijn
spreekgedrag en tijdens het doorlopen van het dossier. Ook wil ik mijn moeder, Carin van der Wal,
en mijn praktijkbegeleider, Debby van den Heuvel, bedanken voor de feedback en het invullen van
de kijkwijzers tijdens het spreken.
Ashley Hofman, 10-01-2021, Vlaardingen
4
, Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten .................................................................................................. 2
Verwijswijzer ..................................................................................................................... 3
Voorwoord ........................................................................................................................ 4
1. Het belang van spreken ................................................................................................. 6
1.1 De stem................................................................................................................................ 6
1.2 Een goede houding ............................................................................................................... 6
1.3 Ademhaling .......................................................................................................................... 6
1.4 Articulatie ............................................................................................................................ 6
1.5 Expressie .............................................................................................................................. 6
2. Aandachtspunten .......................................................................................................... 7
2.1 360 graden feedback ............................................................................................................ 7
2.2 Verbeterpunten ................................................................................................................... 7
3. Stand van zaken ............................................................................................................ 8
3.1 Het spreektempo ................................................................................................................. 8
3.2 De houding........................................................................................................................... 8
3.3 De stem................................................................................................................................ 8
Bibliografie ........................................................................................................................ 9
Bijlage 1: Intakeformulier stem........................................................................................ 10
Bijlage 2: Voice handicap index ....................................................................................... 11
Bijlage 3: Spraakanalyseformulier 1 ................................................................................ 12
Bijlage 4: Spraakanalyseformulier 2 ................................................................................ 13
Bijlage 5: Voorlezen 1 ...................................................................................................... 14
Bijlage 6: Voorlezen 2 ...................................................................................................... 15
Bijlage 7: Spraakanalyseformulier 3 ................................................................................ 16
5
2020 – 2021
Student: Ashley Hofman
Studentnummer: 616845
Klas: ROPABOVT1A2
Begeleider: Hayo Huisman
Datum van inleveren: 10-01-2021
,Verklaring vormvereisten
Naam student Ashley Hofman
Studentnummer 616845
Onderwijseenheid Inholland, Rotterdam, Klas ROPABOVT1A2
Datum 10-01-2021
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie ü
(claim) ondersteunen ten aanzien van de
leeruitkomst(en). In het bewijsdossier wordt op
passende plekken naar bewijsmaterialen verwezen
en het bewijsmateriaal is geordend (alle onderdelen
zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouw en 3 a4’tjes(incl.
verantwoording) bestaat uit maximaal3 a4’tjes. kopjes, bronnen,
Vermeld hiernaast het aantal a4’tjes. etc.)
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de ü
(bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen ü
verwezen (in tekst en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en ü
indeling).
2
,Verwijswijzer
Leeruitkomst Indicator Type bewijslast Vindplaats
Ik toon aan dat ik de Geef specifiek aan met Waar is het bewijs te
volgende indicatoren welke handeling of vinden?
van de LU beheers (deel)producten je de
claim ondersteunt
Leeruitkomst 1 Indicator 1 – Reflectieverslag Hoofdstuk 1 (blz. 6)
De student spreekt Begrijpen
voor de groep in Verwoord vanuit de
goed Nederlands, theorie het belang
met een heldere van de verschillende
stem en voldoende aspecten van het
expressie en spreken als
prosodie. beroepsspreker.
Indicator 2 – Reflectieverslag Hoofdstuk 1 (blz. 7)
Toepassen Intakeformulier stem Bijlage 1 (blz. 10)
Analyseer en beschrijf Voice handicap index Bijlage 2 (blz. 11)
het eigen Spraakanalyseformulieren Bijlage 3 & 4 (blz. 12
spreekgedrag met Kijkwijzers voorlezen & 13)
behulp van 360 Bijlage 5 & 6(blz. 14
graden feedback. & 15)
Indicator 3 – Reflectieverslag Hoofdstuk 1 (blz. 7)
Toepassen Intakeformulier stem Bijlage 1 (blz. 10)
Signaleer eventueel Voice handicap index Bijlage 2 (blz. 11)
aandachtspunten ter Spraakanalyseformulieren Bijlage 3 & 4 (blz. 12
verbetering. Kijkwijzers voorlezen & 13)
Bijlage 5 & 6(blz. 14
&
Indicator 4 – Reflectieverslag Hoofdstuk 2,
Evalueren paragaaf 2 (blz. 8)
Formuleer naar
aanleiding van de
analyse persoonlijke
ontwikkeldoelen zo
concreet mogelijk (op
welke manier en
binnen welke tijd).
Indicator 5 – Reflectieverslag Hoofdstuk 3 (blz. 8)
Toepassen Spraakanalyseformulier Bijlage 7 (blz. 16)
Pas de geleerde
technieken toe en
toon aan: een
optimaal
spreekgedrag dat
past bij het beroep
van leerkracht.
3
,Voorwoord
Voor u ligt het bewijsdossier ‘Logopedie’ van PABO studente Ashley Hofman. Het bewijsdossier
logopedie is een opdracht vanuit de PABO voor het vak logopedie in periode 2 van leerjaar 1. Binnen
dit dossier staat het belang van spreken centraal en wordt er ingegaan op het eigen spreekgedrag.
In het dossier wordt het belang van de verschillende aspecten van het spreken als beroepsspreker
toegelicht. Daarnaast wordt het eigen spreekgedrag geanalyseerd en beschreven, met behulp van
360 graden feedback. Hierbij worden eventuele aandachtspunten gesignaleerd en verbeterd aan de
hand van concrete ontwikkeldoelen. Tot slot worden de geleerde technieken toegepast en
aangetoond.
Ik wil graag mijn klasgenoten bedanken voor de feedback die ik heb gekregen over mijn
spreekgedrag en tijdens het doorlopen van het dossier. Ook wil ik mijn moeder, Carin van der Wal,
en mijn praktijkbegeleider, Debby van den Heuvel, bedanken voor de feedback en het invullen van
de kijkwijzers tijdens het spreken.
Ashley Hofman, 10-01-2021, Vlaardingen
4
, Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten .................................................................................................. 2
Verwijswijzer ..................................................................................................................... 3
Voorwoord ........................................................................................................................ 4
1. Het belang van spreken ................................................................................................. 6
1.1 De stem................................................................................................................................ 6
1.2 Een goede houding ............................................................................................................... 6
1.3 Ademhaling .......................................................................................................................... 6
1.4 Articulatie ............................................................................................................................ 6
1.5 Expressie .............................................................................................................................. 6
2. Aandachtspunten .......................................................................................................... 7
2.1 360 graden feedback ............................................................................................................ 7
2.2 Verbeterpunten ................................................................................................................... 7
3. Stand van zaken ............................................................................................................ 8
3.1 Het spreektempo ................................................................................................................. 8
3.2 De houding........................................................................................................................... 8
3.3 De stem................................................................................................................................ 8
Bibliografie ........................................................................................................................ 9
Bijlage 1: Intakeformulier stem........................................................................................ 10
Bijlage 2: Voice handicap index ....................................................................................... 11
Bijlage 3: Spraakanalyseformulier 1 ................................................................................ 12
Bijlage 4: Spraakanalyseformulier 2 ................................................................................ 13
Bijlage 5: Voorlezen 1 ...................................................................................................... 14
Bijlage 6: Voorlezen 2 ...................................................................................................... 15
Bijlage 7: Spraakanalyseformulier 3 ................................................................................ 16
5
