Bewegingsonderwijs 1
2020 – 2021
Student: Ashley Hofman
Studentnummer: 616845
Klas: ROPABOVT1A2
Begeleider: Rocky van Beveren
Datum van inleveren: 03-06-2021
,Verklaring vormvereisten
Naam student Ashley Hofman
Studentnummer 616845
Onderwijseenheid Inholland, Rotterdam klas ROPABOVT1B2
Datum 03-06-2021
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier voldoet aan
de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) ondersteunen ten aanzien van de ü
leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar bewijsmaterialen verwezen en het
bewijsmateriaal is geordend (alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van kerntekst (onderbouwing en verantwoording) bestaat uit maximaal 2000 2806 incl. kopjes,
woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden. bronnen, linkjes etc.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur). In ü
(Bronnen) het document zijn (hyper)links opgenomen die verwijzen naar de videobeelden die geüpload zijn
in Microsoft Stream.
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in tekst en in bronnenlijst). ü
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). ü
2
,Verwijswijzer
Leeruitkomst Indicator Type bewijslast Vindplaats
Ik toon aan dat ik de volgende indicatoren van de LU beheers Geef specifiek aan met welke handeling of Waar is het bewijs
(deel)producten je de claim ondersteunt te vinden
Indicator 1 Je bereidt een tikspel voor waarbij in de voorbereiding de Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
functieregels voor zowel de loper, de tikker als de Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) Bijlage 9
wisselmomenten in het algemeen zijn beschreven. Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13
Indicator 2 Je maakt een effectieve indeling van de (speel)zaal met Lesvoorbereiding bewegen op muziek Bijlage 1
voldoende beweegmogelijkheden voor een hoge doelmatige Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1) Bijlage 3
intensiteit en duidelijke afbakening tussen de activiteiten, Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2) Bijlage 5
onderbouwd met een tekening, foto’s en/of filmbeelden. Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) Bijlage 9
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13
Indicator 3 Je omschrijft per les bewegingsonderwijs de organisatie van de Lesvoorbereiding bewegen op muziek Bijlage 1
lesovergang tussen klaslokaal en speellokaal, de tijdsindeling en Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1) Bijlage 3
de instructie- en wisselplekken. Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2) Bijlage 5
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) Bijlage 9
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13
Indicator 4 Je verantwoordt de groeperingswijze van de leerlingen. Lesvoorbereiding bewegen op muziek Bijlage 1
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1) Bijlage 3
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2) Bijlage 5
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) Bijlage 9
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13
Indicator 5 Je omschrijft voor elke beweegactiviteit alle Lesvoorbereiding bewegen op muziek Bijlage 1
veiligheidsmaatregelen uit de methode. Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1) Bijlage 3
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2) Bijlage 5
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) Bijlage 9
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13
3
,Indicator 6 Je omschrijft voor elke beweegactiviteit de te verwachten Lesvoorbereiding bewegen op muziek Bijlage 1
interventies om tijdens de les activiteiten aan te passen voor Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1) Bijlage 3
vaardige en minder vaardige kinderen (leerhulp). Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2) Bijlage 5
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) Bijlage 9
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13
Indicator 7 Je biedt een inleidend spel van 5-10 minuten dat aansluit op de Lesvoorbereiding inleidend spel Bijlage 11
belevingswereld van de leerlingen waarin alle leerlingen actief Feedback inleidend spel Bijlage 12
meedoen.
Indicator 8 Je speelt het overlooptikspel Leeuwenkooi met een klein groepje Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
leerlingen waarin leerlingen zelf het spel op gang houden. Feedback leeuwenkooi Bijlage 8
Video leeuwenkooi video
Indicator 9 Je stuurt binnen Leeuwenkooi middels Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
arrangementsaanpassingen het spelverloop bij, zodat alle Feedback leeuwenkooi Bijlage 8
leerlingen deelnemen. Video leeuwenkooi video
Indicator 10 Je begeleidt een klassikale les bewegen op muziek van tenminste Lesvoorbereiding bewegen op muziek Bijlage 1
30 minuten waarin binnen verschillende lesactiviteiten (inleiding, Feedback bewegen op muziek Bijlage 2
kern en slot) de leerlingen op eigen niveau deelnemen. Video bewegen op muziek video
Indicator 11 Je geeft een instructie van een les werken in groepen in Video instructie Video
maximaal 6 minuten waarbij plaatje en praatje worden
gecombineerd.
Indicator 12 Je wisselt de leerlingen vlot door en gebruikt wisselmomenten Lesvoorbereiding bewegen op muziek + Bijlage 1 + Bijlage 2
om het lesverloop bij te sturen. feedback Bijlage 3 + Bijlage 4
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1)
+ feedback Bijlage 5 + Bijlage 6
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2)
+ feedback Bijlage 7 + Bijlage 8
Lesvoorbereiding leeuwenkooi + feedback Bijlage 9 + Bijlage
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) 10
+ feedback
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13 + Bijlage
+ feedback 14
4
,Indicator 13 Je behoudt overzicht over alle activiteiten tijdens de lessen Lesvoorbereiding bewegen op muziek + Bijlage 1 + Bijlage 2
werken in groepen. feedback Bijlage 3 + Bijlage 4
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1)
+ feedback Bijlage 5 + Bijlage 6
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2)
+ feedback Bijlage 7 + Bijlage 8
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 9 + Bijlage
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) 10
+ feedback
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13 + Bijlage
+ feedback 14
Indicator 14 Je organiseert en begeleidt lessen waarin leerlingen zelfstandig Lesvoorbereiding bewegen op muziek + Bijlage 1 + Bijlage 2
de activiteiten op gang houden. feedback Bijlage 3 + Bijlage 4
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1)
+ feedback Bijlage 5 + Bijlage 6
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2)
+ feedback Bijlage 7 + Bijlage 8
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 9 + Bijlage
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) 10
+ feedback
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13 + Bijlage
+ feedback 14
Indicator 15 Je begeleidt een les waarin 85-90% van de leerlingen doelmatig Lesvoorbereiding bewegen op muziek + Bijlage 1 + Bijlage 2
intensief beweegt. feedback Bijlage 3 + Bijlage 4
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1)
+ feedback Bijlage 5 + Bijlage 6
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2)
+ feedback Bijlage 7 + Bijlage 8
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 9 + Bijlage
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) 10
+ feedback
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13 + Bijlage
+ feedback 14
5
,Indicator 16 Je past leerhulp toe, zodat leerlingen op niveau kunnen blijven Lesvoorbereiding bewegen op muziek + Bijlage 1 + Bijlage 2
deelnemen. feedback Bijlage 3 + Bijlage 4
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1)
+ feedback Bijlage 5 + Bijlage 6
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2)
+ feedback Bijlage 7 + Bijlage 8
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 9 + Bijlage
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) 10
+ feedback
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13 + Bijlage
+ feedback 14
Indicator 17 Je begeleidt twee activiteiten in de brede context (in en rond de Lesvoorbereiding brede context (1) Bijlage 15
school) waarbij 85 - 90% van de leerlingen doelmatig intensief Feedback brede context (1) Bijlage 16
beweegt. Lesvoorbereiding brede context (2) Bijlage 17
Feedback brede context (2) Bijlage 18
Indicator 18 Je benoemt en verantwoordt aan de hand van Lesvoorbereiding bewegen op muziek Bijlage 1
voorbeelden/ontvangen feedback per les drie tops op het gebied Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1) Bijlage 3
van leerkrachtgedrag en beweeggedrag van de leerlingen. Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2) Bijlage 5
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) Bijlage 9
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13
Indicator 19 Je benoem en verantwoordt aan de hand van Lesvoorbereiding bewegen op muziek Bijlage 1
voorbeelden/ontvangen feedback per les drie verbeterpunten op Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1) Bijlage 3
het gebied van leerkrachtgedrag en beweeggedrag van de Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2) Bijlage 5
leerlingen en geeft suggesties voor een vervolg. Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) Bijlage 9
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13
Indicator 20 Je benoemt en verantwoordt aan de hand van Lesvoorbereiding brede context (1) Bijlage 15
voorbeelden/ontvangen feedback, per brede contextactiviteit op Feedback brede context (1) Bijlage 16
het gebied van leerkrachtgedrag en beweeggedrag van de Lesvoorbereiding brede context (2) Bijlage 17
leerlingen drie tops en drie verbeterpunten voor een vervolg. Feedback brede context (2) Bijlage 18
6
,Voorwoord
Voor u ligt het bewijsdossier ‘Bewegingsonderwijs 1’ van PABO studente Ashley Hofman. Het bewijsdossier bewegingsonderwijs 1 is een opdracht vanuit de
PABO voor het vak bewegingsonderwijs in periode 3 en 4 van leerjaar 1. Binnen het bewijsdossier staan de beroepstaken (vak)didactisch handelen,
pedagogisch handelen en de reflectieve professional centraal.
In het bewijsdossier bewegingsonderwijs 1 komt het bewegingsonderwijs in de speelzaal en het bewegingsonderwijs in de brede context aan bod. Onder
‘Bewegingsonderwijs in de brede context’ vallen beweging en spel buiten de lessen bewegingsonderwijs, bijvoorbeeld: bewegen op het schoolplein, sport-
en speldagen, schoolkampen, wandelvierdaagse, brede school activiteiten en bewegingstussendoortjes in de klas.
Het bewijsdossier bewegingsonderwijs 1 bestaat uit lesvoorbereidingen, kijkwijzers en reflecties op diverse gegeven lessen en activiteiten. Hierbij wordt er
ingegaan op activiteiten als leeuwenkooi, activiteiten in groepjes en bewegen op muziek.
Ik wil graag mijn klasgenoten, Isabel de Lange en Esmee de Jong, bedanken voor de feedback tijdens het ontwerpen van de lessen en het maken van het
bewijsdossier. Daarnaast wil ik mijn leraar, Rocky van Beveren, bedanken voor de gerichte hulp bij het in elkaar zetten van het bewijsdossier. Tot slot wil ik
mijn praktijkbegeleiders, Marianne van Vliet en Hélène Uleman, bedanken voor de feedback op de gegeven lessen en activiteiten.
Ashley Hofman, 03-06-2021, Vlaardingen
7
,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten ............................................................................................................................................................................... 2
Verwijswijzer .................................................................................................................................................................................................. 3
Voorwoord ..................................................................................................................................................................................................... 7
1. Planning stage .......................................................................................................................................................................................... 10
2. Overzicht bestanden ................................................................................................................................................................................. 11
3. Persoonlijke ontwikkeling ......................................................................................................................................................................... 12
3.1 Bewegen op muziek ............................................................................................................................................................................................... 12
3.2 Activiteiten in groepjes (1) ..................................................................................................................................................................................... 13
3.3 Activiteiten in groepjes (2) ..................................................................................................................................................................................... 14
3.4 Leeuwenkooi.......................................................................................................................................................................................................... 15
3.5 Activiteiten in groepjes (3) ..................................................................................................................................................................................... 16
3.6 Inleidend spel......................................................................................................................................................................................................... 17
3.7 Activiteiten in groepjes (4) ..................................................................................................................................................................................... 18
3.8 Brede context – energizer ...................................................................................................................................................................................... 19
3.9 Brede context – Vies en lekkertje ........................................................................................................................................................................... 20
Bibliografie ................................................................................................................................................................................................... 21
Bijlage 1: Lesvoorbereiding – Bewegen op muziek ........................................................................................................................................ 22
Bijlage 2: Feedback – Bewegen op muziek .................................................................................................................................................... 29
Bijlage 3: Lesvoorbereiding – Activiteiten in groepjes (1) .............................................................................................................................. 30
Bijlage 4: Feedback – Activiteiten in groepjes (1) .......................................................................................................................................... 41
Bijlage 5: Lesvoorbereiding – Activiteiten in groepjes (2) .............................................................................................................................. 42
8
, Bijlage 6: Feedback – Activiteiten in groepjes (2) .......................................................................................................................................... 52
Bijlage 7: Lesvoorbereiding - Leeuwenkooi ................................................................................................................................................... 54
Bijlage 8: Feedback – Leeuwenkooi ............................................................................................................................................................... 59
Bijlage 9: Lesvoorbereiding – Activiteiten in groepjes (3) .............................................................................................................................. 60
Bijlage 10: Kijkwijzer – Activiteiten in groepjes (3) ........................................................................................................................................ 70
Bijlage 11: Lesvoorbereiding – Inleidend spel ................................................................................................................................................ 71
Bijlage 12: Feedback – Inleidend spel ............................................................................................................................................................ 76
Bijlage 13: Lesvoorbereiding – Activiteiten in groepjes (4) ............................................................................................................................ 77
Bijlage 14: Feedback – Activiteiten in groepjes (4) ........................................................................................................................................ 86
Bijlage 15: Lesvoorbereiding – Brede context (1)........................................................................................................................................... 87
Bijlage 16: Feedback – Brede context (1)....................................................................................................................................................... 92
Bijlage 17: Lesvoorbereiding – Brede context (2)........................................................................................................................................... 93
Bijlage 18: Feedback– Brede context (2) ....................................................................................................................................................... 98
9
2020 – 2021
Student: Ashley Hofman
Studentnummer: 616845
Klas: ROPABOVT1A2
Begeleider: Rocky van Beveren
Datum van inleveren: 03-06-2021
,Verklaring vormvereisten
Naam student Ashley Hofman
Studentnummer 616845
Onderwijseenheid Inholland, Rotterdam klas ROPABOVT1B2
Datum 03-06-2021
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier voldoet aan
de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) ondersteunen ten aanzien van de ü
leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar bewijsmaterialen verwezen en het
bewijsmateriaal is geordend (alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van kerntekst (onderbouwing en verantwoording) bestaat uit maximaal 2000 2806 incl. kopjes,
woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden. bronnen, linkjes etc.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur). In ü
(Bronnen) het document zijn (hyper)links opgenomen die verwijzen naar de videobeelden die geüpload zijn
in Microsoft Stream.
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in tekst en in bronnenlijst). ü
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). ü
2
,Verwijswijzer
Leeruitkomst Indicator Type bewijslast Vindplaats
Ik toon aan dat ik de volgende indicatoren van de LU beheers Geef specifiek aan met welke handeling of Waar is het bewijs
(deel)producten je de claim ondersteunt te vinden
Indicator 1 Je bereidt een tikspel voor waarbij in de voorbereiding de Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
functieregels voor zowel de loper, de tikker als de Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) Bijlage 9
wisselmomenten in het algemeen zijn beschreven. Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13
Indicator 2 Je maakt een effectieve indeling van de (speel)zaal met Lesvoorbereiding bewegen op muziek Bijlage 1
voldoende beweegmogelijkheden voor een hoge doelmatige Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1) Bijlage 3
intensiteit en duidelijke afbakening tussen de activiteiten, Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2) Bijlage 5
onderbouwd met een tekening, foto’s en/of filmbeelden. Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) Bijlage 9
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13
Indicator 3 Je omschrijft per les bewegingsonderwijs de organisatie van de Lesvoorbereiding bewegen op muziek Bijlage 1
lesovergang tussen klaslokaal en speellokaal, de tijdsindeling en Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1) Bijlage 3
de instructie- en wisselplekken. Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2) Bijlage 5
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) Bijlage 9
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13
Indicator 4 Je verantwoordt de groeperingswijze van de leerlingen. Lesvoorbereiding bewegen op muziek Bijlage 1
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1) Bijlage 3
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2) Bijlage 5
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) Bijlage 9
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13
Indicator 5 Je omschrijft voor elke beweegactiviteit alle Lesvoorbereiding bewegen op muziek Bijlage 1
veiligheidsmaatregelen uit de methode. Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1) Bijlage 3
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2) Bijlage 5
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) Bijlage 9
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13
3
,Indicator 6 Je omschrijft voor elke beweegactiviteit de te verwachten Lesvoorbereiding bewegen op muziek Bijlage 1
interventies om tijdens de les activiteiten aan te passen voor Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1) Bijlage 3
vaardige en minder vaardige kinderen (leerhulp). Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2) Bijlage 5
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) Bijlage 9
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13
Indicator 7 Je biedt een inleidend spel van 5-10 minuten dat aansluit op de Lesvoorbereiding inleidend spel Bijlage 11
belevingswereld van de leerlingen waarin alle leerlingen actief Feedback inleidend spel Bijlage 12
meedoen.
Indicator 8 Je speelt het overlooptikspel Leeuwenkooi met een klein groepje Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
leerlingen waarin leerlingen zelf het spel op gang houden. Feedback leeuwenkooi Bijlage 8
Video leeuwenkooi video
Indicator 9 Je stuurt binnen Leeuwenkooi middels Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
arrangementsaanpassingen het spelverloop bij, zodat alle Feedback leeuwenkooi Bijlage 8
leerlingen deelnemen. Video leeuwenkooi video
Indicator 10 Je begeleidt een klassikale les bewegen op muziek van tenminste Lesvoorbereiding bewegen op muziek Bijlage 1
30 minuten waarin binnen verschillende lesactiviteiten (inleiding, Feedback bewegen op muziek Bijlage 2
kern en slot) de leerlingen op eigen niveau deelnemen. Video bewegen op muziek video
Indicator 11 Je geeft een instructie van een les werken in groepen in Video instructie Video
maximaal 6 minuten waarbij plaatje en praatje worden
gecombineerd.
Indicator 12 Je wisselt de leerlingen vlot door en gebruikt wisselmomenten Lesvoorbereiding bewegen op muziek + Bijlage 1 + Bijlage 2
om het lesverloop bij te sturen. feedback Bijlage 3 + Bijlage 4
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1)
+ feedback Bijlage 5 + Bijlage 6
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2)
+ feedback Bijlage 7 + Bijlage 8
Lesvoorbereiding leeuwenkooi + feedback Bijlage 9 + Bijlage
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) 10
+ feedback
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13 + Bijlage
+ feedback 14
4
,Indicator 13 Je behoudt overzicht over alle activiteiten tijdens de lessen Lesvoorbereiding bewegen op muziek + Bijlage 1 + Bijlage 2
werken in groepen. feedback Bijlage 3 + Bijlage 4
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1)
+ feedback Bijlage 5 + Bijlage 6
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2)
+ feedback Bijlage 7 + Bijlage 8
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 9 + Bijlage
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) 10
+ feedback
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13 + Bijlage
+ feedback 14
Indicator 14 Je organiseert en begeleidt lessen waarin leerlingen zelfstandig Lesvoorbereiding bewegen op muziek + Bijlage 1 + Bijlage 2
de activiteiten op gang houden. feedback Bijlage 3 + Bijlage 4
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1)
+ feedback Bijlage 5 + Bijlage 6
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2)
+ feedback Bijlage 7 + Bijlage 8
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 9 + Bijlage
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) 10
+ feedback
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13 + Bijlage
+ feedback 14
Indicator 15 Je begeleidt een les waarin 85-90% van de leerlingen doelmatig Lesvoorbereiding bewegen op muziek + Bijlage 1 + Bijlage 2
intensief beweegt. feedback Bijlage 3 + Bijlage 4
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1)
+ feedback Bijlage 5 + Bijlage 6
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2)
+ feedback Bijlage 7 + Bijlage 8
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 9 + Bijlage
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) 10
+ feedback
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13 + Bijlage
+ feedback 14
5
,Indicator 16 Je past leerhulp toe, zodat leerlingen op niveau kunnen blijven Lesvoorbereiding bewegen op muziek + Bijlage 1 + Bijlage 2
deelnemen. feedback Bijlage 3 + Bijlage 4
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1)
+ feedback Bijlage 5 + Bijlage 6
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2)
+ feedback Bijlage 7 + Bijlage 8
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 9 + Bijlage
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) 10
+ feedback
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13 + Bijlage
+ feedback 14
Indicator 17 Je begeleidt twee activiteiten in de brede context (in en rond de Lesvoorbereiding brede context (1) Bijlage 15
school) waarbij 85 - 90% van de leerlingen doelmatig intensief Feedback brede context (1) Bijlage 16
beweegt. Lesvoorbereiding brede context (2) Bijlage 17
Feedback brede context (2) Bijlage 18
Indicator 18 Je benoemt en verantwoordt aan de hand van Lesvoorbereiding bewegen op muziek Bijlage 1
voorbeelden/ontvangen feedback per les drie tops op het gebied Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1) Bijlage 3
van leerkrachtgedrag en beweeggedrag van de leerlingen. Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2) Bijlage 5
Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) Bijlage 9
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13
Indicator 19 Je benoem en verantwoordt aan de hand van Lesvoorbereiding bewegen op muziek Bijlage 1
voorbeelden/ontvangen feedback per les drie verbeterpunten op Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (1) Bijlage 3
het gebied van leerkrachtgedrag en beweeggedrag van de Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (2) Bijlage 5
leerlingen en geeft suggesties voor een vervolg. Lesvoorbereiding leeuwenkooi Bijlage 7
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (3) Bijlage 9
Lesvoorbereiding activiteiten in groepjes (4) Bijlage 13
Indicator 20 Je benoemt en verantwoordt aan de hand van Lesvoorbereiding brede context (1) Bijlage 15
voorbeelden/ontvangen feedback, per brede contextactiviteit op Feedback brede context (1) Bijlage 16
het gebied van leerkrachtgedrag en beweeggedrag van de Lesvoorbereiding brede context (2) Bijlage 17
leerlingen drie tops en drie verbeterpunten voor een vervolg. Feedback brede context (2) Bijlage 18
6
,Voorwoord
Voor u ligt het bewijsdossier ‘Bewegingsonderwijs 1’ van PABO studente Ashley Hofman. Het bewijsdossier bewegingsonderwijs 1 is een opdracht vanuit de
PABO voor het vak bewegingsonderwijs in periode 3 en 4 van leerjaar 1. Binnen het bewijsdossier staan de beroepstaken (vak)didactisch handelen,
pedagogisch handelen en de reflectieve professional centraal.
In het bewijsdossier bewegingsonderwijs 1 komt het bewegingsonderwijs in de speelzaal en het bewegingsonderwijs in de brede context aan bod. Onder
‘Bewegingsonderwijs in de brede context’ vallen beweging en spel buiten de lessen bewegingsonderwijs, bijvoorbeeld: bewegen op het schoolplein, sport-
en speldagen, schoolkampen, wandelvierdaagse, brede school activiteiten en bewegingstussendoortjes in de klas.
Het bewijsdossier bewegingsonderwijs 1 bestaat uit lesvoorbereidingen, kijkwijzers en reflecties op diverse gegeven lessen en activiteiten. Hierbij wordt er
ingegaan op activiteiten als leeuwenkooi, activiteiten in groepjes en bewegen op muziek.
Ik wil graag mijn klasgenoten, Isabel de Lange en Esmee de Jong, bedanken voor de feedback tijdens het ontwerpen van de lessen en het maken van het
bewijsdossier. Daarnaast wil ik mijn leraar, Rocky van Beveren, bedanken voor de gerichte hulp bij het in elkaar zetten van het bewijsdossier. Tot slot wil ik
mijn praktijkbegeleiders, Marianne van Vliet en Hélène Uleman, bedanken voor de feedback op de gegeven lessen en activiteiten.
Ashley Hofman, 03-06-2021, Vlaardingen
7
,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten ............................................................................................................................................................................... 2
Verwijswijzer .................................................................................................................................................................................................. 3
Voorwoord ..................................................................................................................................................................................................... 7
1. Planning stage .......................................................................................................................................................................................... 10
2. Overzicht bestanden ................................................................................................................................................................................. 11
3. Persoonlijke ontwikkeling ......................................................................................................................................................................... 12
3.1 Bewegen op muziek ............................................................................................................................................................................................... 12
3.2 Activiteiten in groepjes (1) ..................................................................................................................................................................................... 13
3.3 Activiteiten in groepjes (2) ..................................................................................................................................................................................... 14
3.4 Leeuwenkooi.......................................................................................................................................................................................................... 15
3.5 Activiteiten in groepjes (3) ..................................................................................................................................................................................... 16
3.6 Inleidend spel......................................................................................................................................................................................................... 17
3.7 Activiteiten in groepjes (4) ..................................................................................................................................................................................... 18
3.8 Brede context – energizer ...................................................................................................................................................................................... 19
3.9 Brede context – Vies en lekkertje ........................................................................................................................................................................... 20
Bibliografie ................................................................................................................................................................................................... 21
Bijlage 1: Lesvoorbereiding – Bewegen op muziek ........................................................................................................................................ 22
Bijlage 2: Feedback – Bewegen op muziek .................................................................................................................................................... 29
Bijlage 3: Lesvoorbereiding – Activiteiten in groepjes (1) .............................................................................................................................. 30
Bijlage 4: Feedback – Activiteiten in groepjes (1) .......................................................................................................................................... 41
Bijlage 5: Lesvoorbereiding – Activiteiten in groepjes (2) .............................................................................................................................. 42
8
, Bijlage 6: Feedback – Activiteiten in groepjes (2) .......................................................................................................................................... 52
Bijlage 7: Lesvoorbereiding - Leeuwenkooi ................................................................................................................................................... 54
Bijlage 8: Feedback – Leeuwenkooi ............................................................................................................................................................... 59
Bijlage 9: Lesvoorbereiding – Activiteiten in groepjes (3) .............................................................................................................................. 60
Bijlage 10: Kijkwijzer – Activiteiten in groepjes (3) ........................................................................................................................................ 70
Bijlage 11: Lesvoorbereiding – Inleidend spel ................................................................................................................................................ 71
Bijlage 12: Feedback – Inleidend spel ............................................................................................................................................................ 76
Bijlage 13: Lesvoorbereiding – Activiteiten in groepjes (4) ............................................................................................................................ 77
Bijlage 14: Feedback – Activiteiten in groepjes (4) ........................................................................................................................................ 86
Bijlage 15: Lesvoorbereiding – Brede context (1)........................................................................................................................................... 87
Bijlage 16: Feedback – Brede context (1)....................................................................................................................................................... 92
Bijlage 17: Lesvoorbereiding – Brede context (2)........................................................................................................................................... 93
Bijlage 18: Feedback– Brede context (2) ....................................................................................................................................................... 98
9
