Samenvattingen boek: observeren,
registreren, rapporteren en interpreteren, H8,
Petra de Bil
Marijn Stemerdink
8.1. Inleiding
Voordat je gaat observeren, moet je van te voren afspreken welke woorden je daarbij
gaat gebruiken.
als er geen eenduidigheid is over het begrip, zal er geen eenduidigheid zijn over
de observaties en resultaten.
Rapportage is een sluitstuk van de observatie
er is geobserveerd, geregistreerd en geïnterpreteerd, hierna volgt verslaglegging
van dit alles. Hierbij is taal erg van belang.
omdat rapporten lang mee gaan en verhuizen van instellingen naar instellingen
(over scholen naar scholen) en gezien wordt door meerdere mensen (zoals
psycholoog, administratieve medewerkers, teamleiders, coördinatoren etc.) moet
er zorgvuldig gekeken worden naar wat er opgeschreven wordt en hoe.
8.2. Soorten rapportage
Rapportage kan:
- mondeling
- schriftelijk
- intern (binnen eigen instelling
- extern (naar instanties of personen buiten instelling)
Mondelinge, interne rapportage
Hieronder vallen dienstoverdracht, de teambesprekingen en overlegsituaties
tijdens het werk
Dienstoverdracht: vindt plaats als ene hulpverlener werk overneemt van
andere hulpverlener bijv.
Voordeel van mondelinge, interne rapportage: de directe karakter ervan. De
hulpverlener vertelt iets en de ander kan hier direct op doorvragen
Nadeel van mondelinge, interne rapportage: de hulpverlener die net gewerkt
heeft, zal zijn emoties en belevingen laten blijken het is dus belangrijk om
tijdens de overdracht steeds onderscheid te maken tussen feiten en
belevingen.
Bij teambespreking wordt er mondeling gerapporteerd over leerlingen/cliënten
van belang dat het doel van de rapportage in oog wordt gehouden
spits je mondelinge rapportage toe op vraagstelling.
onthoudt zo veel mogelijk van uitweidingen of persoonlijke belevingen
registreren, rapporteren en interpreteren, H8,
Petra de Bil
Marijn Stemerdink
8.1. Inleiding
Voordat je gaat observeren, moet je van te voren afspreken welke woorden je daarbij
gaat gebruiken.
als er geen eenduidigheid is over het begrip, zal er geen eenduidigheid zijn over
de observaties en resultaten.
Rapportage is een sluitstuk van de observatie
er is geobserveerd, geregistreerd en geïnterpreteerd, hierna volgt verslaglegging
van dit alles. Hierbij is taal erg van belang.
omdat rapporten lang mee gaan en verhuizen van instellingen naar instellingen
(over scholen naar scholen) en gezien wordt door meerdere mensen (zoals
psycholoog, administratieve medewerkers, teamleiders, coördinatoren etc.) moet
er zorgvuldig gekeken worden naar wat er opgeschreven wordt en hoe.
8.2. Soorten rapportage
Rapportage kan:
- mondeling
- schriftelijk
- intern (binnen eigen instelling
- extern (naar instanties of personen buiten instelling)
Mondelinge, interne rapportage
Hieronder vallen dienstoverdracht, de teambesprekingen en overlegsituaties
tijdens het werk
Dienstoverdracht: vindt plaats als ene hulpverlener werk overneemt van
andere hulpverlener bijv.
Voordeel van mondelinge, interne rapportage: de directe karakter ervan. De
hulpverlener vertelt iets en de ander kan hier direct op doorvragen
Nadeel van mondelinge, interne rapportage: de hulpverlener die net gewerkt
heeft, zal zijn emoties en belevingen laten blijken het is dus belangrijk om
tijdens de overdracht steeds onderscheid te maken tussen feiten en
belevingen.
Bij teambespreking wordt er mondeling gerapporteerd over leerlingen/cliënten
van belang dat het doel van de rapportage in oog wordt gehouden
spits je mondelinge rapportage toe op vraagstelling.
onthoudt zo veel mogelijk van uitweidingen of persoonlijke belevingen
