Schooluniformen
Inleiding
In dit betoog wil ik u/jullie mijn mening geven over het verplicht dragen van
schooluniformen. Dit is een actueel onderwerp. Vooral in Engelstalige landen
worden schooluniformen gedragen.
Dit gebeurt in de landen: Canada, Australië, Ierland, Maleisië, Nieuw-Zeeland,
Pakistan, Singapore, Verenigd Koninkrijk en de Verenigde Staten.
Ook op niet-Engelstalige scholen worden uniformen gedragen. Dit gebeurt in de
landen: België, Duitsland, Israël, Japan, de Filipijnen en in Noord-Korea.
In sommige landen is het voor alle scholen vanuit de overheid verplicht gesteld,
in andere landen kiezen scholen hier zelf voor.
Ik wil ook nog even kort het verschil uitleggen tussen kledingvoorschriften en
schooluniformen.
Als er gesproken wordt over kledingvoorschriften betekent het dat er een aantal
dingen verboden zijn om te dragen. Als we het over schooluniformen hebben
bedoelen we een rijtje kledingstukken dat gedragen moet worden, terwijl de rest
verboden is.
De stelling waar ik over hoop na te denken is als volgt:
“In Nederland moeten schooluniformen overal ingevoerd worden.”
Ik heb er voor gekozen om het bij Nederland te houden omdat ik over andere
landen niet kan oordelen in verband met hun cultuur.
Ook heb ik specifiek voor het woord overal gekozen, zodat ik het onderwerp
breed kan behandelen en niet zo zeer alleen mijn christelijke visie op dit
onderwerp zal weergeven.
Kern
Ik ben tegen deze stelling.
Ik vind dat het dragen van schooluniformen de algemene ontwikkeling
tegenhoudt. Als men op school zit tot zijn/haar achttiende levensjaar en
vervolgens in de maatschappij komt zonder genoeg kennis te hebben van het
verantwoord dragen van kleding heeft diegene geen goed beeld van hoe je jezelf
het beste fatsoenlijk kunt kleden. Dat is hem/haar dan alleen thuis voorgedragen,
de school zou hieraan moeten meewerken.
Ook vind ik dat het dragen van schooluniformen de verantwoordelijkheid van de
leerling wegneemt. Leerlingen worden erop gewezen verantwoordelijk te zijn in
het kiezen van hun kleding. Als ze die verantwoordelijkheid niet goed kunnen
dragen en daarin nog het één en ander moeten leren, moet de school dat
individueel aanpakken. Het ‘straffen’ van alle scholieren voor dit probleem heeft
geen zin.
Ten derde is het vaak zo dat de kleding die iemand aanheeft ook iets over de
persoon zegt. Tieners moeten zichzelf leren ontdekken in hun schooltijd en daar
dan ook de ruimte voor krijgen. Zij stellen vragen over wie ze zijn en ze denken
na over hoe ze erbij willen lopen. Dat moet juist aangemoedigd worden. Het is
belangrijk hoe leerlingen erbij lopen, maar dat moet niet opgelost worden door
het verplichten van een schooluniform.
Tot slot wil ik u/jullie er op wijzen dat het belangrijk is dat jongeren, juist ook door
hun kleding, hun eigen mening leren ontwikkelen. Als iedereen op school
Inleiding
In dit betoog wil ik u/jullie mijn mening geven over het verplicht dragen van
schooluniformen. Dit is een actueel onderwerp. Vooral in Engelstalige landen
worden schooluniformen gedragen.
Dit gebeurt in de landen: Canada, Australië, Ierland, Maleisië, Nieuw-Zeeland,
Pakistan, Singapore, Verenigd Koninkrijk en de Verenigde Staten.
Ook op niet-Engelstalige scholen worden uniformen gedragen. Dit gebeurt in de
landen: België, Duitsland, Israël, Japan, de Filipijnen en in Noord-Korea.
In sommige landen is het voor alle scholen vanuit de overheid verplicht gesteld,
in andere landen kiezen scholen hier zelf voor.
Ik wil ook nog even kort het verschil uitleggen tussen kledingvoorschriften en
schooluniformen.
Als er gesproken wordt over kledingvoorschriften betekent het dat er een aantal
dingen verboden zijn om te dragen. Als we het over schooluniformen hebben
bedoelen we een rijtje kledingstukken dat gedragen moet worden, terwijl de rest
verboden is.
De stelling waar ik over hoop na te denken is als volgt:
“In Nederland moeten schooluniformen overal ingevoerd worden.”
Ik heb er voor gekozen om het bij Nederland te houden omdat ik over andere
landen niet kan oordelen in verband met hun cultuur.
Ook heb ik specifiek voor het woord overal gekozen, zodat ik het onderwerp
breed kan behandelen en niet zo zeer alleen mijn christelijke visie op dit
onderwerp zal weergeven.
Kern
Ik ben tegen deze stelling.
Ik vind dat het dragen van schooluniformen de algemene ontwikkeling
tegenhoudt. Als men op school zit tot zijn/haar achttiende levensjaar en
vervolgens in de maatschappij komt zonder genoeg kennis te hebben van het
verantwoord dragen van kleding heeft diegene geen goed beeld van hoe je jezelf
het beste fatsoenlijk kunt kleden. Dat is hem/haar dan alleen thuis voorgedragen,
de school zou hieraan moeten meewerken.
Ook vind ik dat het dragen van schooluniformen de verantwoordelijkheid van de
leerling wegneemt. Leerlingen worden erop gewezen verantwoordelijk te zijn in
het kiezen van hun kleding. Als ze die verantwoordelijkheid niet goed kunnen
dragen en daarin nog het één en ander moeten leren, moet de school dat
individueel aanpakken. Het ‘straffen’ van alle scholieren voor dit probleem heeft
geen zin.
Ten derde is het vaak zo dat de kleding die iemand aanheeft ook iets over de
persoon zegt. Tieners moeten zichzelf leren ontdekken in hun schooltijd en daar
dan ook de ruimte voor krijgen. Zij stellen vragen over wie ze zijn en ze denken
na over hoe ze erbij willen lopen. Dat moet juist aangemoedigd worden. Het is
belangrijk hoe leerlingen erbij lopen, maar dat moet niet opgelost worden door
het verplichten van een schooluniform.
Tot slot wil ik u/jullie er op wijzen dat het belangrijk is dat jongeren, juist ook door
hun kleding, hun eigen mening leren ontwikkelen. Als iedereen op school
