Hoorcollege VIII DLB
Motor Development
What is motor development?
Veranderingen in motorisch gedrag over tijd en het onderliggende proces.
Adaptieve verandering naar competentie
Stepping reflex
Begint bij ongeveer 2 maanden
Subcortial structures zorgen voor reflexes (inhibited)
- Maturation cortical structures
Thelen 1995:
2 experimenten
1. Stepping reflex present (enkel gewichten)
2. Stepping reflex disappeared (water basin)
Kan niet worden verklaard door de cortical inhibition hypothesis
Snelle gewichtstoename door borstvoeding maken de benen te zwaar waardoor de spieren
de beentjes niet meer op kunnen tillen
Neuromaturational theory (Gesell Dome)
Een bubbel waarin kinderen geobserveerd konden worden zonder ‘gestoord’ te worden.
Gesell alle kinderen gaan in dezelfde volgorde door dezelfde ontwikkeling. (de rate kan per
kind verschillen)
Internal genetic mechanisms individual differences
Veronderstellingen:
1. Ontwikkeling is vooraf bepaald (gedragsveranderingen reflecteren 1 op 1 de ontwikkeling
van het centraal zenuwstelsel
2. Vast opeenvolgende orde van motorische mijlpalen
3. Ontwikkelingsprocessen van proximaal distaal en van chepaal caudaal
4. Functionele assymetrie gevolg van celebrale lateralisatie (links- of rechtshandig zijn)
Dat voeten pas later ontwikkelen dan handen heeft niet alleen te maken met de ontwikkeling,
maar ook met de hoeveelheid van training.
Dynamic systems theory (thelen)
Motorische ontwikkeling vindt plaats door dynamische interactie tussen kind, de taak en de
omgeving.
Het kind ontwikkeld parallel subsystemen op hun eigen (non-lineaire) ontwikkelingstraject
Verandering in een subsysteem kan leiden tot een transitie in motorisch gedrag en ontwikkeling
(heterarchical system)
,Subsystemen:
- Centraal zenuwstelsel
- Spierkracht
- Fysieke groei
- Kennis, executieve functies, geheugen
- Aandacht
- Temperament
- Motivatie
- Etc.
Onderliggende proces zelforganisatie
Motorische coördinatie is soft assembled zodra er iets verandert dan zoekt het lichaam naar
een andere efficiënte manier om te functioneren
Transities zijn niet lineair van nature
Order-parameter = weerspiegelt de volgorde van het bewegingspatroon ( kruipen lopen) de
steilheid van de hellingen bijv.
Control parameter = kleine veranderingen in de control parameter kunnen leiden tot transities
op het level van de order-parameter ga je lopen of kruipen?
Development of reaching visual perception and visual-motor coordination
Visuele scherpte vanaf 3 maanden
Figuur-achtergrond discriminatie vanaf 4 maanden
Diepte perceptie vanaf 4 maanden
Visuele motorische coördinatie vanaf 6 maanden
Postural control in sitting position facilitates multimodal object exploration, that is looking at the
object while simultaneously manipulating it (Soska & Adolph, 2014)
Perception-action theory
Omgeving speelt een belangrijke rol
Perceptual learing
Differentiation= onderscheid het ene object van het andere en identificeer de
invariante eigenschappen van dat object.
- Toenemende specificiteit in perceptuele vermogens
- Optimalisatie focus van aandacht
- Efficiëntere informatie pikt invariante eigenschappen van objecten op
Ontdekking van affordances
Affordance= mogelijkheden voor acties aangeboden door objecten en situaties
The ecological approach to visual perception (Gibson, 1979)
Visual cliff
6 tot 14 maanden kinderen gaan niet over de ‘cliff’
, Kinderen gebruiken onderzoeksstrategieën om affordances te ontdekken
Systematic exploration of environment (objects/situations) Try it out: go through the
perception-action cycle repeatedly
Motor Development
What is motor development?
Veranderingen in motorisch gedrag over tijd en het onderliggende proces.
Adaptieve verandering naar competentie
Stepping reflex
Begint bij ongeveer 2 maanden
Subcortial structures zorgen voor reflexes (inhibited)
- Maturation cortical structures
Thelen 1995:
2 experimenten
1. Stepping reflex present (enkel gewichten)
2. Stepping reflex disappeared (water basin)
Kan niet worden verklaard door de cortical inhibition hypothesis
Snelle gewichtstoename door borstvoeding maken de benen te zwaar waardoor de spieren
de beentjes niet meer op kunnen tillen
Neuromaturational theory (Gesell Dome)
Een bubbel waarin kinderen geobserveerd konden worden zonder ‘gestoord’ te worden.
Gesell alle kinderen gaan in dezelfde volgorde door dezelfde ontwikkeling. (de rate kan per
kind verschillen)
Internal genetic mechanisms individual differences
Veronderstellingen:
1. Ontwikkeling is vooraf bepaald (gedragsveranderingen reflecteren 1 op 1 de ontwikkeling
van het centraal zenuwstelsel
2. Vast opeenvolgende orde van motorische mijlpalen
3. Ontwikkelingsprocessen van proximaal distaal en van chepaal caudaal
4. Functionele assymetrie gevolg van celebrale lateralisatie (links- of rechtshandig zijn)
Dat voeten pas later ontwikkelen dan handen heeft niet alleen te maken met de ontwikkeling,
maar ook met de hoeveelheid van training.
Dynamic systems theory (thelen)
Motorische ontwikkeling vindt plaats door dynamische interactie tussen kind, de taak en de
omgeving.
Het kind ontwikkeld parallel subsystemen op hun eigen (non-lineaire) ontwikkelingstraject
Verandering in een subsysteem kan leiden tot een transitie in motorisch gedrag en ontwikkeling
(heterarchical system)
,Subsystemen:
- Centraal zenuwstelsel
- Spierkracht
- Fysieke groei
- Kennis, executieve functies, geheugen
- Aandacht
- Temperament
- Motivatie
- Etc.
Onderliggende proces zelforganisatie
Motorische coördinatie is soft assembled zodra er iets verandert dan zoekt het lichaam naar
een andere efficiënte manier om te functioneren
Transities zijn niet lineair van nature
Order-parameter = weerspiegelt de volgorde van het bewegingspatroon ( kruipen lopen) de
steilheid van de hellingen bijv.
Control parameter = kleine veranderingen in de control parameter kunnen leiden tot transities
op het level van de order-parameter ga je lopen of kruipen?
Development of reaching visual perception and visual-motor coordination
Visuele scherpte vanaf 3 maanden
Figuur-achtergrond discriminatie vanaf 4 maanden
Diepte perceptie vanaf 4 maanden
Visuele motorische coördinatie vanaf 6 maanden
Postural control in sitting position facilitates multimodal object exploration, that is looking at the
object while simultaneously manipulating it (Soska & Adolph, 2014)
Perception-action theory
Omgeving speelt een belangrijke rol
Perceptual learing
Differentiation= onderscheid het ene object van het andere en identificeer de
invariante eigenschappen van dat object.
- Toenemende specificiteit in perceptuele vermogens
- Optimalisatie focus van aandacht
- Efficiëntere informatie pikt invariante eigenschappen van objecten op
Ontdekking van affordances
Affordance= mogelijkheden voor acties aangeboden door objecten en situaties
The ecological approach to visual perception (Gibson, 1979)
Visual cliff
6 tot 14 maanden kinderen gaan niet over de ‘cliff’
, Kinderen gebruiken onderzoeksstrategieën om affordances te ontdekken
Systematic exploration of environment (objects/situations) Try it out: go through the
perception-action cycle repeatedly
