Kennislijn periode 2
College 1.1
Leerdoel 14: je weet wat sociale kwaliteit is en je weet wat de voorwaarden zijn voor sociale
kwaliteit (overstijgend leerdoel periode 2).
Leerdoel 15: je kan de juridische bevoegdheden herkennen die een ouder heeft.
Leerdoel 16: je weet hoe een mensbeeld van invloed is op de opvoeding.
Leerdoel 17: je kent de juridische aspecten van de meldcode Huiselijk geweld en
kindermishandeling.
Sociale kwaliteit
Versterken van sociale kwaliteit van de samenleving = bevorderen van kwaliteit van leven van
individuele mensen in relatie met hun omgeving.
Kenmerken:
Dynamische meetlat
Subjectief begrip, wat voor iemand anders welzijn bevorderend is kan voor iemand anders welzijn
verminderend zijn.
Meet hoe burgers aan het sociale- en economisch leven kunnen deelnemen om welzijn te
verbeteren.
Meet hoe het dagelijkse leven zorgt voor aanvaardbare levensstandaard.
Je kunt mensen niet los van hun omgeving zien.
Wie je bent of kunt worden en wat de kwaliteit van je leven is, wordt mede bepaald door je sociale
omgeving. En zelf ben je ook weer van invloed op het leven en de omstandigheden van mensen om
je heen en op de kwaliteit van de samenleving.
Voorwaarden voor sociale kwaliteit in de samenleving.
1) Bestaansminimum = Sociaal Economische Zekerheid, Sociaaleconomische zekerheid is gericht op
sociale rechtvaardigheid. Het verwijst naar het borgen van de basisbehoeften van de mens via
mensenrechten, wetgeving en voorzieningen. De toegang tot socio-economische zekerheid,
beschermt mensen tegen onder andere armoede en biedt een sociaal vangnet. Een bepaalde mate
van sociaaleconomische zekerheid vormt een basisvoorwaarde om bijvoorbeeld sociale cohesie te
realiseren.
2) Mee mogen doen = Sociale Inclusie, Sociale inclusie is gericht op gelijkwaardigheid. Enerzijds het
tegengaan van mechanismen van uitsluiting, anderzijds stimulering van ontmoeting en
toegankelijkheid van groepen, gemeenschappen en systemen. Het is belangrijk dat mensen sociale
insluiting ervaren in belangrijkste instituties als gemeenten, openbare voorzieningen en
maatschappelijke organisaties.
3) Verbondenheid = Sociale Cohesie, Sociale cohesie heeft solidariteit (onderlinge betrokkenheid) als
onderliggende waarde en dit gaat over samenhang op basis van gedeelde normen en waarden,
(h)erkenning en respect en wederkerigheid. Het gaat ook over verrijking of verschraling van sociale
netwerken.
4) Versterken = Sociale Empowerment, Sociale empowerment is gericht op menselijke waardigheid.
Dit komt tot uitdrukking in de mogelijkheden tot zelfbeschikking (eigen keuzes kunnen maken) en
persoonlijke ontwikkeling, ondersteund en versterkt door relaties en structuren. Het duidt ook op het
ontwikkelen van “eigen kracht”, “burgerkracht” en zelfredzaamheid.
,College 1.2
Leerdoel 14: je weet wat sociale kwaliteit is en je weet wat de voorwaarden zijn voor sociale
kwaliteit.
Leerdoel 15: je kan de juridische bevoegdheden herkennen die een ouder heeft.
Leerdoel 16: je weet hoe een mensbeeld van invloed is op de opvoeding.
Leerdoel 17: je kent de juridische aspecten van de meldcode Huiselijk geweld en
kindermishandeling.
In allerlei vormen:
Traditionele gezinnen -> vader, moeder, kind.
Een ouder gezinnen -> alleen vader of alleen moeder en kind.
Meeroudergezinnen -> gezin met meerdere ouders en kind vanwege
draagmoederschap/spermadonor.
Homosexuele ouders -> twee mannen of twee vrouwen en kind.
Wie is ouder?
1) biologisch
2) juridisch:
2a) gezag = taak tot opvoeden
2b) juridisch ouderschap = familierechtelijke betrekkingen
Behalve een ouder, kan ook een voogd de taak tot opvoeden hebben.
Uitgangspunten bij ouderschap
1. Zoveel aansluiten bij de natuurlijke situatie: één vader en één moeder.
2. Twee soorten ouderschap: Gezag en juridisch ouderschap.
3. Je kunt (bijna) géén afstand doen van juridisch ouderschap.
4. Het gezag kan je wel ontnomen worden.
Wat is gezag?
De plicht en het recht tot opvoeding en verzorging
Het bewind over het vermogen
Wettelijk vertegenwoordiger in burgerlijke zaken.
Wat is juridisch ouderschap?
= familierechtelijke betrekkingen.
1. Achternaam geven
2. Toestemming geven voor het huwelijk
3. Recht op omgang
4. Financieel verantwoordelijk
5. Het kind heeft recht om te erven
6. Recht om de nationaliteit door te geven.
Wie is juridisch ouder?
Moeder:
Biologisch
Adoptie
In sommige gevallen ook de duo moeder
, Vader:
Als hij getrouwd is of geregistreerd partnerschap met de moeder.
Als hij het kind heeft geadopteerd.
Als hij het kind heeft erkend.
Via gerechtelijk vaststelling van het vaderschap.
Via vervangende toestemming van de rechtbank.
Wie heeft het gezag?
De moeder:
Biologisch
Via adoptie
In sommige gevallen ook de duo-moeder
De vader:
Automatisch bij:
Als hij met de moeder is getrouwd of geregistreerd partnerschap heeft.
Als hij het kind heeft geadopteerd
Via de rechter als:
Het kind heeft erkend
Bij hem is het vaderschap gerechtelijk vastgesteld
College 1.3
Leerdoel 14: je weet wat sociale kwaliteit is en je weet wat de voorwaarden zijn voor sociale
kwaliteit.
Leerdoel 15: je kan de juridische bevoegdheden herkennen die een ouder heeft.
Leerdoel 16: je weet hoe een mensbeeld van invloed is op de opvoeding.
Leerdoel 17: je kent de juridische aspecten van de meldcode Huiselijk geweld en
kindermishandeling.
Nu weet je wie opvoedt, maar wat is opvoeding dan?
Juridisch:
1 Het ouderlijk gezag is de plicht en het recht van de ouder zijn minderjarig kind te verzorgen en op
te voeden.
2 Dat is de zorg en de verantwoordelijkheid voor het geestelijk en lichamelijk welzijn en de veiligheid
van het kind én het bevorderen van de ontwikkeling van zijn persoonlijkheid.
3 De ouder moet ook de ontwikkeling van de banden van zijn kind met de andere ouder te
bevorderen.
Opvoeding = Pedagogiek = normatief
Het begeleiden naar volwassenheid; begeleid naar een bepaald mensbeeld = opvoeddoel
Autonoom mensbeeld
Uitgangspunten:
1) Mensen zelfstandig en vrij zijn en over hun eigen leven kunnen beslissen.
2) Vrijheid belangrijker is dan solidariteit.
3) Mensen verantwoordelijk zijn voor hun handelen.
4) Grootste bedreiging voor mensen met een autonoom mensbeeld: inmenging in de
bestaansvrijheid.
College 1.1
Leerdoel 14: je weet wat sociale kwaliteit is en je weet wat de voorwaarden zijn voor sociale
kwaliteit (overstijgend leerdoel periode 2).
Leerdoel 15: je kan de juridische bevoegdheden herkennen die een ouder heeft.
Leerdoel 16: je weet hoe een mensbeeld van invloed is op de opvoeding.
Leerdoel 17: je kent de juridische aspecten van de meldcode Huiselijk geweld en
kindermishandeling.
Sociale kwaliteit
Versterken van sociale kwaliteit van de samenleving = bevorderen van kwaliteit van leven van
individuele mensen in relatie met hun omgeving.
Kenmerken:
Dynamische meetlat
Subjectief begrip, wat voor iemand anders welzijn bevorderend is kan voor iemand anders welzijn
verminderend zijn.
Meet hoe burgers aan het sociale- en economisch leven kunnen deelnemen om welzijn te
verbeteren.
Meet hoe het dagelijkse leven zorgt voor aanvaardbare levensstandaard.
Je kunt mensen niet los van hun omgeving zien.
Wie je bent of kunt worden en wat de kwaliteit van je leven is, wordt mede bepaald door je sociale
omgeving. En zelf ben je ook weer van invloed op het leven en de omstandigheden van mensen om
je heen en op de kwaliteit van de samenleving.
Voorwaarden voor sociale kwaliteit in de samenleving.
1) Bestaansminimum = Sociaal Economische Zekerheid, Sociaaleconomische zekerheid is gericht op
sociale rechtvaardigheid. Het verwijst naar het borgen van de basisbehoeften van de mens via
mensenrechten, wetgeving en voorzieningen. De toegang tot socio-economische zekerheid,
beschermt mensen tegen onder andere armoede en biedt een sociaal vangnet. Een bepaalde mate
van sociaaleconomische zekerheid vormt een basisvoorwaarde om bijvoorbeeld sociale cohesie te
realiseren.
2) Mee mogen doen = Sociale Inclusie, Sociale inclusie is gericht op gelijkwaardigheid. Enerzijds het
tegengaan van mechanismen van uitsluiting, anderzijds stimulering van ontmoeting en
toegankelijkheid van groepen, gemeenschappen en systemen. Het is belangrijk dat mensen sociale
insluiting ervaren in belangrijkste instituties als gemeenten, openbare voorzieningen en
maatschappelijke organisaties.
3) Verbondenheid = Sociale Cohesie, Sociale cohesie heeft solidariteit (onderlinge betrokkenheid) als
onderliggende waarde en dit gaat over samenhang op basis van gedeelde normen en waarden,
(h)erkenning en respect en wederkerigheid. Het gaat ook over verrijking of verschraling van sociale
netwerken.
4) Versterken = Sociale Empowerment, Sociale empowerment is gericht op menselijke waardigheid.
Dit komt tot uitdrukking in de mogelijkheden tot zelfbeschikking (eigen keuzes kunnen maken) en
persoonlijke ontwikkeling, ondersteund en versterkt door relaties en structuren. Het duidt ook op het
ontwikkelen van “eigen kracht”, “burgerkracht” en zelfredzaamheid.
,College 1.2
Leerdoel 14: je weet wat sociale kwaliteit is en je weet wat de voorwaarden zijn voor sociale
kwaliteit.
Leerdoel 15: je kan de juridische bevoegdheden herkennen die een ouder heeft.
Leerdoel 16: je weet hoe een mensbeeld van invloed is op de opvoeding.
Leerdoel 17: je kent de juridische aspecten van de meldcode Huiselijk geweld en
kindermishandeling.
In allerlei vormen:
Traditionele gezinnen -> vader, moeder, kind.
Een ouder gezinnen -> alleen vader of alleen moeder en kind.
Meeroudergezinnen -> gezin met meerdere ouders en kind vanwege
draagmoederschap/spermadonor.
Homosexuele ouders -> twee mannen of twee vrouwen en kind.
Wie is ouder?
1) biologisch
2) juridisch:
2a) gezag = taak tot opvoeden
2b) juridisch ouderschap = familierechtelijke betrekkingen
Behalve een ouder, kan ook een voogd de taak tot opvoeden hebben.
Uitgangspunten bij ouderschap
1. Zoveel aansluiten bij de natuurlijke situatie: één vader en één moeder.
2. Twee soorten ouderschap: Gezag en juridisch ouderschap.
3. Je kunt (bijna) géén afstand doen van juridisch ouderschap.
4. Het gezag kan je wel ontnomen worden.
Wat is gezag?
De plicht en het recht tot opvoeding en verzorging
Het bewind over het vermogen
Wettelijk vertegenwoordiger in burgerlijke zaken.
Wat is juridisch ouderschap?
= familierechtelijke betrekkingen.
1. Achternaam geven
2. Toestemming geven voor het huwelijk
3. Recht op omgang
4. Financieel verantwoordelijk
5. Het kind heeft recht om te erven
6. Recht om de nationaliteit door te geven.
Wie is juridisch ouder?
Moeder:
Biologisch
Adoptie
In sommige gevallen ook de duo moeder
, Vader:
Als hij getrouwd is of geregistreerd partnerschap met de moeder.
Als hij het kind heeft geadopteerd.
Als hij het kind heeft erkend.
Via gerechtelijk vaststelling van het vaderschap.
Via vervangende toestemming van de rechtbank.
Wie heeft het gezag?
De moeder:
Biologisch
Via adoptie
In sommige gevallen ook de duo-moeder
De vader:
Automatisch bij:
Als hij met de moeder is getrouwd of geregistreerd partnerschap heeft.
Als hij het kind heeft geadopteerd
Via de rechter als:
Het kind heeft erkend
Bij hem is het vaderschap gerechtelijk vastgesteld
College 1.3
Leerdoel 14: je weet wat sociale kwaliteit is en je weet wat de voorwaarden zijn voor sociale
kwaliteit.
Leerdoel 15: je kan de juridische bevoegdheden herkennen die een ouder heeft.
Leerdoel 16: je weet hoe een mensbeeld van invloed is op de opvoeding.
Leerdoel 17: je kent de juridische aspecten van de meldcode Huiselijk geweld en
kindermishandeling.
Nu weet je wie opvoedt, maar wat is opvoeding dan?
Juridisch:
1 Het ouderlijk gezag is de plicht en het recht van de ouder zijn minderjarig kind te verzorgen en op
te voeden.
2 Dat is de zorg en de verantwoordelijkheid voor het geestelijk en lichamelijk welzijn en de veiligheid
van het kind én het bevorderen van de ontwikkeling van zijn persoonlijkheid.
3 De ouder moet ook de ontwikkeling van de banden van zijn kind met de andere ouder te
bevorderen.
Opvoeding = Pedagogiek = normatief
Het begeleiden naar volwassenheid; begeleid naar een bepaald mensbeeld = opvoeddoel
Autonoom mensbeeld
Uitgangspunten:
1) Mensen zelfstandig en vrij zijn en over hun eigen leven kunnen beslissen.
2) Vrijheid belangrijker is dan solidariteit.
3) Mensen verantwoordelijk zijn voor hun handelen.
4) Grootste bedreiging voor mensen met een autonoom mensbeeld: inmenging in de
bestaansvrijheid.
