Extra eiwitten
bij patiënten
met een
heupfractuur
CAT Analyse
Canmedsrol 4 en 7
Melanie Geurtsen
Studiejaar: 2020/2021
Opleiding: HBO-V
Onderwijsperiode: 1 en 2
Onderwijseenheid:
SLB docent:
Stage docent:
Datum inlevering:
Stageorganisatie: MCL Leeuwarden
Stageafdeling: F,
traumachirurgie/orthopedie
Werkbegeleider:
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 3
Cat analyse.................................................................................................................................................... 4
Zoekstrategie................................................................................................................................................. 8
Beoordeling artikelen.................................................................................................................................. 11
Beoordeling artikel 1..........................................................................................................................................11
Beoordeling artikel 2..........................................................................................................................................17
Beoordeling artikel 3..........................................................................................................................................22
Evidence tabel............................................................................................................................................. 29
Discussie...................................................................................................................................................... 32
Verantwoording per canmedsrol.................................................................................................................. 33
Canmedsrol 4: de verpleegkundige als reflectieve professional........................................................................33
Canmedsrol 7: de verpleegkundige als kwaliteitsbevorderaar..........................................................................37
Bronnenlijst................................................................................................................................................. 39
2
, Inleiding
De student heeft gehandeld in de rol als reflectieve professional en kwaliteitsbevorderaar.
Bij deze canmedsrollen is er door de student een CAT analyse gemaakt. Het onderwerp van
de CAT analyse is: extra eiwitten bij geriatrische patiënten met een heupfractuur. De student
is op dit onderwerp gekomen door samen met de physician assistant te kijken naar
mogelijke onderwerpen. Samen met een collega is zij bezig met een vernieuwd zorgpad
heupfracturen en daar sluit dit onderwerp weer bij aan.
In dit verslag staan als eerste de verantwoording per canmedsrol. Bij het maken van de CAT
analyse heeft de student gehandeld naar canmedsrol 4: de verpleegkundige als reflectieve
professional en canmedsrol 7: de verpleegkundige als kwaliteitsbevorderaar.
Daarna komt de uitgewerkte CAT analyse gevolgd door de zoekstrategie, beoordeling van de
artikelen en de evidence tabel.
3
bij patiënten
met een
heupfractuur
CAT Analyse
Canmedsrol 4 en 7
Melanie Geurtsen
Studiejaar: 2020/2021
Opleiding: HBO-V
Onderwijsperiode: 1 en 2
Onderwijseenheid:
SLB docent:
Stage docent:
Datum inlevering:
Stageorganisatie: MCL Leeuwarden
Stageafdeling: F,
traumachirurgie/orthopedie
Werkbegeleider:
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 3
Cat analyse.................................................................................................................................................... 4
Zoekstrategie................................................................................................................................................. 8
Beoordeling artikelen.................................................................................................................................. 11
Beoordeling artikel 1..........................................................................................................................................11
Beoordeling artikel 2..........................................................................................................................................17
Beoordeling artikel 3..........................................................................................................................................22
Evidence tabel............................................................................................................................................. 29
Discussie...................................................................................................................................................... 32
Verantwoording per canmedsrol.................................................................................................................. 33
Canmedsrol 4: de verpleegkundige als reflectieve professional........................................................................33
Canmedsrol 7: de verpleegkundige als kwaliteitsbevorderaar..........................................................................37
Bronnenlijst................................................................................................................................................. 39
2
, Inleiding
De student heeft gehandeld in de rol als reflectieve professional en kwaliteitsbevorderaar.
Bij deze canmedsrollen is er door de student een CAT analyse gemaakt. Het onderwerp van
de CAT analyse is: extra eiwitten bij geriatrische patiënten met een heupfractuur. De student
is op dit onderwerp gekomen door samen met de physician assistant te kijken naar
mogelijke onderwerpen. Samen met een collega is zij bezig met een vernieuwd zorgpad
heupfracturen en daar sluit dit onderwerp weer bij aan.
In dit verslag staan als eerste de verantwoording per canmedsrol. Bij het maken van de CAT
analyse heeft de student gehandeld naar canmedsrol 4: de verpleegkundige als reflectieve
professional en canmedsrol 7: de verpleegkundige als kwaliteitsbevorderaar.
Daarna komt de uitgewerkte CAT analyse gevolgd door de zoekstrategie, beoordeling van de
artikelen en de evidence tabel.
3
