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,Inhoudsopgave
1 Inleiding...................................................................................................................................4
1.1 Wat ga ik uitwerken in de module 4.2 Analyse sociale problemen..................................4
2 Verkenning...............................................................................................................................5
2.1 Hoofdvraag........................................................................................................................5
2.2 Deelvragen:.......................................................................................................................5
2.3 Doelgroep beschrijving.....................................................................................................5
2.3.1 De praktijkdefinitie van lichte verstandelijke beperkte of gehandicapten.................5
2.4 Risicofactoren...................................................................................................................5
2.4.1 Informatie verwerken.................................................................................................6
2.4.2 Vertraagde spraak en taalontwikkeling......................................................................6
2.4.3 Omgevingskenmerken...............................................................................................6
2.4.3.1 Problematische gezinssituatie.............................................................................6
2.5 Historie in grote lijnen......................................................................................................7
2.6 Huidige stand van zaken...................................................................................................7
2.7 Oorzaak.............................................................................................................................8
2.7.1 Emotionele ontwikkeling...........................................................................................8
2.7.2 Disharmonische profiel..............................................................................................8
2.8 Gevolgen...........................................................................................................................8
2.9 Betrokken partijen.............................................................................................................8
2.10 Verantwoording bronnen................................................................................................9
3 Analyse.....................................................................................................................................9
3.1 Politiek-juridische invalshoek...........................................................................................9
3.1.1 Jeugdwet.....................................................................................................................9
3.1.2 Wet Maatschappelijke Ondersteuning.......................................................................9
3.1.3 Participatiewet............................................................................................................9
3.1.4 Passend onderwijs......................................................................................................9
3.2 Sociaal economische invalshoek.......................................................................................9
3.3 Sociaal culturele invalshoek............................................................................................10
3.4 Spanningen en tegenstellingen........................................................................................10
3.5 Opdracht van de sociaal werker......................................................................................10
3.6 Belangen, opvattingen en acties M.B.T machtsongelijkheid..........................................10
4 Conclusie................................................................................................................................11
2
, 4.1 Antwoord op de hoofdvraag...........................................................................................11
4.2 Mogelijke consequenties vanuit overheidsbeleid voor de doelgroep.............................11
4.3 Gevolgen machtsongelijkheid voor de doelgroep...........................................................12
5 Discussie................................................................................................................................12
5.1 Visie en stellingname t.o.v. het overheidsbeleid voor de doelgroep...............................12
5.2 Visie en stellingname op belanggroepen en partijen voor de doelgroep........................12
5.3 Visie en stellingname op de machtsongelijkheid............................................................13
6 Literatuurlijst..........................................................................................................................14
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,Inhoudsopgave
1 Inleiding...................................................................................................................................4
1.1 Wat ga ik uitwerken in de module 4.2 Analyse sociale problemen..................................4
2 Verkenning...............................................................................................................................5
2.1 Hoofdvraag........................................................................................................................5
2.2 Deelvragen:.......................................................................................................................5
2.3 Doelgroep beschrijving.....................................................................................................5
2.3.1 De praktijkdefinitie van lichte verstandelijke beperkte of gehandicapten.................5
2.4 Risicofactoren...................................................................................................................5
2.4.1 Informatie verwerken.................................................................................................6
2.4.2 Vertraagde spraak en taalontwikkeling......................................................................6
2.4.3 Omgevingskenmerken...............................................................................................6
2.4.3.1 Problematische gezinssituatie.............................................................................6
2.5 Historie in grote lijnen......................................................................................................7
2.6 Huidige stand van zaken...................................................................................................7
2.7 Oorzaak.............................................................................................................................8
2.7.1 Emotionele ontwikkeling...........................................................................................8
2.7.2 Disharmonische profiel..............................................................................................8
2.8 Gevolgen...........................................................................................................................8
2.9 Betrokken partijen.............................................................................................................8
2.10 Verantwoording bronnen................................................................................................9
3 Analyse.....................................................................................................................................9
3.1 Politiek-juridische invalshoek...........................................................................................9
3.1.1 Jeugdwet.....................................................................................................................9
3.1.2 Wet Maatschappelijke Ondersteuning.......................................................................9
3.1.3 Participatiewet............................................................................................................9
3.1.4 Passend onderwijs......................................................................................................9
3.2 Sociaal economische invalshoek.......................................................................................9
3.3 Sociaal culturele invalshoek............................................................................................10
3.4 Spanningen en tegenstellingen........................................................................................10
3.5 Opdracht van de sociaal werker......................................................................................10
3.6 Belangen, opvattingen en acties M.B.T machtsongelijkheid..........................................10
4 Conclusie................................................................................................................................11
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, 4.1 Antwoord op de hoofdvraag...........................................................................................11
4.2 Mogelijke consequenties vanuit overheidsbeleid voor de doelgroep.............................11
4.3 Gevolgen machtsongelijkheid voor de doelgroep...........................................................12
5 Discussie................................................................................................................................12
5.1 Visie en stellingname t.o.v. het overheidsbeleid voor de doelgroep...............................12
5.2 Visie en stellingname op belanggroepen en partijen voor de doelgroep........................12
5.3 Visie en stellingname op de machtsongelijkheid............................................................13
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