Social
wetenschappelijke
kader 2
Ontwikkelingspsychologie
Ilayda Kadioglu
[BEDRIJFSNAAM] [Bedrijfsadres]
,Inhoudsopgave
Hoorcollege 1................................................................................................................................................ 2
Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling in de babytijd.......................................................................................2
Hoorcollege 2................................................................................................................................................ 7
Prenatale ontwikkeling en fysieke ontwikkeling in de babytijd...........................................................................7
Hoorcollege 3............................................................................................................................................... 12
Cognitieve ontwikkeling in de babytijd..............................................................................................................12
Hoorcollege 4............................................................................................................................................... 16
Fysieke ontwikkeling..........................................................................................................................................16
Hoorcollege 5.............................................................................................................................................. 22
Cognitieve ontwikkeling in de babytijd en taalontwikkeling van 0 tot 6 jaar....................................................22
Hoorcollege 6............................................................................................................................................... 27
Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling 0 tot 6 jaar.........................................................................................27
,Hoorcollege 1
Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling in de babytijd
Hechting
- ‘Het intieme fysieke en emotionele contact tussen ouder en kind, dat volgens
sommigen direct na de geboorte dient plaats te vinden’.
Gehechtheidstheorie
3 belangrijke namen.
- John Bolwby- Innerlijke werkmodel
Eerste jaren van een baby zijn belangrijk voor het maken van een innerlijke
werkmodel. Innerlijk werkmodel kan gezien worden als een soort software, die
je voor de rest van je leven gebruikt.
- Mary Ainsworth (leerling van John Bolwby) – vier gehechtheidsstijlen.
veilig
onveilig
- Edward Tronick – sensitiviteit- still face experiment
Hechting is een functie van ouders, die sensitief reageren op hun kind.
Hechting gaat niet over trauma, maar van afstemmen van moeder en kind.
Onveilige gehechte zijn niet slechte ouders, maar hebben moeite met
afstemmen van ouder en kind.
Failure to thrive syndroom
- Kinderen stoppen met groeien (fysieke ontwikkeling), ondanks dat ze
eten/drinken/onderdak hebben, omdat de kinderen geen veiligheid/liefde/warmte
krijgen.
Still face experiment
- Het kind kijkt naar expressie in het gezicht van hun ouders, om in te schatten hoe zij
in moeten schatten hoe zij om moeten gaan met de wereld.
- Baby’s zijn sociale wezens.
, - Baby’s kunnen inschatten hoe zij om moeten gaan met de situatie. Zij voelen aan of zij
in veiligheid zijn of niet.
Social referencing
- Op zoek gaan naar informatie door te wijzen. Ouder reageert erop en geeft het kind
informatie. Baby’s kunnen hiermee inschatten hoe zij situaties moeten inschatten. Dit
kunnen baby’s zonder te praten.
Oersoep
= combinatie van moeder die sensitief reageert, dus veiligheid en warmte en alle liefde. En
leren om autonoom te zijn. Baby’s moeten ook leren om zonder oersoep moeten kunnen. Dus
op een gegeven moment autonoom moeten zijn. Bijvoorbeeld als zij naar de opvang gaan en
daarna weten dat verzorger weer terugkomt om je op te halen.
Hechting gaat over het omgaan met stress. Soort oer vertrouwen. Ik kan het alleen, maar er is
iemand waar ik op terug kan vallen. Maar de oersoep moet wel goed opgediend krijgen,
anders kan het niet.
Cirkel van veiligheid en vertrouwen
1. Moeder: Ik geef je vertrouwen, ga maar
2. Kind: Ik op onderzoek uit. Wil je opletten en me helpen?
3. Kind: wil je me kalmeren en onze relatie herstellen?
Ik zoek je nabijheid.
4. Moeder: kom maar.
Ik geef je veiligheid
Deze cirkel gebeurt gedurende dag.
De cirkel is een voorbeeld van veilige hechting. Dus oersoep is goed opgediend.
Evolutionair perspectief
Basisfunctie exploratiegedrag = leren (ontdekken naar buiten gaan)
Basisfunctie gehechtheidsgedrag= bescherming
wetenschappelijke
kader 2
Ontwikkelingspsychologie
Ilayda Kadioglu
[BEDRIJFSNAAM] [Bedrijfsadres]
,Inhoudsopgave
Hoorcollege 1................................................................................................................................................ 2
Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling in de babytijd.......................................................................................2
Hoorcollege 2................................................................................................................................................ 7
Prenatale ontwikkeling en fysieke ontwikkeling in de babytijd...........................................................................7
Hoorcollege 3............................................................................................................................................... 12
Cognitieve ontwikkeling in de babytijd..............................................................................................................12
Hoorcollege 4............................................................................................................................................... 16
Fysieke ontwikkeling..........................................................................................................................................16
Hoorcollege 5.............................................................................................................................................. 22
Cognitieve ontwikkeling in de babytijd en taalontwikkeling van 0 tot 6 jaar....................................................22
Hoorcollege 6............................................................................................................................................... 27
Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling 0 tot 6 jaar.........................................................................................27
,Hoorcollege 1
Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling in de babytijd
Hechting
- ‘Het intieme fysieke en emotionele contact tussen ouder en kind, dat volgens
sommigen direct na de geboorte dient plaats te vinden’.
Gehechtheidstheorie
3 belangrijke namen.
- John Bolwby- Innerlijke werkmodel
Eerste jaren van een baby zijn belangrijk voor het maken van een innerlijke
werkmodel. Innerlijk werkmodel kan gezien worden als een soort software, die
je voor de rest van je leven gebruikt.
- Mary Ainsworth (leerling van John Bolwby) – vier gehechtheidsstijlen.
veilig
onveilig
- Edward Tronick – sensitiviteit- still face experiment
Hechting is een functie van ouders, die sensitief reageren op hun kind.
Hechting gaat niet over trauma, maar van afstemmen van moeder en kind.
Onveilige gehechte zijn niet slechte ouders, maar hebben moeite met
afstemmen van ouder en kind.
Failure to thrive syndroom
- Kinderen stoppen met groeien (fysieke ontwikkeling), ondanks dat ze
eten/drinken/onderdak hebben, omdat de kinderen geen veiligheid/liefde/warmte
krijgen.
Still face experiment
- Het kind kijkt naar expressie in het gezicht van hun ouders, om in te schatten hoe zij
in moeten schatten hoe zij om moeten gaan met de wereld.
- Baby’s zijn sociale wezens.
, - Baby’s kunnen inschatten hoe zij om moeten gaan met de situatie. Zij voelen aan of zij
in veiligheid zijn of niet.
Social referencing
- Op zoek gaan naar informatie door te wijzen. Ouder reageert erop en geeft het kind
informatie. Baby’s kunnen hiermee inschatten hoe zij situaties moeten inschatten. Dit
kunnen baby’s zonder te praten.
Oersoep
= combinatie van moeder die sensitief reageert, dus veiligheid en warmte en alle liefde. En
leren om autonoom te zijn. Baby’s moeten ook leren om zonder oersoep moeten kunnen. Dus
op een gegeven moment autonoom moeten zijn. Bijvoorbeeld als zij naar de opvang gaan en
daarna weten dat verzorger weer terugkomt om je op te halen.
Hechting gaat over het omgaan met stress. Soort oer vertrouwen. Ik kan het alleen, maar er is
iemand waar ik op terug kan vallen. Maar de oersoep moet wel goed opgediend krijgen,
anders kan het niet.
Cirkel van veiligheid en vertrouwen
1. Moeder: Ik geef je vertrouwen, ga maar
2. Kind: Ik op onderzoek uit. Wil je opletten en me helpen?
3. Kind: wil je me kalmeren en onze relatie herstellen?
Ik zoek je nabijheid.
4. Moeder: kom maar.
Ik geef je veiligheid
Deze cirkel gebeurt gedurende dag.
De cirkel is een voorbeeld van veilige hechting. Dus oersoep is goed opgediend.
Evolutionair perspectief
Basisfunctie exploratiegedrag = leren (ontdekken naar buiten gaan)
Basisfunctie gehechtheidsgedrag= bescherming
