Cliëntgerichte informatieverwerking en methodologie praktijkgericht onderzoek:
Methodologie
1 Inleiding
Wetenschappelijk vs praktijkgricht onderzoek
Universiteit Hogeschool
Gericht therorie (achtergrond) Gericht toepassingen
Kennisvraag Praktijkvraag
Interventies Innoveren
Landeling (groot) Regionaal
Methodologie
= methode om iets te bereiken
o Soort?
o Dataverzameling? Op welke manier?
o Verloop onderzoek?
o Op welke manier geanalyseerd?
=> aparte rubriek in onderzoek => reprocuceerbaarheid
(onderzoek opnieuw doen)
Binnen logopedie: Onderzoek uitvoeren omdat er te weinig
informatie is
Onderzoekende houding
o Vereisten
- goed vooruit denken
- goed kunnen organiseren
- gedreven en nieuwsgierig zijn !!
o Voordelen
- expert bent in onderwerp, veel weten over onderwerp
- leren van veel vaardigheden (praktijk: meer voeling)
- komt iets nieuws voort uit onderzoek (ook publiceren als er
iets is uitgekomen wat niet de bedoeling was)
o Stilstaan bij
Kennisverbreding: meer info over gerelateerde
onderwerpen
vb. comorbiditeit stortteren en autisme
Kennisverdieping: onderwerp op zich vb. stotteren en
autisme
, Cliëntgerichte informatieverwerking en methodologie praktijkgericht onderzoek:
Methodologie
Gastsprekers: projecten
1. Catrine De Vos: Biodivers zorggroen
Aanleiding: 3 vaststellingen
Groen/ natuur: welbevinden verhoogt, goed gezondheid
Zorgvoorzieningen: vaak grote tuinen, saai groen gras, niet gebruikt
in zorgproces van patiënten
Probleem vlak biodiversiteit
=> vraag: Kunnen we niet iets doen om de biodiversiteit in België te
verbeteren en kwaliteit van de zorg te verhogen door de tuinen rondom
zorgvoorzieningen optimaal te benutten
Doel: kennis samenbrengen en praktische handvaten opstellen het
ontwerp, de aanleg en het beheer van biodiverse tuinen
Drie onderzoeksvragen:
1. Hoe biodivers rond zorgstellingen
2. Hoe biodivers moeten de tuinen zijn om positief effect te hebben op
zorg
3. Hoe kunnen we in de zorg de tuinen gebruiken
Kwantitatief onderzoek: meten hartslag polsband + gps, ring stress
meet
Kwalitatief onderzoek: bevraging zorgverleners, photovoice (foto’s
nemen op vraag)
Zie ppt als we die krijgen
2. Word wijzer: oefenenmateriaal kloklezen
-> bachlorploef, vraag vanuit de praktijk
Ethiek van eigen onderzoek
= stappen van een onderzoek: onderzoekscyclus (3 fases)
o Voorbereidingsfase
o Uitvoerings van onderzoek
o Verslaggeving van het onderzoek
Methodologie
1 Inleiding
Wetenschappelijk vs praktijkgricht onderzoek
Universiteit Hogeschool
Gericht therorie (achtergrond) Gericht toepassingen
Kennisvraag Praktijkvraag
Interventies Innoveren
Landeling (groot) Regionaal
Methodologie
= methode om iets te bereiken
o Soort?
o Dataverzameling? Op welke manier?
o Verloop onderzoek?
o Op welke manier geanalyseerd?
=> aparte rubriek in onderzoek => reprocuceerbaarheid
(onderzoek opnieuw doen)
Binnen logopedie: Onderzoek uitvoeren omdat er te weinig
informatie is
Onderzoekende houding
o Vereisten
- goed vooruit denken
- goed kunnen organiseren
- gedreven en nieuwsgierig zijn !!
o Voordelen
- expert bent in onderwerp, veel weten over onderwerp
- leren van veel vaardigheden (praktijk: meer voeling)
- komt iets nieuws voort uit onderzoek (ook publiceren als er
iets is uitgekomen wat niet de bedoeling was)
o Stilstaan bij
Kennisverbreding: meer info over gerelateerde
onderwerpen
vb. comorbiditeit stortteren en autisme
Kennisverdieping: onderwerp op zich vb. stotteren en
autisme
, Cliëntgerichte informatieverwerking en methodologie praktijkgericht onderzoek:
Methodologie
Gastsprekers: projecten
1. Catrine De Vos: Biodivers zorggroen
Aanleiding: 3 vaststellingen
Groen/ natuur: welbevinden verhoogt, goed gezondheid
Zorgvoorzieningen: vaak grote tuinen, saai groen gras, niet gebruikt
in zorgproces van patiënten
Probleem vlak biodiversiteit
=> vraag: Kunnen we niet iets doen om de biodiversiteit in België te
verbeteren en kwaliteit van de zorg te verhogen door de tuinen rondom
zorgvoorzieningen optimaal te benutten
Doel: kennis samenbrengen en praktische handvaten opstellen het
ontwerp, de aanleg en het beheer van biodiverse tuinen
Drie onderzoeksvragen:
1. Hoe biodivers rond zorgstellingen
2. Hoe biodivers moeten de tuinen zijn om positief effect te hebben op
zorg
3. Hoe kunnen we in de zorg de tuinen gebruiken
Kwantitatief onderzoek: meten hartslag polsband + gps, ring stress
meet
Kwalitatief onderzoek: bevraging zorgverleners, photovoice (foto’s
nemen op vraag)
Zie ppt als we die krijgen
2. Word wijzer: oefenenmateriaal kloklezen
-> bachlorploef, vraag vanuit de praktijk
Ethiek van eigen onderzoek
= stappen van een onderzoek: onderzoekscyclus (3 fases)
o Voorbereidingsfase
o Uitvoerings van onderzoek
o Verslaggeving van het onderzoek
