College aantekeningen Culturele Geschiedenis (LGX258B10) Imperial Eyes, ISBN: 9780415438179

Werkcolleges Culturele
geschiedenis:

Inhoud
College 1.................................................................................................................................2
College 2.................................................................................................................................5
College 3.................................................................................................................................7
College 4...............................................................................................................................11
College 5...............................................................................................................................15
College 6...............................................................................................................................16
College 7...............................................................................................................................19
College 8...............................................................................................................................20
College 9...............................................................................................................................22
College 10.............................................................................................................................25
College 11.............................................................................................................................27

,College 1

Steekwoorden VOC:
- Controversieel
- Handel
- Koloniseren
- Oost-Indië
- Verbranden van Jakarta
- Handelsmonopolie
- De Nederlandse gouden eeuw
- Eigen bevoegdheden
- Rijkste bedrijf ooit
- Aandelen


Krantenartikelen:
‘Ik ben verantwoordelijk…’:
Dit artikel is een goed voorbeeld van de huidige discussie omtrent de VOC. Waren de
voordelen tegenover de nadelen af te strepen? Of andersom? Hoe kijk je erna? Met een bril
van nu of van toen? Etc. De discussie staat in relatie met het thema van de colleges.
‘Amsterdam was sterk…’:
Dit artikel gaat over een onderzoek naar de slavernij en de connectie van Amsterdam met de
VOC. Het blijkt dat Amsterdam zeer betrokken was. Het artikel laat zien dat er een grote mate
aan onderzoek gaande is naar de betrokkenheid van bepaalde gebieden in die slavernij.
Mensen worden zich bewust van de daden van de VOC en zien het in een ander licht dan
vroeger. Er komt steeds meer onderzoek naar.
‘Wat doen we met Coen?...’:
Dit is een grote collectie van wat mensen vinden over het standbeeld van Coen in Hoorn.
Over het algemeen is men van mening dat het moet blijven. Wel vinden veel mensen dat er
een bord of iets dergelijks bij moet komen om uit te leggen wat hij heeft gedaan. Dit past
mogelijk bij het thema voor de toenemende discussie.


College:
De VOC anders bekeken:
De VOC in vogelvlucht:
Een plantage werd in Indië een perk genoemd, en een eigenaar een perkenier.
Relevantie artikellen:
- Elite (cultuur) vs. Volks (cultuur)

, - Gemarginaliseerde (verzwegen) geschiedenis
- Zelfverheffing (Black Lives Matter; Educate yourself)
- Lieu de mémoire (=geheugenplaats)
- Mediatie
- Imagined communities
Samenvatting tekst:
- Batavia geen vestigingskolonie, maar een exploitatie kolonie
- Wie werden er wel en wie niet onder inlandse burgerij gerekend
- De VOC was slavenhandelaar, maar bezat (relatief) weinig slaafgemaakten. Aan
welke groepen werden slaafgemaakten verkocht?
- Op welke wijzen, en met welke redenen, werd de Chinese gemeenschap onderdrukt?


Het gaat in de colleges niet over de VOC, maar over de bevolking in de schaduw (tot
slaafgemaakten), genderrollen, en anderen. We gaan anderen definiëren. Over de groepen die
in de heersende literatuur bewust/onbewust verzwegen zijn.


Belangrijke data:
Eind week 2 deadline onderzoeksvoorstel, selectie voor een sub thema, 1 (of meerdere
bronnen), 300 tot 500 woorden, connectie met sleutelbegrip uit de Cultuurgeschiedenis, 3
bibliografische referenties.
Daarna op 17 december onderzoeksopzet:
Meer uitgewerkt en meer concreet, 1000 woorden.
De opzet wordt in een pitch presentatie (5 minuten) voorgedragen in week 6, cijfer door
medestudenten.
Opzet en pitch samen 20%.
Essay  19 januari.
2800 tot 3500 woorden; consistent en duidelijke argumentatie. Inzichtelijk hoe bronmateriaal
zich verhoudt tot theoretisch raamwerk. Dit telt voor 50% mee.
Tentamen telt mee voor 30 procent.
Je moet je onderwerp over 1 sub thema toepassen, iedere week wordt er 1 sub thema
besproken. Opdrachten, bronmateriaal en literatuur sluit daar bij aan.
De sub thema’s:
- Slavernij en onderdrukking
- First contact encounters  frontiers.
- Gender
- Je mag ook zelf een onderwerp kiezen, bijvoorbeeld een VOC-reizer. Let op, deze
moet wel zelf in Azië zijn geweest, dus niet ene boek uit 2de of 3e hand.