Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Examenkatern van Geschiedenis

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
31
Geüpload op
21-01-2022
Geschreven in
2020/2021

Het examen van Geschiedenis bevat allemaal onderwerpen die je hierin terug kan vinden.

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting Geschiedenis Examenkatern:



Hoofdstuk 2
Het Britse rijk 1620-1900



1. De Britten koloniseren Amerika
 Spanjaarden en Fransen -> beslagnemen enorme oppervlakte Noord-Amerika
 Engelse kolonisten vestigen in smal gebied langs oostkust Noord-Amerika (stichten 13
koloniën)

De noordelijke koloniën in Noord-Amerika

 Veel vestigingskoloniën (landbouw, visserij, handel, nijverheid, industrie)
 Eerst vooral calvinistische immigranten o.l.v. dominees.
 Veel verschillend denken migranten kwamen koloniën binnen -> grotere verdraagzaamheid +
meer democratische verhoudingen

De zuidelijke koloniën in Noord-Amerika

 Steeds meer ontwikkelen tot plantage-economieën
 Vestigen kleine boeren
 Plantagehouders invloedrijkste personen (vormden aristocratie)

De plantagekoloniën in het Caraïbisch gebied

 Britten koloniseerden ook eilanden in Caraïbisch gebied
 Vestigen plantage-economieën (vooral suiker, tabak, rum, koffie)

Britse kolonisatie botst in Noord-Amerika met de Franse

 Engeland en Frankrijk strijden om bezit delen Noord-Amerika
 Tijdens Zevenjarige Oorlog (1756-1763) werd deze strijd in voordeel van Britse rijk beslist
 Meeste Indiaanse volken kozen zijde Fransen
 Britten versloegen Fransen in 1763 beslissend
 Franken geeft bezittingen in Noord-Amerika aan Engelsen tijdens Vrede van Parijs


2. Dramatische gevolgen voor de oorspronkelijke bevolking
Veel Indianen sterven als gevolg van nieuwe ziekten

 Van Britse kolonisatie voerden Europeanen veel massamoorden op Indiaanse volken uit
 Allerlei ziekten over hele wereld, maar Amerika zwaarst getroffen -> langst geïsoleerd
 Tijdens Pontiac Oorlog werden pokken gebruik als wapen
 Pokken Amerika -> massale sterfte Indianen

Ook sterven veel Indianen in bloedige oorlogen om Indiaans grondgebied

 Engelsen dachten grondgebied van Indianen te kunnen bemachtigen door te bekeren tot
christendom
 Toen Indianen niet wilden wijken van hun grond -> lange reeks oorlogen in 3 eeuwen

,De Pontiac Oorlog (1763-1766) eindigt onbeslist en draagt bij tot de Onafhankelijkheidsoorlog

 7 Indiaanse volken begonnen o.l.v. Pontiac een oorlog tegen Engelsen
 Indianen slagen niet in de Britten te verdrijven, maar Britten ook niet grondgebied van
Indianen te veroveren
 Uitkomst Pontiac Oorlog -> beide zijden kwamen tot inzicht dat er grote verschillen waren
tussen kolonisten en Indianen om met elkaar te kunnen samenleven
 In Royal Proclamation verbood Britse regering de kolonisten Indiaans grondgebied te
betreden
 1766 -> Pontiac en Engelsen sluiten vrede
 Wrok bij kolonisten ondermijnde de band met koloniale moederland en droeg bij aan
uitbreken van Amerikaanse Onafhankelijkheidsoorlog
 Britten verweten kolonisten dat financieel te weinig bijgedragen aan oorlog + te weinig
bereid zichzelf te verdedigen


3. Engelse kolonisten beginnen de Onafhankelijkheidsoorlog
Oorzaken van de Onafhankelijkheidsoorlog

 Belastingconflict tussen kolonisten en Britse regering
o Toen Engelsen in 1733 bepaalden alleen Engelse East India Company mag thee
verkopen in koloniën, volgde na Boston Tea Party een aaneenschakeling van
gebeurtenissen -> ontstaan VS
o Kolonisten beriepen bij belastingconflict op Britse parlementaire traditie en ideeën
Verlichting
 Ideeën van de Verlichting
o Europese kolonisten in Amerika in aanraking gekomen met verlichte ideeën (trias
politica/volkssoevereiniteit/natuurlijke rechten)
 ‘No taxation without representation’
o Regering Londen wilde koloniën mee laten betalen voor oorlogsschuld -> Kolonisten
woedend, want wel belasting betalen en geen vertegenwoordiging in parlement ->
afgevaardigden alle koloniën bij elkaar en gezamenlijk tegen Engelse maatregelen
demonstreren
o Kooplieden besloten tot boycot (niet kopen) Engelse goederen
 De Engelse regering besluit tot polarisatie
o Radicalen -> pleitten voor gewapend verzet + losmaken Engeland
o Gematigden -> geloven in oplossing binnen Engelse bestuur + tegen gewapend
verzet
o Koning Geroge III (Engeland) + ministers die hij koos -> voorkeur polarisatie
(beweging van gematigde standpunten naar 2 fel tegenover elkaar staande
standpunten)

De Verenigde Staten ontstaan

 De kolonisten winnen de oorlog
o 1776 -> opstandige koloniën namen Onafhankelijkheidsverklaring aan. (3 delen)
 Ideeën waarop kolonisten hun stap naar onafhankelijkheid baseerden
 Grieven tegen George III
 Besluit tot onafhankelijkheid

, o Onafhankelijkheidsoorlog/Vrijheidsoorlog/Amerikaanse Revolutie
 Een grondwet wordt ontworpen
o Belangrijkste bepalingen in grondwet waren
 De Unie werd een federale staat
 Regering bevoegd buitenlandse + economische politiek
 Afzonderlijke staten zeggenschap onderwijs + politie + rechtspraak +
verkeer
 De trias politica (scheiding machten)




 De grondwet garandeerde de burgers gelijke rechten
 Veel vrijheid (bijv. recht om wapens te dragen voor bescherming
zichzelf en vrijheid godsdienst belijden die jij wil)
 Gelijke rechten golden in praktijk alleen voor blanken
 Zwarte bevolking bevochten deze rechten -> voor Indianen +
vrouwen duurde dit nog langer


4. Slavernij in Brits-Amerika
Slavernij in Brits-Noord-Amerika

 Engelse koloniën lang gebruik maken Afrikaanse slaven
 Aanvankelijke positie slaven -> in noordelijke koloniën leven vanaf 17 e eeuw ook vrije
Afrikanen
 Vanaf 17e eeuw slaven werken in allerlei beroepen (zuiden vooral arbeiders en huispersoneel
op plantages en in noorden als arbeiders op boerderijen, in havens, als ambachtslieden en
als huispersoneel)
 Tijdens Onafhankelijkheidsoorlog en erna ontstond onderscheid tussen slavenstaten en vrije
staten
 Noordelijke staten eerst slavernij afschaffen -> zuidelijke staten VS bleef slavernij tot 1865

Slavernij in de Britse koloniën in het Caraïbisch gebied

 Verschillen tussen Britse koloniën in Noord- en Midden-Amerika

, o Aandeel slaven in bevolking in zuidelijke plantagekoloniën groter dan noordelijke
o Verbod slavenhandel in Britse rijk in 1807 maakte eind aan winstgevendheid van
Engelse koloniën in Caraïbisch gebied
 Caraïbische koloniën kiezen voor Engeland
o Sympathie van Britse koloniale elite op Caraïbische eilanden lag vooral bij Britse
kolonisten in Noord-Amerika (onderhielden nauwe economische betrekkingen)
 Slavenopstanden en oorlogen met de Marrons
o Vrees van Caraïbische elites voor slavenopstand was gegrond
o Sommige opstanden geïnspireerd door abolitionisme en Franse revolutie
o Tussen Marrons (weggelopen slaven) en Britse kolonisten herhaaldelijk oorlogen


5. Het Britse rijk in India begint met de East India Company
Eerst alleen factorijen

 Na Portugezen en Nederlanders ook Britten en Fransen economische belangstelling voor
India begin 17e eeuw -> Britten het sterkst
 Door Britten in 1600 opgerichte East India Company (EIC) verkreeg monopolie op handel met
alle landen ten oosten Kaap de Goede Hoop en westen van Straat Magellaan
 Beperkte in India eerst tot stichten factorijen -> handel drijven islamitische Mogolvorsten
(katoen, zijde, indigo, salpeter en thee voornaamste handelsgoederen)
 Onbedoeld en onverwacht verwierf Compagnie macht India 18 e eeuw

Verdrag van Allahabad (1765): begin Britse rijk in India

 Eén van de twee elkaar bestrijdende Indiase vorsten (Mir Jafar) won strijd om macht met
steun van EIC -> in ruil daarvoor hoogste macht in Bengalen afstaan aan EIC
 Zelf macht in handen krijgen sloot hij overeenkomst met Mogolkeizer + één diens vazallen
 Brits leger versloeg in Slag bij Buxar, legers van 3 Indiase vorsten
 Overwinning -> Verdrag van Allahabad -> begin Britse rijk in India

Verdere uitbreiding van de Britse macht over India (tot 1886)

 Bestuur over Indiërs werd uitgevoerd door kleine groep naar India gemigreerde Britten
 Bij controle over Britse rijk + afdwingen en beschermen van handel speelde Royal Navy en
Brits-Indische leger grote rol:
o De Royal Navy beschermde de handel op de wereldzeeën
 Britse vloot in staat overal Britse politieke + economische belangen te
beschermen en goede verbindingen tussen moederland en koloniën te
waarborgen
o Groot-Brittannië richtte Brits-Indisch leger op, bestond uit Indiase soldaten o.l.v.
Britse officieren
 Controle over Britse rijk + Brits-Indië werd vergroot door verbeteren verbinden:
o Komst stoomschepen + opening Suezkanaal (1869) -> snellere verbinding
moederland
o Binnen India breidde Britse koloniale macht uit via spoorwegen, wegen en kanalen


6. Gevolgen van de Britse overheersing

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
School jaar
5

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Ja
Geüpload op
21 januari 2022
Aantal pagina's
31
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€10,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
kabrons

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
kabrons Christelijke Hogeschool Ede
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
-
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
4
Laatst verkocht
-

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen