NCOI Oefentoets
ontwikkelingspsychologie Feldman
open vragen met antwoorden / MOEILIJK!
,Oefententamen NCOI – Ontwikkelingspsychologie 2024
D.Zandbergen 442.25
Niveau: Gevorderd
Introductie
Welkom bij het gevorderde oefententamen voor de module Ontwikkelingspsychologie, onderdeel van de
NCOI-opleiding. Dit oefententamen is bedoeld om je kennis en begrip van de belangrijkste theorieën,
begrippen en ontwikkelingsfasen te toetsen die tijdens de module zijn behandeld.
Ontwikkelingspsychologie richt zich op de psychologische veranderingen die mensen doormaken gedurende
hun levensloop, van de vroege kindertijd tot de ouderdom. Tijdens deze module heb je kennis opgedaan over
onderwerpen zoals:
- De stadia van cognitieve en sociale ontwikkeling volgens Piaget, Erikson en Vygotsky.
- De invloed van nature (aangeboren eigenschappen) en nurture (omgeving) op de ontwikkeling.
- Hechtingstheorieën en de rol van opvoedingsstijlen.
- Fysieke, emotionele en morele ontwikkeling in verschillende levensfasen.
Dit oefententamen bestaat uit 26 open vragen zodat je niet alleen je theoretische kennis kunt testen, maar ook
je vermogen om deze kennis toe te passen in de praktijk. Neem de tijd om de vragen zorgvuldig door te lezen
en je antwoorden te overwegen.
Doelstellingen van dit oefententamen:
1. Je voorbereiden op het officiële tentamen.
2. Identificeren welke onderwerpen je goed beheerst en waar nog verbeterpunten liggen.
3. Het toepassen van ontwikkelingspsychologische concepten in relevante praktijksituaties.
Aanwijzingen:
- Neem een rustige omgeving om dit oefententamen te maken.
- Houd een klok bij de hand en probeer jezelf een tijdslimiet te stellen, zodat je ook je
tijdmanagement kunt oefenen.
- Raadpleeg je studiematerialen indien nodig na het maken van het tentamen om je
antwoorden te controlerenen te leren van eventuele fouten.
Veel succes!
Toegangscode: NCOI/225.258
Student: Daniel Zandbergen
, Theoretische benaderingen
1. Vraag: Wat is de kern van de bio-ecologische benadering van Bronfenbrenner en hoe verschilt deze van
de contextuele benadering?
Antwoord: De bio-ecologische benadering benadrukt de invloed van vijf omgevingsniveaus
(microsysteem, mesosysteem, exosysteem, macrosysteem, en chronosysteem) op ontwikkeling,
terwijl de contextuele benadering zich meer richt op sociale en culturele contexten zonder een
gedetailleerde indeling van omgevingslagen.
2. Vraag: Hoe verklaart de theorie van Piaget het proces van assimilatie en accommodatie, en hoe werken
deze samen in cognitieve ontwikkeling?
Antwoord: Assimilatie is het proces waarbij nieuwe informatie wordt geïntegreerd in
bestaande schema’s, terwijl accommodatie schema’s aanpast om nieuwe informatie te begrijpen.
Samen zorgen deze processen voor cognitieve groei.
3. Vraag: Welke kritiek wordt vaak geuit op de theorie van Erikson over psychosocialestadia van
ontwikkeling?
Antwoord: Kritiek omvat de beperkte empirische basis van zijn stadia, een te grote focus op
westerse waarden en een gebrek aan aandacht voor culturele diversiteit.
Prenatale ontwikkeling
4. Vraag: Welke prenatale factoren beïnvloeden de cognitieve ontwikkeling van een foetus, en hoe kunnen
deze gevolgen hebben op lange termijn?
Antwoord: Factoren zoals voeding, stress, medicijngebruik, en blootstelling aan teratogenen
(bijv. alcohol of drugs) kunnen leiden tot structurele hersenafwijkingen en cognitieve beperkingen,
zoals een lager IQ of leerproblemen.
ontwikkelingspsychologie Feldman
open vragen met antwoorden / MOEILIJK!
,Oefententamen NCOI – Ontwikkelingspsychologie 2024
D.Zandbergen 442.25
Niveau: Gevorderd
Introductie
Welkom bij het gevorderde oefententamen voor de module Ontwikkelingspsychologie, onderdeel van de
NCOI-opleiding. Dit oefententamen is bedoeld om je kennis en begrip van de belangrijkste theorieën,
begrippen en ontwikkelingsfasen te toetsen die tijdens de module zijn behandeld.
Ontwikkelingspsychologie richt zich op de psychologische veranderingen die mensen doormaken gedurende
hun levensloop, van de vroege kindertijd tot de ouderdom. Tijdens deze module heb je kennis opgedaan over
onderwerpen zoals:
- De stadia van cognitieve en sociale ontwikkeling volgens Piaget, Erikson en Vygotsky.
- De invloed van nature (aangeboren eigenschappen) en nurture (omgeving) op de ontwikkeling.
- Hechtingstheorieën en de rol van opvoedingsstijlen.
- Fysieke, emotionele en morele ontwikkeling in verschillende levensfasen.
Dit oefententamen bestaat uit 26 open vragen zodat je niet alleen je theoretische kennis kunt testen, maar ook
je vermogen om deze kennis toe te passen in de praktijk. Neem de tijd om de vragen zorgvuldig door te lezen
en je antwoorden te overwegen.
Doelstellingen van dit oefententamen:
1. Je voorbereiden op het officiële tentamen.
2. Identificeren welke onderwerpen je goed beheerst en waar nog verbeterpunten liggen.
3. Het toepassen van ontwikkelingspsychologische concepten in relevante praktijksituaties.
Aanwijzingen:
- Neem een rustige omgeving om dit oefententamen te maken.
- Houd een klok bij de hand en probeer jezelf een tijdslimiet te stellen, zodat je ook je
tijdmanagement kunt oefenen.
- Raadpleeg je studiematerialen indien nodig na het maken van het tentamen om je
antwoorden te controlerenen te leren van eventuele fouten.
Veel succes!
Toegangscode: NCOI/225.258
Student: Daniel Zandbergen
, Theoretische benaderingen
1. Vraag: Wat is de kern van de bio-ecologische benadering van Bronfenbrenner en hoe verschilt deze van
de contextuele benadering?
Antwoord: De bio-ecologische benadering benadrukt de invloed van vijf omgevingsniveaus
(microsysteem, mesosysteem, exosysteem, macrosysteem, en chronosysteem) op ontwikkeling,
terwijl de contextuele benadering zich meer richt op sociale en culturele contexten zonder een
gedetailleerde indeling van omgevingslagen.
2. Vraag: Hoe verklaart de theorie van Piaget het proces van assimilatie en accommodatie, en hoe werken
deze samen in cognitieve ontwikkeling?
Antwoord: Assimilatie is het proces waarbij nieuwe informatie wordt geïntegreerd in
bestaande schema’s, terwijl accommodatie schema’s aanpast om nieuwe informatie te begrijpen.
Samen zorgen deze processen voor cognitieve groei.
3. Vraag: Welke kritiek wordt vaak geuit op de theorie van Erikson over psychosocialestadia van
ontwikkeling?
Antwoord: Kritiek omvat de beperkte empirische basis van zijn stadia, een te grote focus op
westerse waarden en een gebrek aan aandacht voor culturele diversiteit.
Prenatale ontwikkeling
4. Vraag: Welke prenatale factoren beïnvloeden de cognitieve ontwikkeling van een foetus, en hoe kunnen
deze gevolgen hebben op lange termijn?
Antwoord: Factoren zoals voeding, stress, medicijngebruik, en blootstelling aan teratogenen
(bijv. alcohol of drugs) kunnen leiden tot structurele hersenafwijkingen en cognitieve beperkingen,
zoals een lager IQ of leerproblemen.
