,Inhoud
COLLEGE 1 systeemtheorie.....................................................................................................................3
De belangrijkste uitgangspunten van de systeemtheorie: tentamen!!!.............................................3
Systeembenadering............................................................................................................................5
Voorbeeld vragen systeem:................................................................................................................5
Heel belangrijk principe:.....................................................................................................................6
COLLEGE 2 systeemtheorie.....................................................................................................................7
Open en gesloten systemen...............................................................................................................7
Parallelle processen:...........................................................................................................................8
Belangrijke begrippen in deze triades :..............................................................................................8
Systeemgericht werken......................................................................................................................9
Je kunt niet - ‘niet’ communiceren...................................................................................................10
Inhoud en betrekking, elke boodschap bevat een relatievoorstel....................................................10
Interpunctie......................................................................................................................................10
Digitale en analoge communicatie...................................................................................................10
5. Symmetrische en complementaire interactie...............................................................................11
Totaal overzicht genogram...............................................................................................................12
COLLEGE 3; contextuele benadering....................................................................................................13
Oorsprong van de methodiek; contextuele hulpverlening...............................................................13
Definitie en doel contextuele hulpverlening:....................................................................................13
Meerzijdige (gerichte) partijdigheid:................................................................................................14
Ethische uitgangspunten:.................................................................................................................15
COLLEGE 4; contextuele benadering....................................................................................................17
De vier dimensies.............................................................................................................................17
4 de dimensie begrippen:..................................................................................................................18
Loyaliteitsconflicten;.........................................................................................................................18
Parentificatie:...................................................................................................................................18
Contextuele interventies..................................................................................................................19
OEFENVRAGEN TOETS..........................................................................................................................20
Alle college aantekeningen met tentamen aanwijzingen voor de systeemtheorie
, COLLEGE 1 systeemtheorie
Systeemtheorie (Willemse, 2010): het gaat om eerste instantie niet om individuele
personen, maar om relaties tussen personen, relatiepatronen, groeps- en gezinsstructuren,
menselijke verbanden en om de context waarin dit allemaal vorm krijgt.
Vanuit de systeemtheorie gaan we dat soort menselijke verbanden onderzoeken, en
proberen verklaringen van individuele problemen te vinden in de kracht van die
groepsverbanden.
Bijv. een meisje van 10 jaar is het laatste jaar sterk in gedrag veranderd, ze luistert slecht en
is erg brutaal, op school is ze vaak erg moe en slaperig en speelt weinig met andere kinderen.
In de systeemtheorie wil je als hulpverlener dan weten; wat er is veranderd aan de
gezinssituatie? Je moet altijd breder kijken dan alleen het meisje.
In de oorspronkelijke therapieën zoals de psychoanalyse, het behaviorisme en de
humanistische psychologie werd vooral gekeken naar het individu als centrum van
behandeling. De systeemtheorie richt zich op het individu in zijn omgeving. Bijv. gezin,
grootfamilie, broers, opa’s, school, wijk en noem maar op.
De belangrijkste uitgangspunten van de systeemtheorie: tentamen!!!
1. Het geheel is meer dan de som der delen. Bijv. een gezin bestaat misschien uit vier
personen, maar het geheel van dat gezin staat voor meer dan 4 individuele personen
en karakters.
2. In een systeem hangt alles met elkaar samen. Dat betekent dat als er in een systeem
iets veranderd. Bijv. bij overlijden. Dan verandert het iets voor ieders leven.
3. Het gedrag van het individu wordt medebepaald door het systeem.
4. Het systeem zal zich voortdurend proberen aan te passen aan zijn omgeving omdat
het wil overleven.
Definitie van systeem (Weienberg): het begrip systeem wijst op een eenheid, opgebouwd
uit deelverhoudingen (vader + moeder, dochter + moeder, vader + zoon), het gaat niet
COLLEGE 1 systeemtheorie.....................................................................................................................3
De belangrijkste uitgangspunten van de systeemtheorie: tentamen!!!.............................................3
Systeembenadering............................................................................................................................5
Voorbeeld vragen systeem:................................................................................................................5
Heel belangrijk principe:.....................................................................................................................6
COLLEGE 2 systeemtheorie.....................................................................................................................7
Open en gesloten systemen...............................................................................................................7
Parallelle processen:...........................................................................................................................8
Belangrijke begrippen in deze triades :..............................................................................................8
Systeemgericht werken......................................................................................................................9
Je kunt niet - ‘niet’ communiceren...................................................................................................10
Inhoud en betrekking, elke boodschap bevat een relatievoorstel....................................................10
Interpunctie......................................................................................................................................10
Digitale en analoge communicatie...................................................................................................10
5. Symmetrische en complementaire interactie...............................................................................11
Totaal overzicht genogram...............................................................................................................12
COLLEGE 3; contextuele benadering....................................................................................................13
Oorsprong van de methodiek; contextuele hulpverlening...............................................................13
Definitie en doel contextuele hulpverlening:....................................................................................13
Meerzijdige (gerichte) partijdigheid:................................................................................................14
Ethische uitgangspunten:.................................................................................................................15
COLLEGE 4; contextuele benadering....................................................................................................17
De vier dimensies.............................................................................................................................17
4 de dimensie begrippen:..................................................................................................................18
Loyaliteitsconflicten;.........................................................................................................................18
Parentificatie:...................................................................................................................................18
Contextuele interventies..................................................................................................................19
OEFENVRAGEN TOETS..........................................................................................................................20
Alle college aantekeningen met tentamen aanwijzingen voor de systeemtheorie
, COLLEGE 1 systeemtheorie
Systeemtheorie (Willemse, 2010): het gaat om eerste instantie niet om individuele
personen, maar om relaties tussen personen, relatiepatronen, groeps- en gezinsstructuren,
menselijke verbanden en om de context waarin dit allemaal vorm krijgt.
Vanuit de systeemtheorie gaan we dat soort menselijke verbanden onderzoeken, en
proberen verklaringen van individuele problemen te vinden in de kracht van die
groepsverbanden.
Bijv. een meisje van 10 jaar is het laatste jaar sterk in gedrag veranderd, ze luistert slecht en
is erg brutaal, op school is ze vaak erg moe en slaperig en speelt weinig met andere kinderen.
In de systeemtheorie wil je als hulpverlener dan weten; wat er is veranderd aan de
gezinssituatie? Je moet altijd breder kijken dan alleen het meisje.
In de oorspronkelijke therapieën zoals de psychoanalyse, het behaviorisme en de
humanistische psychologie werd vooral gekeken naar het individu als centrum van
behandeling. De systeemtheorie richt zich op het individu in zijn omgeving. Bijv. gezin,
grootfamilie, broers, opa’s, school, wijk en noem maar op.
De belangrijkste uitgangspunten van de systeemtheorie: tentamen!!!
1. Het geheel is meer dan de som der delen. Bijv. een gezin bestaat misschien uit vier
personen, maar het geheel van dat gezin staat voor meer dan 4 individuele personen
en karakters.
2. In een systeem hangt alles met elkaar samen. Dat betekent dat als er in een systeem
iets veranderd. Bijv. bij overlijden. Dan verandert het iets voor ieders leven.
3. Het gedrag van het individu wordt medebepaald door het systeem.
4. Het systeem zal zich voortdurend proberen aan te passen aan zijn omgeving omdat
het wil overleven.
Definitie van systeem (Weienberg): het begrip systeem wijst op een eenheid, opgebouwd
uit deelverhoudingen (vader + moeder, dochter + moeder, vader + zoon), het gaat niet
