Proeven van bekwaamheid basiskerntaak 1
Examen opdracht 2: Plan van aanpak – voorbereiden activiteit
Yoga, een activiteit die aansluit bij hun concentratieboog, impulsen en speelsheid. Het bestaat uit
korte oefeningen en wordt er gewerkt met een thema. Door deze activiteit herhaaldelijk toe te
passen wordt een kind meer bewust van zijn lichaam, en wat het hiermee kan doen. Een betere
lichaamshouding en motoriek.
Het doel van deze activiteit is om kinderen bewuster te maken van hun eigen kunnen, hun eigen
ik. Hoe klinkt een leeuwenbrul en hoe kun je zachtjes sluipen zonder de reuzen wakker te
maken. Wanneer moet je even je adem inhouden wanneer de heksensoep stinkt.
Het is een rustmoment wanneer er drukte is.
Randvoorwaarden
- Kinderen zijn aanwezig
- Stagebegeleider is aanwezig
- Ruimte is beschikbaar
- Materialen zijn beschikbaar
Onvoorziene omstandigheden
- Groepsdynamiek is niet bevorderlijk om activiteit uit te voeren
- Materialen niet beschikbaar
- Ikzelf of stagebegeleidster is ziek
De activiteit zal verplaatst worden als 1 van de bovengenoemde omstandigheden van toepassing
is.
Voor de yoga les heb ik yogamatjes nodig, voor elk kind is 1 yoga matje. De yoga matjes zijn
belangrijk zodat de kinderen weten hoe groot hun bewegingsruimte is en welk plek hun plek is
als ze terug moeten gaan naar hun plek.
Muziek, ik heb de speaker nodig om de muziek aan en uit te zetten. Bij yoga hoort geluid en
stilte.
De yoga geef ik in de gang, wij hebben een lange gang met genoeg bewegingsruimte en plek voor
dit soort activiteiten. Ik zorg dat de gang leeg is, (geen rondslingerende auto’s of andere speel
attributen) hier verspreid ik de yoga matjes.
Tijdsplanning
Voorbereiding: yoga matjes neerleggen voor ieder kind 1 mat. Muziek uitgezocht en startklaar.
Instructie: De kinderen moeten hun schoenen uit en kiezen ieder 1 mat uit, ik leg kort uit wat we
gaan doen en begin dan direct met het thema.
Begeleiding: Ik spreek de oefeningen hardop uit en neem de kinderen mee in een verhaal, zelf
doe ik ook de oefeningen mee zodat ze altijd kunnen spieken.
Examen opdracht 2: Plan van aanpak – voorbereiden activiteit
Yoga, een activiteit die aansluit bij hun concentratieboog, impulsen en speelsheid. Het bestaat uit
korte oefeningen en wordt er gewerkt met een thema. Door deze activiteit herhaaldelijk toe te
passen wordt een kind meer bewust van zijn lichaam, en wat het hiermee kan doen. Een betere
lichaamshouding en motoriek.
Het doel van deze activiteit is om kinderen bewuster te maken van hun eigen kunnen, hun eigen
ik. Hoe klinkt een leeuwenbrul en hoe kun je zachtjes sluipen zonder de reuzen wakker te
maken. Wanneer moet je even je adem inhouden wanneer de heksensoep stinkt.
Het is een rustmoment wanneer er drukte is.
Randvoorwaarden
- Kinderen zijn aanwezig
- Stagebegeleider is aanwezig
- Ruimte is beschikbaar
- Materialen zijn beschikbaar
Onvoorziene omstandigheden
- Groepsdynamiek is niet bevorderlijk om activiteit uit te voeren
- Materialen niet beschikbaar
- Ikzelf of stagebegeleidster is ziek
De activiteit zal verplaatst worden als 1 van de bovengenoemde omstandigheden van toepassing
is.
Voor de yoga les heb ik yogamatjes nodig, voor elk kind is 1 yoga matje. De yoga matjes zijn
belangrijk zodat de kinderen weten hoe groot hun bewegingsruimte is en welk plek hun plek is
als ze terug moeten gaan naar hun plek.
Muziek, ik heb de speaker nodig om de muziek aan en uit te zetten. Bij yoga hoort geluid en
stilte.
De yoga geef ik in de gang, wij hebben een lange gang met genoeg bewegingsruimte en plek voor
dit soort activiteiten. Ik zorg dat de gang leeg is, (geen rondslingerende auto’s of andere speel
attributen) hier verspreid ik de yoga matjes.
Tijdsplanning
Voorbereiding: yoga matjes neerleggen voor ieder kind 1 mat. Muziek uitgezocht en startklaar.
Instructie: De kinderen moeten hun schoenen uit en kiezen ieder 1 mat uit, ik leg kort uit wat we
gaan doen en begin dan direct met het thema.
Begeleiding: Ik spreek de oefeningen hardop uit en neem de kinderen mee in een verhaal, zelf
doe ik ook de oefeningen mee zodat ze altijd kunnen spieken.
