EXAMEN F
Naam: -
Klas: -
Stage-instelling: -
Mentor: Thijs van der Heijden
,Inhoudsopgave
P2-K2-W1 Voert coördinerende taken uit..............................................................................................2
Beschrijft welke coördinerende taken er op stage zijn.......................................................................3
Beschrijft welke coördinerende taken jij hebt uitgekozen..................................................................3
Beschrijft in welke situaties je de coördinerende taken hebt uitgevoerd en welke taken je hebt
uitgevoerd..........................................................................................................................................4
Onderbouwt de gemaakte keuzes vanuit haar eigen visie in relatie tot de visie van de organisatie..5
Verantwoordt hoe zij de voortgang van de werkzaamheden heeft bewaakt.....................................6
Verantwoordt hoe zij de kwaliteit van de dienstverlening gewaarborgd is........................................6
Verantwoordt hoe de continuïteit en eenduidigheid van de dienstverlening gewaarborgd zijn........7
Onderbouwt de gemaakte keuzes vanuit haar kennis van de beleidscyclus: onderdelen, stappen en
betrokken actoren..............................................................................................................................7
P2-K2-W2 Bouwt en onderhoudt een netwerk......................................................................................8
Geeft een overzicht van het bestaande netwerk................................................................................8
Beschrijft de meerwaarde van haar netwerk voor de organisatie met betrekking tot de
ondersteuning en begeleiding van de kinderen.................................................................................8
P2-K2-W3 Voert beleidsondersteunende taken uit..............................................................................11
Volgt ontwikkelingen binnen de organisatie en in de samenleving en past deze toe op nieuw of
aangepast beleid..............................................................................................................................11
Vat relevante informatie beknopt samen.........................................................................................11
Formuleert passende en haalbare voorstellen voor verbetering/vernieuwing van het pedagogisch
beleid................................................................................................................................................12
Onderbouwt haar voorstellen voor beleidswijzigingen doormiddel van argumenten.....................13
P2-K2-W4 Voert beheertaken uit.........................................................................................................13
Beschrijft de activiteit.......................................................................................................................14
Beschrijft de benodigde materialen en middelen.............................................................................14
Budgetteert de activiteiten (welke kosten komen er bij de activiteiten kijken)................................14
Registreert financiële gegevens........................................................................................................15
Maakt een financiële eindrapportage..............................................................................................15
..........................................................................................................................................................15
, Inleiding
Ik ben - en ik ben 19 jaar. Ik woon in Volendam en ik volg de opleiding Gespecialiseerd
Pedagogisch medewerker op het Horizon College. Mijn stageplek heet Leestensch Hof. Dit is
een zorgboerderij met kinderen die een hulpvraag hebben. Op Leestensch Hof bieden ze
verschillende groepen aan. Zo hebben ze dagbesteding, maar ook weekend & vakantie
logeeropvang.
Bij Leestensch Hof laten ze weten dat iedereen is zoals hij is. We zorgen er samen voor dat
deelnemers zo goed mogelijk hiermee om leren gaan. Er wordt gewerkt volgens de principes
van empowerment. Iedereen wordt in zijn of haar eigen kracht gezet. Er wordt gekeken naar
wat iemand kan. Ook als iemand na een bepaalde tijd weggaat van Leestensch Hof, mag
diegene niet terugvallen in het oude gedrag. De deelnemers worden om het zo te zeggen op
het rechte pad gehouden. Leestensch Hof gunt de jeugdige en jongvolwassene een goede
plek in de maatschappij. De insteek is dat de jeugdige en jongvolwassene de ontwikkeling die
plaatsvindt op de paardenzorgboerderij vasthoudt, meeneemt in hun hele leven en hieraan
terugdenkt. Van belang is tot een optimale invulling voor ieder jeugdige of jongvolwassene
te komen. Leestensch Hof werkt op basis van de ecologische pedagogiek. Dit is gebaseerd op
het besef dat er meer nodig is dan een mens en een brein vol kennis en methodes. De
essentie is de wisselwerking tussen kind en opvoeder, die in voortdurende interactie met de
omgeving handelen. Het gaat om de persoon in zijn totaliteit, met al zijn kwaliteiten en
beperkingen in voortdurende interactie met de omgeving. Het kind/jongvolwassene, de
omgeving en begeleider zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Alle mensen worden
gewaardeerd zoals zij zijn. Niemand wordt buitengesloten om zijn of haar stoornis. Iedereen
krijgt de ruimte om zich te ontwikkelen. Hierbij wordt er evenwicht gewaarborgd tussen
leermomenten, ontspanning en persoonlijke aandacht. Paarden zijn een belangrijk
hulpmiddel om de ontwikkeling te stimuleren. De mogelijkheden variëren van verzorgen tot
rijden en trainen.
P2-K2-W1 Voert coördinerende taken uit
Naam: -
Klas: -
Stage-instelling: -
Mentor: Thijs van der Heijden
,Inhoudsopgave
P2-K2-W1 Voert coördinerende taken uit..............................................................................................2
Beschrijft welke coördinerende taken er op stage zijn.......................................................................3
Beschrijft welke coördinerende taken jij hebt uitgekozen..................................................................3
Beschrijft in welke situaties je de coördinerende taken hebt uitgevoerd en welke taken je hebt
uitgevoerd..........................................................................................................................................4
Onderbouwt de gemaakte keuzes vanuit haar eigen visie in relatie tot de visie van de organisatie..5
Verantwoordt hoe zij de voortgang van de werkzaamheden heeft bewaakt.....................................6
Verantwoordt hoe zij de kwaliteit van de dienstverlening gewaarborgd is........................................6
Verantwoordt hoe de continuïteit en eenduidigheid van de dienstverlening gewaarborgd zijn........7
Onderbouwt de gemaakte keuzes vanuit haar kennis van de beleidscyclus: onderdelen, stappen en
betrokken actoren..............................................................................................................................7
P2-K2-W2 Bouwt en onderhoudt een netwerk......................................................................................8
Geeft een overzicht van het bestaande netwerk................................................................................8
Beschrijft de meerwaarde van haar netwerk voor de organisatie met betrekking tot de
ondersteuning en begeleiding van de kinderen.................................................................................8
P2-K2-W3 Voert beleidsondersteunende taken uit..............................................................................11
Volgt ontwikkelingen binnen de organisatie en in de samenleving en past deze toe op nieuw of
aangepast beleid..............................................................................................................................11
Vat relevante informatie beknopt samen.........................................................................................11
Formuleert passende en haalbare voorstellen voor verbetering/vernieuwing van het pedagogisch
beleid................................................................................................................................................12
Onderbouwt haar voorstellen voor beleidswijzigingen doormiddel van argumenten.....................13
P2-K2-W4 Voert beheertaken uit.........................................................................................................13
Beschrijft de activiteit.......................................................................................................................14
Beschrijft de benodigde materialen en middelen.............................................................................14
Budgetteert de activiteiten (welke kosten komen er bij de activiteiten kijken)................................14
Registreert financiële gegevens........................................................................................................15
Maakt een financiële eindrapportage..............................................................................................15
..........................................................................................................................................................15
, Inleiding
Ik ben - en ik ben 19 jaar. Ik woon in Volendam en ik volg de opleiding Gespecialiseerd
Pedagogisch medewerker op het Horizon College. Mijn stageplek heet Leestensch Hof. Dit is
een zorgboerderij met kinderen die een hulpvraag hebben. Op Leestensch Hof bieden ze
verschillende groepen aan. Zo hebben ze dagbesteding, maar ook weekend & vakantie
logeeropvang.
Bij Leestensch Hof laten ze weten dat iedereen is zoals hij is. We zorgen er samen voor dat
deelnemers zo goed mogelijk hiermee om leren gaan. Er wordt gewerkt volgens de principes
van empowerment. Iedereen wordt in zijn of haar eigen kracht gezet. Er wordt gekeken naar
wat iemand kan. Ook als iemand na een bepaalde tijd weggaat van Leestensch Hof, mag
diegene niet terugvallen in het oude gedrag. De deelnemers worden om het zo te zeggen op
het rechte pad gehouden. Leestensch Hof gunt de jeugdige en jongvolwassene een goede
plek in de maatschappij. De insteek is dat de jeugdige en jongvolwassene de ontwikkeling die
plaatsvindt op de paardenzorgboerderij vasthoudt, meeneemt in hun hele leven en hieraan
terugdenkt. Van belang is tot een optimale invulling voor ieder jeugdige of jongvolwassene
te komen. Leestensch Hof werkt op basis van de ecologische pedagogiek. Dit is gebaseerd op
het besef dat er meer nodig is dan een mens en een brein vol kennis en methodes. De
essentie is de wisselwerking tussen kind en opvoeder, die in voortdurende interactie met de
omgeving handelen. Het gaat om de persoon in zijn totaliteit, met al zijn kwaliteiten en
beperkingen in voortdurende interactie met de omgeving. Het kind/jongvolwassene, de
omgeving en begeleider zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Alle mensen worden
gewaardeerd zoals zij zijn. Niemand wordt buitengesloten om zijn of haar stoornis. Iedereen
krijgt de ruimte om zich te ontwikkelen. Hierbij wordt er evenwicht gewaarborgd tussen
leermomenten, ontspanning en persoonlijke aandacht. Paarden zijn een belangrijk
hulpmiddel om de ontwikkeling te stimuleren. De mogelijkheden variëren van verzorgen tot
rijden en trainen.
P2-K2-W1 Voert coördinerende taken uit
