Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting theorie HBO-V jaar 2

Beoordeling
4,0
(1)
Verkocht
2
Pagina's
120
Geüpload op
19-05-2022
Geschreven in
2020/2021

Samenvatting van de gehele theorie van het tweede jaar van de studie HBO Verpleegkunde. Vakken Verpleegkunde en Geneeskunde. Geschreven door mijzelf in begrijpelijke taal met plaatjes, tekeningen, tabellen en meer. Ik heb door deze samenvattingen (zie ook die van jaar 1 periode 1 t/m 4) mijn propedeuse magna cum laude (8,5) behaald en mijn tweede leerjaar cum laude (8,0) behaald.

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

HBO Verpleegkunde




Samenvatting theorie

Jaar 2

Vakken: Verpleegkunde en Geneeskunde




Cheyenne Merkestein
2020-2021

, Inhoudsopgave
Verpleegkunde ................................................................................................................................................. 3

Jaar 2 ...................................................................................................................................... 3
Periode 1........................................................................................................................................................ 3
Verpleegkundig proces ............................................................................................................................. 3
Zelfmanagementondersteuning ............................................................................................................... 4
Intervention mapping ............................................................................................................................. 10
Zingeving ................................................................................................................................................. 12
Verlies ..................................................................................................................................................... 13
Verpleegkundig proces ........................................................................................................................... 17
Ethiek ...................................................................................................................................................... 18
Somatisch-symptoomstoornis ................................................................................................................ 20
Periode 4...................................................................................................................................................... 23
Klinisch redeneren in 1e lijn .................................................................................................................... 23
Kwetsbare oudere syndroom ................................................................................................................. 27
Diagnostisch en etiologisch redeneren ................................................................................................... 28
Recht ....................................................................................................................................................... 29
Levenseinde ............................................................................................................................................ 30

Geneeskunde ................................................................................................................................................. 35

Jaar 2 .................................................................................................................................... 35
Periode 2...................................................................................................................................................... 35
Pro Active Nursing .................................................................................................................................. 35
Sympathicomimeticum en parasympathicolyticum ............................................................................... 36
COPD ....................................................................................................................................................... 36
Astma bronchiale .................................................................................................................................... 38
Longemfyseem ........................................................................................................................................ 41
Luchtwegen............................................................................................................................................. 41
Ziekte van Crohn ..................................................................................................................................... 45
Colitis ulcerosa ........................................................................................................................................ 47
Crohn en Colitis ulcerosa ........................................................................................................................ 48
Operatie .................................................................................................................................................. 51
Anesthesie .............................................................................................................................................. 55
Appendicitis ............................................................................................................................................ 56
Acute buik ............................................................................................................................................... 57
Peritonitis ................................................................................................................................................ 60
Ileus ......................................................................................................................................................... 60
Cholelithiasis ........................................................................................................................................... 62
Cholececystitis ........................................................................................................................................ 62
Obesitas .................................................................................................................................................. 63
Reumatoïde artritis ................................................................................................................................. 65
Diabetes mellitus type 1 ......................................................................................................................... 68
Diabetes mellitus type 2 ......................................................................................................................... 69
Periode 4...................................................................................................................................................... 72
Ondervoeding en vochttekort ................................................................................................................ 72
Gerontologie en geriatrie ....................................................................................................................... 76
Psychiatrische stoornissen ouderen ....................................................................................................... 78
Hart- en vaatziekten ............................................................................................................................... 81
Hypertensie............................................................................................................................................. 92
CVA ......................................................................................................................................................... 97
Nieren en urinewegen ............................................................................................................................ 99
Gynaecologie ........................................................................................................................................ 106
Oncologie .............................................................................................................................................. 110
Farmacologie ........................................................................................................................................ 116

,Verpleegkunde
Jaar 2
Periode 1

Verpleegkundig proces
Assessment > diagnoses > zorgresultaten > interventies > evaluatie

Cyclisch proces van:
1. Risico – inschatting
2. Vroeg signalering
3. Probleemherkenning
4. Interventie
5. Monitoring

APIE model 1958: Assessment, Problems, Interventions, Evaluation
APDIE model: Assessment, Diagnosis, Planning, Implementation, Evaluation

Verpleegkundig proces Wilkinson 19: Anamnese > diagnosen > resultaten > interventies > evaluatie

Verpleegkundig proces HR: Gegevens verzamelen > probleem/diagnose > doelen en zorgresultaten >
interventies en planning > interventies uitvoeren > evaluatie

EBP:
- Best beschikbare bewijs
- Wensen en voorkeur van patiënt
- Klinische expertise van verpleegkundige

Perspectieve zelfmanagementondersteuning
1. Poortwachter perspectief: laat zien dat de verpleegkundige vooral bezig is met het
afbouwen van de zorg, stimuleren van de zelfredzaamheid en zo min mogelijk kosten te
maken (zelfmanagement).
2. Behandelaar perspectief: voor een behandelaar is therapietrouw de beste zelfmanagement
ondersteuning.
3. Leraar perspectief: veel verpleegkundige vinden het vanzelfsprekend om heel veel
voorlichting te geven. Hierdoor hoopt de verpleegkundige dat de patiënt weet wat die moet
doen om complicaties te voorkomen. Kennis van de verpleegkundige is dominanter dan de
ervaringskennis van de patiënt.
4. Coach perspectief: zelfmanagement is een onlosmakelijk onderdeel van het leven van
iemand met een chronische aandoening. De coach ziet de patiënt als een expert op het
gebied van omgaan
met zijn aandoening,
de coach zal veel
meer de patiënt
volgen dan dat die
zelf de lijnen uitzet.
(kijkt vooral naar wat
patiënt kan en niet

, naar wat vpk zelf wilt).




Zelfmanagementondersteuning

Het 5A model beschrijft verschillende fases van zelfmanagement ondersteuning, bij elke fase zijn
competenties en taken voor de verpleegkundige toegevoegd.
1. Achterhalen: inzicht in verwachtingen en ervaringen van patiënt, belangrijke waarde in het
leven, motivatie en vertrouwen in eigen kunnen.
o Hulpmiddel;
▪ Zelfredzaamheidsradar > wat kan iemand wel of niet
▪ Zelfmanagement web (hoe gaat het met patiënt op verschillende
domeinen). Is bedoeld om samen met de patiënt af te spreken waar hij aan
wil werken.
• Aandacht geven aan meerdere levensterreinen
• Patiënt vult van tevoren het web in
• Doelen stellen en concreet actieplan
• Volgens sessie ZM-web herhalen en evalueren
(Verpleegkundige is getraind in gesprekstechnieken, zodat ideeën bij
de patiënt vandaan komen.)
o Valkuilen achterhalen
➔ Uitgaan van eigen beleving
➔ Uitgaan van statische behoeften
2. Adviseren: gaat vooral om informatie geven en dat deze aansluit en gericht is op wat de
patiënt nodig heeft en het begrijpt. Informatie is voorwaardelijk voor het nemen van een
besluit, maar ook helpen bij het vinden van bronnen
o Valkuilen
➔ Informatie geven alleen volstaat niet
3. Afspreken: wat wil de patiënt bereiken. Het gaat om samen doelen afspreken, de patiënt
stelt prioriteiten en zoeken naar een positieve ervaring.
o Valkuilen
➔ Doelen zijn te groot
➔ Vanuit verpleegkunde opgesteld
4. Assisteren: patiënt wordt ondersteund bij wat die doet. Kunnen hulpmiddelen worden
ingezet (bv hulpmiddel steunkousen aandoen). Ook kan de vpk helpen met het kiezen van
activiteiten.
o Valkuil
➔ Onnodig overnemen, of juist niet.
5. Arrangeren: het gaat er om om voor een goede overdracht te zorgen.
▪ Informeren van andere zorgverleners
▪ Evalueren van het zorgplan
▪ Wel/ niet contact opnemen met de patiënt tussendoor
o Valkuilen
➔ Te veel focus op symptomen (sociaal)
➔ Te weinig aandacht voor deze fase

Documentinformatie

Geüpload op
19 mei 2022
Aantal pagina's
120
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€20,49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
3 jaar geleden

4,0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Cheyenneme Hogeschool Rotterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
10
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
7
Documenten
4
Laatst verkocht
4 maanden geleden

3,3

3 beoordelingen

5
0
4
1
3
2
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen