Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Psychopathologie & Psychiatrie Volwassenen

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
139
Geüpload op
23-05-2022
Geschreven in
2021/2022

Notities van de lessen van Pascal Sienaert hier en daar aangevuld door het handboek.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

PSYCHOPATHOLOGIE EN PSYCHIATRIE
HOOFDSTUK 1: CLASSIFICATIESYSTEMEN
Door de geschiedenis = afwijkend gedrag, gedrag dat niet voldeed aan wat mensen verwachten gelabeld als
gek gedrag, als madness, eigenaardig gedrag

Madness, insanity
• Term die geen enkele ethiologie impliceert, geen oorzaak
• Is een beschrijvende term die refereert naar verandering in gedrag/persoonlijkheid
o Iemand is niet meer zichzelf
o Van daar kleine stap nr iemand is bezeten door externe krachten, iemand is bezeten door
demonen (= demonologie) → doorheen de geschiedenis verklaring geweest voor madness

Madness is geëvolueerd van heel breed beschrijvend begrip naar enger begrip → mental illness
• Er wordt meer gekeken naar een ziektebeeld
• Zo'n aparte ziektebeelden werden al bij de Grieken beschreven

Moderne ziektebegrip: Thomas Sydenham
• 1624-1689
• Vader van de moderne medische classificatieleer
• Beschreef afzonderlijke ziekten die een geheel van symptomen hadden met een specifiek verloop en
een specifieke prognose
o Concept afzonderlijke ziekten gelanceerd in 2e helft 17e E

Nog 2 belangrijke stappen/ontdekkingen geweest die een belangrijke rol hebben gespeeld ih medische model:
1. Correlatie tussen een klinisch syndroom en post-mortem afwijking
o Bij een lijkschouwing ging men bv vaststellen dat als iemand in bv de rechterhersenhelft een
letsel had dat dat ging correleren met een verlamming aan de linkerkant
▪ = heel belangrijk argument om dat ziektebgegrip te stofferen dat er een verband
was tussen symptomen die zichtbaar zijn en een anatomisch substraat dat
postmortem werd vastgesteld
2. Ontdekking van micro-organismen als ziekteverwekkers
o = de microbetheorie (>1850)
o Gelanceerd door Louis Pasteur (1822-1895)
o Er konden externe ziektekiemen zijn die een bepaald ziektebeeld kunnen veroorzaken
o = argument voor het medische model, maar ook voor het medische model toe te passen op
psychiatrische aandoeningen
▪ 1 vd voorbeelden van zo'n infectieziekte was syphilis
• Evolueerde in verschillende stadia met eindstadium met psychiatrische
symptomen zoals apathie en dementie
• Wordt veroorzaakt door een spirocheet - Treponema pallidum
• Hier werd voor het eerst duidelijk getoond dat een psychiatrisch
ziektebeeld, psychiatrische symptomen een biologische oorzaak kunnen
hebben
o = somatogene hypothese

Tot een heel stuk in de 19e E werden mensen die onder het label madness hoorden, weggestopt door de MS in
letterlijk kerkers (werden asielen genoemd), niemand geïnteresseerd in de diagnostische labels → iedereen
had hetzelfde label
• Asielen werden ook insane asylum of lunatic asylum genoemd
• De diagnose die we daar vandaag op zouden plakken = psychotische kwetsbaarheid → zeer ernstige
schizofrene pathologie, bipolaire stoornissen, ernstige depressies vaak met psychotische kenmerken
o = EPA-patiënten: patiënten met een ernstige psychiatrische aandoening
▪ Is de tendens om opnieuw verschillende diagnostische groepen op 1 hoop te gooien

, • Pinel heeft hier verandering in gebracht
o Werd ih begin 19e E psychiater in het Salpêtrière ziekenhuis en vindt daar duizenden
vrouwelijke patiënten die zijn vastgebonden in kerkers
▪ Hij bevrijd de patiënten letterlijk, geeft hen degelijke kleding, voedt hen EN gaat
met hen praten
▪ = 1 vd eerste die geïnteresseerd geraakt in wat er met die mensen ad hand is
▪ = 1 vd eerste die een soort nosografie (= ziektebeschrijving) heeft opgesteld
• Probeerde diagnostische differentiatie te maken in de veelheid van
psychiatrische problematieken
• In 1798 geschreven

American Psychiatric Association: APA (1844)
• Stelt "een statistische lijst van geïnstitutionaliseerde patiënten" opstellen
o Ze waren op zich niet geïnteresseerd in diagnoses maar wilden een inventaris maken van wat
voor mensen met wat voor soort problemen verbleven in de instituten
o Er werd een beperkt aantal diagnoses vermeld
▪ = voorloper van de DSM

Emil Kraeplin
• Tot op vandaag: bijzonder grote invloed op psychiatrische diangostiek en classificatie
• Heeft in 1883 het Compendium der Psychiatrie geschreven
o Groepeert ziektebeelden obv gemeenschappelijke patronen van symptomen
▪ Patroon van symptomen = syndroom
o Afzonderlijke entiteiten met een eigen oorzaak
▪ Oorzaak zocht hij in de biologie

Interesse in diagnose stellen neemt toe
• O.a. door feit dat ah begin vd 20e E psychiatrie en psychotherapie werd bedreven in ambulante
praktijken waar ook tal van andere problematieken aan bod kwamen
o Waren niet de mensen die i die grote asielen ondergebracht waren
o Binnen die praktijken ontstond meer interesse in diagnostiek en classificatie

1948: substantiële lijst waarin psychiatrische aandoeningen staan beschreven
• In de ICD 6 (6e editie)
o International Classification of Diseases
o Van de Wereldgezondsheidsorganisatie
• Was oorspronkelijk een internationale lijst vna doodsoorzaken die verzekeringen gebruikten,
oorspronkelijk geen psychiatrische diagnoses bij, zijn er pas bijgekomen in 1948
• APA vond dat niet zo'n goede lijst en zijn zelf met hun eerste DSM afgekomen (1952)
o DSM = Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders
o Pretendeerden daar een classificatie die gebaseerd was op etiologische theorieën
▪ Oorzaken zagen zij heel beperkt:
• Ofwel een "impairment of brain tissue function"
• Ofwel psychogeen
o Psycho-analyse was koploper voor psychotherapie & wat betreft
invloed en impact in psychiatrie
o Was niet gebaseerd op onderzoeksdata

In dezelfde periode: in heel hoog tempo psychofarmaca op de markt
• Medicamenten om psychiatrische toestanden behandelen
• Bracht zeer grote interesse mee in psychodiagnostiek → wilden een diagnostishc label koppelen ana
een behandeling
• Ih begin vd psychofarmaca ≠ evident dat er een bepaalde aandoening op het medicament stond

, o Middelen werden op de markt gebracht en moesten zich nt als bv anti-psychoticum te
definiëren
o Wetgever heeft geëist om een bepaalde diagnose te koppelen ad medicamenten

1968: DSM II
• Grotendeels gebaseerd op de psycho-analyse
• Heel vele nadruk op context
• Ervaringen id jeugd als verklaring vr bepaalde ziektebeelden
• Ook beïnvloed of gebaseerd op de psychobiologie van Meyer
o Meyer was het nt eens met de theorie van Kraeplin
▪ Vond dat biologisch reductionisme, negeerde de invloed van sociale en
psychologische factoren
o Fout van Meyer: ging in het andere extreme
▪ Sprak van reactie-typen: psychiatrische diagnose was een reactie
• Bv: depressieve reactie, angstreactie op sociale en psychologische
stressfactoren

Ondertussen bezig: US-UK Diagnostic Project
• Project waarbij men ging vergelijken hoe diagnoses werden gesteld in US en UK
• Groepen mensen diagnosticeren en kijken hoeveel diagnoses worden er gesteld in de UK en hoeveel
id US
o Diagnose schizofrenie werd in de US dubbel zo vaak gesteld in de UK
▪ Verschil zat niet in een verschillende presentatie vd patiëntengroep, mr ih labelen
door de psychiaters
▪ Dus nt het voorkomen van bep ziektebeelden
▪ Geeft aan dat er nood is/was aan internationale afspraken voor diagnostiek
• Aan eenduidige diagnostische criteria die voor iedereen hetzelfde zijn →
maakte de weg vrij voor nieuwe DSM-edities

DSM III (1980)
• Was heel duidelijk a-theoretisch
o Wilde geen etiologische theorieën en geen psycho-analytisch denken introduceren in hun
criteria
o Wilden alleen maar observeerbare gedrag in kaart brengen en alleen een beschrijvende
diagnose geven met criteria die voor iedereen heel duidelijk zijn
o Was een uitgesproken categoriaal handboek
▪ Verschillende ziekte-entiteiten als afzonderlijke entiteiten beschouwen
▪ Gaan ervan uit dat ziekte A en ziekte B verschillend zijn, ofwel heb je A ofwel B
• = utopie

Ondertussen zitten we aan DSM V → kritiek op categoriaal denken is vandaag niet afgenomen


1. DIAGNOSE
Doel:
• Vaststellen van symptomen
o Symptoom = ziekteteken = een teken dat er een ziekte is
o Samenhang tussen symptomen beschrijven en verloop
• Beschrijven van een toestand
• Verklaren/begrijpen van een toestand
o Wat is de samenhang van de symptomen
o Wat zijn lichamelijke en psychische oorzaken
o Wat zijn de sterke en kwetsbare kanten van de persoonlijkheid
▪ En wat is de invloed daarvan op het toestandsbeeld
o Wat is de invloed van gedrag op het onderhouden/oplossen vd problematiek
• Uiteindelijke doel: instellen van behandeling

, 2 typen diagnose:
Syndroomdiagnose Structuurdiagnose

Beschrijvend Beschrijvend

Geen info over etiopathogenese Info over etiopathogenese
= waardoor en op welke wijze is het syndroom ontstaan

Kijken naar beïnvloedende factoren (neuro-biologisch en
psychologisch)

3 types beïnvloedende factoren
• Predisponerende factoren
o Factoren die iemand kwetsbaar maken
• Luxerende factoren
o Factoren die de stoornis uitlokken
o Kan positief zijn, maar ook negatief
o Voorbeeld luxatie: voet omslagen → gebroken enkel
• Onderhoudende factoren
o Factoren die de stoornis onderhouden of versterken

Casus Hans
• Voelt zich down, kan niet meer genieten
• Voelt zich gefaald
• Heeft zijn ontslag ingediend
o Vrij impulsief, voelde zich gepasseerd
o Had gehoopt op een promotie, mr collega die op hetzelfde niveau werkt heeft die
gekregen
o Lag vaak in conflict met collega's die het beter weten
• Eetlust verminderd → 4kg kwijt
• Slaapproblemen: 'vanaf 3u wakker'
• 's Morgens ellendig, avond wat beter, draaglijker
• Heeft een virusinfectie gehad → leverontsteking → 3 weken plat
• Blanco psychiatrische voorgeschiedenis
o Moeder bipolaire stoornis
o Broer depressie
• Moe, concentreren lukt niet meer
• Klussen lukt niet meer
• Geen zin in seks
• Voortdurend ruzie met partner
o Heeft het gevoel dat zijn vrouw dreigt af te haken en dat als er niet snel iets verandert dat
ze het voor bekeken houdt
• Criteria depressief syndroom (van toepassing op Hans) ( → ≥ 5 symptomen binnen dezelfde
periode van 2 weken waarvan ≥ 1 kernsymptoom)
o Depressieve stemming
o Verlies van interesse of plezier
o Veranderde eetlust/gewicht
o Insomnia/hypersomnia
o Psychomotorische agitatie/remming
o Moeheid of energieverlies
o Gevoel van waardeloosheid of schuldgevoelens
o Verminderde concentratie of besluiteloosheid
o Terugkerende gedachten aan dood of suïcide

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Onbekend
Geüpload op
23 mei 2022
Aantal pagina's
139
Geschreven in
2021/2022
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€8,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
dagmarkestelyn Katholieke Universiteit Leuven
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
113
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
59
Documenten
31
Laatst verkocht
3 dagen geleden

Hey! Ik ben Dagmar Kestelyn, momenteel (2022-2023) eerste master studente (afstudeerrichting: orthopedagogiek) in de Pedagogische Wetenschappen te KU Leuven. De samenvattingen die ik doorheen het jaar maak en dus ook altijd gebruik voor mijn eigen examens upload ik graag hier om anderen te helpen (ik zit op modeltraject na het volgen van een schakeljaar). Indien er vragen zijn, mag je me altijd een berichtje sturen op bijvoorbeeld instagram of facebook: kestelyndagmar. Laat zeker ook een review achter!

Lees meer Lees minder
4,6

15 beoordelingen

5
10
4
4
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen