Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Midden-Oosten

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
32
Geüpload op
06-06-2022
Geschreven in
2021/2022

Samenvatting Midden-Oosten. Lerarenopleiding Aardrijkskunde.

Voorbeeld van de inhoud

College 1 Midden-Oosten
Beeldvorming en perceptie

Oriëntalisme en Occidentalisme

In essentie:
 Perceptie en representatie van “De Ander” (Het Oosten/ Westen)
 Beeld van De Ander = product van eeuwenlange representatie (cultuur en wetenschap)
 Generalisatie van ‘de ander’

Oriëntalisme

Het oosten wordt voorgesteld:
 Als het tegenovergestelde van het westen.
 Als een eenheid (cultureel, geografisch etc.).
 Zoals de ‘lezer’ het eigenlijk al zag (bevestiging).

Edward Saïd (1935 – 2003):
 Palestijns-Amerikaanse filosoof
 1978: Oriëntalism
 Aanleiding: verslaggeving Arabisch- Israëlische oorlog (1973)

Saïd over oriëntalisme

Informatie over De Oriënt is gekleurd en bevooroordeeld:
 Eurocentrisch
 Imperialistisch (19de eeuw)
 Essentialistisch


Westen beschaafd ‘’ander’’ barbaars

1. ‘’de ander’’ eigen identiteit beter begrijpen.
2. ‘’rechtvaardigen’’ van ingrijpen



Oriëntalisme als zelf-identificatiemiddel

Het oosten (de Oriënt):

Statisch (tijdloos), uniform (eenheid), functioneren alleen in conflictsituaties (agressief), geen
solidariteit, verslagen, onbetrouwbaar, chaos, wreed, irrationeel, (feminien/sensueel/magie), maar in
potentie zeer machtig!

Het westen (de Occident):

Dynamisch (innovatief), divers, vredelievend, expanderend, betrouwbaar, ontwikkeld,
waardebesef, orde, rationeel (mannelijk), in potentie bedreigd!

Representatie leidt tot reproductie.

,Occidentalisme

 Avishai Margalit (Israëlische filosoof) en Ian Buruma (Nederlands/Engelse publicist)
 Occidentalisme (2004)
 Aanleiding: Post 9/11 tijdperk
 Anti-westerse ideeën radicale Islam in breder perspectief



Buruma & Margalit over het occidentalisme

“Het onmenselijke beeld van het Westen zoals dat door zijn vijanden wordt geschilderd, is wat
wij occidentalisme hebben genoemd”

Hatelijke karikatuur van het westerse modernisme

Essentie Occidentalisme

Kritiek op modernisering/individualisering.

 Het westen heeft geen ziel
 Het westen doet aan idolatrie
 Westerse steden zijn bron van verderf
 De westerse seksuele moraal is verdorven

‘’Het Westen is geen gemeenschap’’
 Individualisering
‘’Het Westen heeft geen ziel’’
 Er word te rationeel gedacht
‘’Het Westen doet aan idolatrie’’
 Het Westen gelooft in het materiele, kapitalistisch gedachte goed en afgodenvrij.
‘’Westerse steden zijn bron van verderf’’
 De stad als verdorven symbool van inhaligheid, goddeloosheid en ontworteld
kosmopolitisme
‘’De Westerse seksuele moraal is verdorven’’
 De seksuele moraal van het Westen of beter gezegd het ontbreken daarvan maakt dat het
westerse leven verloederd en zelfs dierlijk overkomt


Blik van oost op west
 Geloof loos
 Losbandig
 Dehumanisering

,Iran

500 v. Chr
Perzische rijk – hoge beschaving/cultuur
Zoroaster  wat is goed/kwaad = basis van onze moraliteit.

330 v. Chr
Alexander de Grote verwoest hoofdstad Persepolis. Perzië brokkelt af.

637
Arabieren veroveren Perzië en introduceren de Islam.

1502-1722
Gouden Eeuw Perzië  Safaviden Dynastie: Sjiitische islam

1779-1925
Verval van het rijk (Perzië) onder Kadjar dynastie (invloed Russen en Britten-olieconcessie),

1921:
Militair commandant Reza Pahlavi grijpt de macht.
Geld stroomt naar westen.
Seculiere militaire staat = kerk en staat gescheiden.
Rest van de bevolking arm.

1951:
Verkiezingen seculiere Mossaddegh wint en nationaliseert de olie.
Westen niet blij met verliezen olie en geld

1953:
Staatsgreep om Iran te ontwrichten en het Mossaddegh moeilijk te maken.
Staatsgreep met behulp van VS, VK, CIA en sjah Mohammed Reza Pahlavi (junior)

Iran westers land maken in Midden-Oosten (westoxificatie).
Islam uitingen verbieden, islamitisch cultuur officieel verboden.
Perzie  Iran officiële naam CIA & VS.

1925-1979:
Pahlavi Dynasie – Islamitische cultuur officieel verboden: Iran officiële naam CIA & VS.

1979:
Islamitische revolutie  referendum, weg naar een vrije islamitische republiek  ayatollah
Ambassade van de VS gegijzeld  vijandige relatie VS & Iran.

 Agro film

, 2010:
Nucleaire deal
Iran Uranium – atoomdoeleinden
Economische sancties (wereldleiders)
 Loskoppelen Iran internationale gemeenschap (los geldsysteem).
 Niks opgeleverd, gewone mensen het dupe.

Ahmadinejad 2005 – 2013 president
Antiwesters tegen Bush  harde woorden tegen elkaar  Iran = excess of evil.

Rohani 2013 – augustus 2021 president
‘’neutraler’’ vrede opzeggen sancties
Obama + Rohani = ontspannen

Obama had ook minder interesse in MO door schaliegas en inmenging Azie, banden met Iran steeds
beter.

Trump oplaaiing conflicten
Biden ‘’rustiger’’

Documentinformatie

Geüpload op
6 juni 2022
Aantal pagina's
32
Geschreven in
2021/2022
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€5,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
dikrakamrain

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
dikrakamrain Fontys Hogeschool
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
2
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
2
Documenten
0
Laatst verkocht
4 jaar geleden

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen