Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Neurologie - Dysartrie en Dysfagie - Logopedie

Beoordeling
5,0
(1)
Verkocht
2
Pagina's
27
Geüpload op
07-06-2022
Geschreven in
2020/2021

Alle colleges over dysartrie en dysfagie. Alles is tot in detail uitgetypt vanuit de colleges, dus er mist geen informatie.

Voorbeeld van de inhoud

Dysartrie – Oorzaken en gevolgen
Dysartrie:
- Spraakstoornis door niet aangeboren hersenletsel
- Neurologische spraakstoornis
- Dys = Gestoord. Arthria = Articulatie
- Gevolg van een aandoening van de spieren, de zenuwwerking ervan door de
hersenzenuwen of de centrale cerebrale/cerebellaire aansturing van de spieren,
afhankelijk van de oorzaak en de plaats van de neurologische schade.
Definitie:
- Dysartrie is een verzamelnaam van Neurologische Spraakstoornissen ten gevolge van
afwijkingen in kracht, snelheid, bereik, stabiliteit, tonus of nauwkeurigheid van
spieren die nodig zijn voor realisatie van de ademhalings-, fonatie-, resonantie-,
articulatie-, en prosodische aspecten van de spraakproductie.
- Prosodie = Zinsmelodie
Aangedaan:
- Articulatie
- Stemgeving
- Niet alles wat je kan horen in de articulatie, maar ook hypernasaliteit of heesheid etc.
valt hieronder.


Onderzoek voor dysartrie  NDO-V  Nederlandstalig Dysartrieonderzoek-Volwassenen
bevat:
- Handleiding in boekvorm
- Onderzoeksformulier
- Vragenlijst anamnese
- Leestekst geplastificeerd
- Kan gebruikt worden bij alle volwassenen waarbij dysartrie wordt vermoedt, zowel in
de acute als chronische fase bij een neurologische aandoening.
- Vergroot de uniformiteit in het gebruik van terminologie en zorgt voor
standaardisering van beoordelingen, wat het gemakkelijker maakt om:
1. Gegevens tussen logopedisten te vergelijken
2. Verbetering of achteruitgang vast te leggen
3. Gegevens tussen zorgverleners over te dragen
- Bij kinderen NDO-K.

,Je kan een differentiaaldiagnose gebruiken voor het onderzoeken van dysartrie:
- Alle ziektebeelden die bij de klacht passen, wegstrepen.
- Dus heeft u last van dit? Nee? Oké, dan streep ik het weg.
- Uit deze diagnose kan afasie (taalstoornis), spraakapraxie of buccofaciale apraxie
ontstaan.
- Spraakapraxie  Stoornis in de positionering van de articulatiespieren, waarbij
sprake is van verkeerde articulatiebewegingen bij de doelbewuste articulatie van
klanken.
Buccofaciale apraxie:
- Moeite met uitvoeren van willekeurige niet-spraakbewegingen met de tong, lippen,
kaak, stemapparaat en/of aangezicht die niet verklaard kan worden door
verminderde spierkracht of sensibiliteit.
- Dus moeite met doelbewust handelen. Apraxie kan in bepaalde activiteit gebeuren
zoals koffie zetten en apparaat al uitzetten voor het klaar is.
- Zoekend gedrag
- Iemand brandend kaarsje en blaast het uit.
- Moeite met uitvoeren van willekeurige bewegingen en kan het dus zelf niet plaatsen
als ze tegen een vinger moet aanblazen ipv een kaars.
- Bucco = Wang. Faciaal = Gelaat


Bij dysartrie onderzoek, (NDO-V) onderzoek je de volgende 5 punten (worden door elkaar
beïnvloed):
- Adem (bij spreken)
- Fonatie
- Nasale resonantie  Hyper (teveel door neus) of hypo (te weinig door neus)
- Articulatie
- Prosodie
- (Soms non-verbaal  Mimiek)
Dysartrie altijd vanuit deze aspecten beschrijven en ook spreektempo en verstaanbaarheid
hierbij checken.
Tijdens de conclusie: Dysartrie ja/nee + welk type
Ernst op functie- en activiteitenniveau.
Iemand hypernasaal omdat gehemelte niet goed wordt opgetrokken. Bij m, n, ng mag het
alleen door de neus verdwijnen.
Iemand hypernasaal en dan vragen hoe degene slikt. Waarom? Om te weten of er eten en
drinken vaak door de neus schiet.
Dus verliest u wel eens drinken door de neus?
Ook tempo van spreken belangrijk. Snel en traag zegt iets over de soort van dysartrie.

, Dysartrie en dysfagie zijn dezelfde spieren die worden gebruikt.


Overige beïnvloedende factoren:
- Dialect  Kan door elkaar gehaald worden. Soms denkt iemand jeetje wat een
afwijking terwijl het dialect is.
- Gebitstoestand  Kunstgebit etc.
- Cognitie  Geheugenverlies invloed op spreken
- Emotie  Als je emotioneel bent, spreek je minder goed
- Gehoor  Hoor je ook terug in de spraak hoe dit verloopt.
- Medicatiegebruik
- Fysieke conditie
Degeneratief  Steeds meer structuren van zenuwstelsel worden aangetast. Steeds erger
wordende.

Documentinformatie

Geüpload op
7 juni 2022
Aantal pagina's
27
Geschreven in
2020/2021
Type
College aantekeningen
Docent(en)
R. de vries
Bevat
Alle colleges

Onderwerpen

€5,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
ambero
5,0
(2)

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
3 jaar geleden

5,0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
ambero Hanzehogeschool Groningen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
7
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
4
Documenten
4
Laatst verkocht
1 jaar geleden
Logopedie samenvattingen en aantekeningen

5,0

2 beoordelingen

5
2
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen