Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Moore, McCabe en Craig H8 t/m 13

Beoordeling
3,0
(2)
Verkocht
11
Pagina's
13
Geüpload op
29-10-2015
Geschreven in
2015/2016

Samenvatting van de hoofdstukken 8 t/m 13 uit het boek Moore, McCabe & Craig voor de statistiek stof uit leerjaar 2, bovenop de leerstof van leerjaar 1.

Voorbeeld van de inhoud

Blok 2.2 Onderzoeksmethoden II: Samenvatting Moore
HOOFDSTUK 8: INFERENCE FOR PROPORTIONS
8.1 Inference for a Single Proportion
Leerdoelen:
 Identificeer de sample proportie, de sample grootte, en de hoeveelheid van een single
proportie.
 Beschrijf de relatie tussen de populatie porportie en de sample proportie.
 Identificeer de standaard error voor een sample proportie en de margin of error voor
confidence level C.
 Pas de regels toe voor wanner je de large-sample confidence interval voor een populatie
porportie moet gebruiken.
 Vind en interpreteer de large-sample confidence interval voor een single proportie.
 Pas de regels toe voor wanneer je de large-sample significance test voor een populatie
proportie moet gebruiken.
 Vind de sample grootte die nodig is voor een gewenste margin of error.

 De conclusie/gevolgtrekking over een populatie proportie p van een SRS van grootte n is
gebaseerd op de sample proportion:
X
 p ( met dakje )=
n
 Wanneer n groot is, heeft p(met dakje) ongeveer de normale verdeling met gemiddelde p en
standaarddeviatie:
 √ p (1− p)/n .
 Voor grote samples, de margin of error for confidence level C is :
 m=z∗SEρ (met dakje) ,
waarde kritieke waarde z* de waarde is voor de standard error of p(met dakje) is:

 SEp ( met dakje ) =
√ pmetdakje ( 1−pmet dakje )
n
 De level C large-sample confidence interval is:
 p± m
 We raden aan dit interval van 90%, 95%, en 99% conficence te gebruiken wanneer het aantal
successen en het aantal falen beiden tenminste 10 zijn. Wanneer sample groottes kleiner zijn,
worden alternatieve procedures zoals de plus four estimate of the population proportion
aangeraden.
 P(ongeveer ~) = X + 2 / n + 4
 De sample size vereist het verkrijgen van een confidence interval van een ongeveer margin of
error m voor een proportie is gevonden door:
z∗¿
m
¿
 ¿
¿
n=¿

, waar p¿ een geschatte waarde voor de populatie is, en z ¿ is de standaard normale
kritieke waarde voor het gewenste level of confidence. Om er zeker van te zijn dat de margin of
error van het interval minder is dan of gelijk aan m, zonder dat het uitmaakt wat p(met dakje) zal
zijn, gebruik:


1

, z¿ 2
¿
m
 1
n= ¿
4
 Testen van de H0: p = p0 is gebaseerd op de z-statistic:
p ( met dakje )− p 0
z=

√ p 0 ( 1− p 0 )
n
met p-waarden berekend vanuit de N(0,1) distributie. Gebruik deze procedure wanneer het
verwachtte aantal van successen np0 is, en het verwachtte aantal van falen n(1-p0), en beiden
grote zijn dan 10.

 ZIE VOORBEELDEN IN HET BOEK!!!
8.2 Comparing Two Proportions
Leerdoelen:
 Identificeren van de hoeveelheden en sample groottes voor een vergelijking tussen twee
proporties: bereken de proporties en vind hun verschillen.
 Pas de regels toe voor wanneer je de large-sample confidence interval voor een verschil
tussen twee proporties moet gebruiken.
 Pas de large-sample methode toe om het confidence interval te vinden voor een verschil
tussen twee proporties en interpreteer het confidence interval.
 Pas de regels toe voor waanneer je de large-sample significance test voor een verschil tussen
twee verschillen moet gebruiken.
 Pas de large-sample methode toe om een significance test voor het vergelijken tussen twee
proporties voor te stellen en interpreteer de resultaten van de significance test.
 Bereken en interpreteer de relative risk.

 De large-sample estimate of the difference in two population proportions is:
 D= p ( met dakje )1− p ( met dakje )2


Waar p ( met dakje )1 en p ( met dakje )2 de sample proporties zijn van:
X1 X2
 p(met dakje)1= en p(met dakje)2=
n1 n2
 De standard error of the difference D is:

 S ED=
√ p ( met dakje )1 ( 1− p ( met dakje )1 )
n1
+




√ p ( met dakje )2 ( 1− p ( met dakje )2 )
n2
 De margin of error for confidence level C is:
 m=z∗S E D

Waar z ¿ is de waarde voor de standaard normale density curve met gebied C tussen -
¿ ¿
z en z . De large-sample level C confidence interval is:

 D± m

2

Documentinformatie

Geüpload op
29 oktober 2015
Aantal pagina's
13
Geschreven in
2015/2016
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€6,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Statistiekbundel Blok 2.2 Onderzoeksmethoden II
-
2 4 2015
€ 15,99 Meer info

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
9 jaar geleden

9 jaar geleden

3,0

2 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
1
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Celine95 Erasmus Universiteit Rotterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
585
Lid sinds
10 jaar
Aantal volgers
252
Documenten
110
Laatst verkocht
9 maanden geleden

Hardwerkende studente aan de EUR in de Master Orthopedagogiek met een afgeronde Bachelor Pedagogische Wetenschappen. Ik heb in 1x mijn Propedeuse gehaald met goede cijfers. Daarom wil ik mijn samenvattingen graag delen met anderen. Ik ben zelf altijd erg gestructureerd, netjes en ordelijk, zodat ik uiteindelijk alles bij elkaar heb verzameld en lekker kan leren zonder chaos. Dus ik hoop dat ik jullie ermee kan helpen en laat vooral een waardering achter voor mij, daar leer ik ook van! :)

Lees meer Lees minder
3,9

148 beoordelingen

5
22
4
93
3
28
2
2
1
3

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen