Werken en ondernemen in en
vanuit een organisatie
Organisatiebewustzijn, leiderschap en
teamsamenwerking
“It is not the strongest of the species that survives, nor the most intelligent that survives.
It is the one that is most adaptable to change”
(Darwin, 1809).
Naam student X
Studentnummer S1138747
Opleiding Social Work
Titel EVL 5.2; Organisatiebewustzijn, leiderschap en teamsamenwerking
Code EVL SWB52D17
Datum van inleveren 10-05-21
Versie (eerste kans of herkansing) Eerste kans
Voorwoord
1
,U bent begonnen met het lezen van een analyseverslag over mijn handelen en rol binnen een
uitgevoerd analyseproces van een relevant organisatievraagstuk binnen mijn werkorganisatie. Dit
verslag is opgesteld naar aanleiding van de tweede eenheid van leeruitkomsten (EVL) 5.2,
(Hogeschool Windesheim, 2021) binnen module 5 van de deeltijdopleiding Social Work, aan de
Hogeschool Windesheim te Zwolle. Vanaf 1 maart 2021 tot medio april 2021 heb ik uitvoering
gegeven aan deze opdracht en het schrijven van dit verslag.
Inmiddels ben ik zeventien jaar militair bij de Koninklijke Landmacht als onderofficier der Infanterie.
Na veel oefeningen, trainingen en meerdere uitzendingen wil ik mij nu gaan ontwikkelen tot
bedrijfsmaatschappelijk werker binnen Defensie. Na deze opleiding hoop ik, met de tot dan toe
opgedane kennis en ervaring, startbekwaam te zijn om collega-militairen te kunnen ondersteunen
met hun hulpvragen en/of problemen.
Vanaf februari dit jaar werk en leer ik binnen een langdurig lopend project, de Colony, te Havelte.
Binnen een klein team, momenteel bestaande uit vijf persoon, ben ik werkzaam als hoofd- en
persoonlijk begeleider (pb’er) voor een groep hulpbehoevende actief dienende militairen en
veteranen. Collega’s en ‘oud’- collega’s, die vanwege verschillende redenen hulp behoeven. Redenen
die voortkomen, zijn: werkconflict, relationele problemen, financiële problemen, psychische en/of
verslavingsproblematiek, etc..
Dit verslag was niet mogelijk zonder de medewerking van mijn teamgenoten. Bij deze wil ik in het
bijzonder mijn leerwerkbegeleider (lwb’er) en leidinggevende, Y, bedanken voor zijn aangedragen
feedback en de aan mij gegeven inzichten. Tenslotte wil ik mijn klasgenoten en broertje, J., MSc. in
Orthopedagogiek, bedanken. Zij hebben geholpen door met mij van gedachten te wisselen over mijn
handelen en rol als professional. Daarnaast hebben zij mij ook ondersteund in het schrijfproces van
dit verslag.
Ik wens u veel leesplezier toe.
X
Woonplaats, 19 april 2021
2
, Inhoud
Voorwoord.............................................................................................................................................1
Inleiding..................................................................................................................................................4
Hoofdstuk 1: Oriënteren, richten, plannen, verzamelen en kwestie verduidelijking..............................5
Algemeen........................................................................................................................5
W5H-methode.................................................................................................................6
Hoofdstuk 2: Analyse..............................................................................................................................7
Algemeen........................................................................................................................7
Macroniveau...................................................................................................................7
Mesoniveau.....................................................................................................................9
Microniveau..................................................................................................................13
Hoofdstuk 3: Oplossingsrichting...........................................................................................................14
Algemeen......................................................................................................................14
Advies............................................................................................................................14
Hoofdstuk 4: Reflectie..........................................................................................................................18
Algemeen......................................................................................................................18
Terugblik op eigen handelen en rol................................................................................18
Bijlagen ................................................................................................................................................22
Bijlage A: Onderstroom binnen de Colony-organisatie.................................................................22
Bijlage B: Feedbackformulier leerwerkbegeleider........................................................................23
3
vanuit een organisatie
Organisatiebewustzijn, leiderschap en
teamsamenwerking
“It is not the strongest of the species that survives, nor the most intelligent that survives.
It is the one that is most adaptable to change”
(Darwin, 1809).
Naam student X
Studentnummer S1138747
Opleiding Social Work
Titel EVL 5.2; Organisatiebewustzijn, leiderschap en teamsamenwerking
Code EVL SWB52D17
Datum van inleveren 10-05-21
Versie (eerste kans of herkansing) Eerste kans
Voorwoord
1
,U bent begonnen met het lezen van een analyseverslag over mijn handelen en rol binnen een
uitgevoerd analyseproces van een relevant organisatievraagstuk binnen mijn werkorganisatie. Dit
verslag is opgesteld naar aanleiding van de tweede eenheid van leeruitkomsten (EVL) 5.2,
(Hogeschool Windesheim, 2021) binnen module 5 van de deeltijdopleiding Social Work, aan de
Hogeschool Windesheim te Zwolle. Vanaf 1 maart 2021 tot medio april 2021 heb ik uitvoering
gegeven aan deze opdracht en het schrijven van dit verslag.
Inmiddels ben ik zeventien jaar militair bij de Koninklijke Landmacht als onderofficier der Infanterie.
Na veel oefeningen, trainingen en meerdere uitzendingen wil ik mij nu gaan ontwikkelen tot
bedrijfsmaatschappelijk werker binnen Defensie. Na deze opleiding hoop ik, met de tot dan toe
opgedane kennis en ervaring, startbekwaam te zijn om collega-militairen te kunnen ondersteunen
met hun hulpvragen en/of problemen.
Vanaf februari dit jaar werk en leer ik binnen een langdurig lopend project, de Colony, te Havelte.
Binnen een klein team, momenteel bestaande uit vijf persoon, ben ik werkzaam als hoofd- en
persoonlijk begeleider (pb’er) voor een groep hulpbehoevende actief dienende militairen en
veteranen. Collega’s en ‘oud’- collega’s, die vanwege verschillende redenen hulp behoeven. Redenen
die voortkomen, zijn: werkconflict, relationele problemen, financiële problemen, psychische en/of
verslavingsproblematiek, etc..
Dit verslag was niet mogelijk zonder de medewerking van mijn teamgenoten. Bij deze wil ik in het
bijzonder mijn leerwerkbegeleider (lwb’er) en leidinggevende, Y, bedanken voor zijn aangedragen
feedback en de aan mij gegeven inzichten. Tenslotte wil ik mijn klasgenoten en broertje, J., MSc. in
Orthopedagogiek, bedanken. Zij hebben geholpen door met mij van gedachten te wisselen over mijn
handelen en rol als professional. Daarnaast hebben zij mij ook ondersteund in het schrijfproces van
dit verslag.
Ik wens u veel leesplezier toe.
X
Woonplaats, 19 april 2021
2
, Inhoud
Voorwoord.............................................................................................................................................1
Inleiding..................................................................................................................................................4
Hoofdstuk 1: Oriënteren, richten, plannen, verzamelen en kwestie verduidelijking..............................5
Algemeen........................................................................................................................5
W5H-methode.................................................................................................................6
Hoofdstuk 2: Analyse..............................................................................................................................7
Algemeen........................................................................................................................7
Macroniveau...................................................................................................................7
Mesoniveau.....................................................................................................................9
Microniveau..................................................................................................................13
Hoofdstuk 3: Oplossingsrichting...........................................................................................................14
Algemeen......................................................................................................................14
Advies............................................................................................................................14
Hoofdstuk 4: Reflectie..........................................................................................................................18
Algemeen......................................................................................................................18
Terugblik op eigen handelen en rol................................................................................18
Bijlagen ................................................................................................................................................22
Bijlage A: Onderstroom binnen de Colony-organisatie.................................................................22
Bijlage B: Feedbackformulier leerwerkbegeleider........................................................................23
3
