Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Hoorcolleges samenvatting Cognitie en Gedrag deeltentamen 1

Beoordeling
-
Verkocht
2
Pagina's
21
Geüpload op
19-06-2022
Geschreven in
2021/2022

Volledige en uitgebreide samenvatting van de hoorcolleges van Cognitie en gedrag deeltentamen 1 + eventuele afbeeldingen van de slide's waar nodig.

Voorbeeld van de inhoud

Cognitieve psychologie hoorcolleges deeltentamen 1

Decartes;
Je kan aan alles twijfelen; als ik aan iets twijfel dan weet ik niet zeker dat het bestaat; je kan echter
niet twijfelen aan het feit dat je twijfelt;
- Twijfel is een vorm van denken
- Als denken bestaat dan kan het niet tegelijkertijd niet bestaan
- Denken bestaat; ik denk dus dat ik ben
- Denken is een eigenschap van de geest
 Cognitie gaat over de geest en dat bestaat, maar wat is de geest?
De mind creëert en controleert mentale functies zoals geheugen, emoties, leren, probleem oplossen,
beslissen, kennis, perceptie, bewustzijn & aandacht

Donders;
Reactietijd van handelingen;
- Detection; detecteren dat iets er is
- Discrimination; bepalen wat je detecteert door onderscheid te maken
- Deciding; kiezen welk object je wilt/ kiest
- Motor execution; handeling uitvoeren

Simple RT task: een knop zo snel mogelijk indrukken
- Detection + motor execution; de tijd dat het kost om een knop in de duwen
Choice RT task: een keuze maken tussen 2 dingen; rechter knop induwen wanneer het licht aan de
rechterkant aangaat en linker knop induwen wanneer het linker licht aangaat
- Detection + discrimination + deciding + motor execution
Go/ no go RT task; druk de rechter knop in als het rechter licht aan gaat, druk de linker knop niet in
wanneer het linker knopje aan gaat; Je hoeft niet te kiezen tussen recht of links waardoor deciding
weg is
- Detection + discriminatinon + motor execution




Weber;
Een waarneembaar verschil is niet absoluut maar relatief; zintuigen regristeren de relatieve
verschillen  Wet van Weber waarbij waarneembare verschil is constant


=b

,Je kunt metingen verrichten aan mentale processen
- Donders; de duur van mentale processen (reactietijd)
- Weber; relateerde waarneembare verschillen aan verschil in fysieke kenmerken (Weber
fractie)
 Eerste wetten in de psychologie  Oprichting psychologische laboratoria in USA (William James)
en DU (Wilhelm Wundt). Ze waren geïnteresseerd in de geest, het bewustzijn en deden aan
introspectie
Stream of consciousness (James); de inhoud van ons bewustzijn is een parade van sensaties,
gevoelens, gedachten, beelden etc. James wilde (net als Wundt) door introspectie achter de inhoud
van deze stroom komen
Armchair psychology; vertellen wat er in je onderbewustzijn om gaat

Donders, Weber, Wundt en James bestudeerde de mind, de geest en het mentale deel

Watson;
Het bestuderen van de mind is problematisch want het berust op introspectie wat kan verschillen
van persoon tot persoon en innerlijke processen zijn niet te observeren/verifiëren

Pavlov;
Psychologie = gedrag en dus objectief d.m.v. observeerbaar gedrag
Behaviorisme: de inhoud van de mind is irrelevant en niet bestudeerbaar, we moten gedrag
bestuderen en de invloed van stimuli op gedrag. Introspectie is niet wetenschappelijk en het
bewustzijn is te vaag. Gedrag bestaat uit aangeleerde stimulus-respons relaties

Ontwikkeling van taal (1960)
Skinner;
Ontwikkeling van taal vindt plaats door positieve en negatieve bekrachtiging van het gedrag;
conditionering

Chomsky;
Bekrachtiging pas na uitspraak, waarom zou een kind überhaupt iets zeggen  kinderen uiten
spontaal simpele klanken door aangeboren taalvaardigheid  probleem voor behaviorisme omdat
volgens hen alles aangeleerd is

Problemen voor behaviorisme;
WOII;
- Waarom bombarderen piloten verkeerde doelen?
- Hoe lang kun je naar een radar kijken zonder fouten te maken?
Opkomst van computer; Conrad Zuse’s ZI (1938) & Alan Turing (1939-1940)
- Computer rekent met symbolen maar mensen doen dit ook
- Een computer krijgt input wat wordt verwerkt naar output op je beeldscherm  dit gebeurd
ook bij mensen in de hersenen waarbij input via het netvlies in de hersenen wordt verwerkt
en er vervolgens een verandering plaatsvindt in gedrag/ fysieke staat
- De computer is de hardware, het programma is de software  de hersenen zijn de
hardware, een aspect van cognitie (bijvoorbeeld geheugen) is de software
 Structurele modellen beschrijven de fysieke (biologische) structuren. Procesmodellen beschrijven
cognitieve processen

Kort samengevat;

, Verschil tussen sensatie en perceptie;
- Sensatie; de meer vroege stadia van de verwerking van een stimuli (zoet, zuur, hard, luid,
rood etc.)
- Perceptie (waarnemen); betekenisvol, georganiseerd (de koffie is heet of zoet of een rode
roos)

Verschillende zintuigen hebben;
- Een eigen soort receptoren
- Een eigen soort sensorische neuronen
- Een eigen gebied in de hersenen waar de informatie naartoe wordt gevoerd
- Binnen het gebied van nog een eigen ‘gebied’

Hoeveel sensoren/zintuigen;
- Zien, horen, proeven, ruiken en voelen (pijn en druk)
- Een 6e zintuig; elektroreceptie; elektrische signalen opvangen bv bij meervallen in het water
- Belangrijk zintuig; evenwicht

Hoe/waar onderzoeken we dit?




Weber & Fechner; zij hadden experimentele
benaderingen van het onderzoeken van dit soort
dingen  psychofysica gebaseerd op metingen van de
JND (Just Noticable Difference)  psychofysische wet




Drempelmetingen;
- Detectie (absolute drempel); de stimulus-sterkte wordt in kleine stappen vergroot door de
onderzoeker totdat de participant aangeeft dat hij/zij de stimulus net voelt/ziet/ruikt/hoort
- Discriminatie (verschil drempel); de stimulus-sterkte wordt in kleine stappen vergroot door
de onderzoeker totdat de participant aangeeft dat de stimulus net gelijken aan, of net anders
is dan, een referentiestimulus

Documentinformatie

Geüpload op
19 juni 2022
Aantal pagina's
21
Geschreven in
2021/2022
Type
College aantekeningen
Docent(en)
-
Bevat
Alle colleges

Onderwerpen

€7,49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
ginavermeulen

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Cognitie en gedrag 1 & 2 bundel
-
2 2022
€ 11,49 Meer info

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
ginavermeulen Universiteit Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
5
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
5
Documenten
10
Laatst verkocht
2 jaar geleden

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen