1.1 → identiteit
referentiekader = het geheel van kennis, vaardigheden, ideeën, ervaringen en
overtuigingen van waaruit iemand denkt en handelt (ook wel ‘sociale bril’)
over eenzelfde gebeurtenis kunnen een verschillende gedachte hebben doordat
ze een andere referentiekader hebben
een voornaam geven aan een kind heeft te maken met je referentiekader en je
identiteit
identiteit = het beeld dat iemand van zichzelf heeft, dat hij uitdraagt en anderen
voorhoudt, en het beeld dat hij als kenmerkend en blijvend beschouwt voor zijn
eigen persoon en dat is afgeleid van zijn perceptie over groepen waar hij wel/niet
toe behoort
drie verschillende aspecten van identiteit (in de definitie)
- persoonlijke identiteit = het beeld dat iemand van zichzelf heeft (het
zelfbeeld)
- sociale identiteit = het deel van iemands identiteit dat past bij de groepen
waar iemand deel van uitmaakt (groepsidentificatie)
- collectieve identiteit = het beeld dat mensen hebben van een groep, en
wel het beeld dat ze kenmerkend en blijvend voor die groep vinden
(verwachtingen)
1.2 → kans en variabele
wetmatigheid = wat in overeenstemming is met de wetten van de wetenschap
kans = de waarschijnlijkheid dat een bepaalde gebeurtenis zal plaatsvinden
variabele = kenmerk van een actor of samenleving en kan variëren (geslacht,
opleidingsniveau, afkomst enzv.)
sociale wetenschappers zoeken naar verbanden tussen variabelen en beschrijven
daarmee wetmatigheden in menselijk gedrag, niet goed voorspelbaar dus
gebruiken ‘kans’ (waarschijnlijkheid)
, 1.3 → socialisatie
socialisatie = proces van overdracht en verwerving van de cultuur van de groepen
en de samenleving waar mensen toe behoren. proces bestaat uit opvoeding,
opleiding en andere vormen van omgang met anderen
- proces van overdracht: socialisatoren = mensen die een cultuur overdragen
aan anderen
- proces van verwerving: internaliseren = de cultuur van een groep of
samenleving eigen maken
primaire socialisatie = tussen mensen die direct verbonden zijn (vrienden, familie)
- ‘groepsleden’ emotionele band met elkaar
- informele sfeer (geen regels op papier)
secundaire socialisatie = leerlingen, werknemers en leden nemen waarden en
normen over van de groep
- formele sfeer
- eigen keus tot welke groep je behoort
- binding wordt versterkt door collectieve rituelen
tertiaire socialisatie = anonieme socialisatoren, actoren zonder directe band
- social media, overheid
politieke socialisatie = proces van overdracht en verwerving van de politieke
cultuur van de groepen en de samenleving waar mensen toe behoren. bestaat
uit opvoeding, opleiding en andere vormen van omgang met anderen
- elk land andere politieke cultuur (Nederland & Noord-Korea bijv.)
enculturatie = aanleren van de cultuur waarin iemand is opgegroeid
acculturatie = aanleren en verwerven van een andere cultuur of elementen
daaruit dan waarin iemand is opgegroeid
1.4 → model en hypothesen
conceptueel model = schema met pijltje tussen
twee blokken die het verband tussen twee
variabelen weergeeft
hypothese = toetsbaar idee over de werkelijkheid, wordt onderzoek over gedaan
in de conclusie wordt hypothese aangenomen of verworpen
2.1 → groepsvorming
mensen zijn afhankelijk van elkaar op vier gebieden:
- affectieve binding = emotionele binding, gevoelens om ergens bij te horen
- cognitieve binding = binding op het gebied van kennis, leren van anderen
- economische binding = binding die heeft te maken met werk en goederen
die ze nodig hebben voor hun bestaan
- politieke binding = binding die te maken heeft met zaken die geregeld
moeten worden op het gebied van collectieve goederen en diensten die
alleen door de overheid geregeld kunnen worden
referentiekader = het geheel van kennis, vaardigheden, ideeën, ervaringen en
overtuigingen van waaruit iemand denkt en handelt (ook wel ‘sociale bril’)
over eenzelfde gebeurtenis kunnen een verschillende gedachte hebben doordat
ze een andere referentiekader hebben
een voornaam geven aan een kind heeft te maken met je referentiekader en je
identiteit
identiteit = het beeld dat iemand van zichzelf heeft, dat hij uitdraagt en anderen
voorhoudt, en het beeld dat hij als kenmerkend en blijvend beschouwt voor zijn
eigen persoon en dat is afgeleid van zijn perceptie over groepen waar hij wel/niet
toe behoort
drie verschillende aspecten van identiteit (in de definitie)
- persoonlijke identiteit = het beeld dat iemand van zichzelf heeft (het
zelfbeeld)
- sociale identiteit = het deel van iemands identiteit dat past bij de groepen
waar iemand deel van uitmaakt (groepsidentificatie)
- collectieve identiteit = het beeld dat mensen hebben van een groep, en
wel het beeld dat ze kenmerkend en blijvend voor die groep vinden
(verwachtingen)
1.2 → kans en variabele
wetmatigheid = wat in overeenstemming is met de wetten van de wetenschap
kans = de waarschijnlijkheid dat een bepaalde gebeurtenis zal plaatsvinden
variabele = kenmerk van een actor of samenleving en kan variëren (geslacht,
opleidingsniveau, afkomst enzv.)
sociale wetenschappers zoeken naar verbanden tussen variabelen en beschrijven
daarmee wetmatigheden in menselijk gedrag, niet goed voorspelbaar dus
gebruiken ‘kans’ (waarschijnlijkheid)
, 1.3 → socialisatie
socialisatie = proces van overdracht en verwerving van de cultuur van de groepen
en de samenleving waar mensen toe behoren. proces bestaat uit opvoeding,
opleiding en andere vormen van omgang met anderen
- proces van overdracht: socialisatoren = mensen die een cultuur overdragen
aan anderen
- proces van verwerving: internaliseren = de cultuur van een groep of
samenleving eigen maken
primaire socialisatie = tussen mensen die direct verbonden zijn (vrienden, familie)
- ‘groepsleden’ emotionele band met elkaar
- informele sfeer (geen regels op papier)
secundaire socialisatie = leerlingen, werknemers en leden nemen waarden en
normen over van de groep
- formele sfeer
- eigen keus tot welke groep je behoort
- binding wordt versterkt door collectieve rituelen
tertiaire socialisatie = anonieme socialisatoren, actoren zonder directe band
- social media, overheid
politieke socialisatie = proces van overdracht en verwerving van de politieke
cultuur van de groepen en de samenleving waar mensen toe behoren. bestaat
uit opvoeding, opleiding en andere vormen van omgang met anderen
- elk land andere politieke cultuur (Nederland & Noord-Korea bijv.)
enculturatie = aanleren van de cultuur waarin iemand is opgegroeid
acculturatie = aanleren en verwerven van een andere cultuur of elementen
daaruit dan waarin iemand is opgegroeid
1.4 → model en hypothesen
conceptueel model = schema met pijltje tussen
twee blokken die het verband tussen twee
variabelen weergeeft
hypothese = toetsbaar idee over de werkelijkheid, wordt onderzoek over gedaan
in de conclusie wordt hypothese aangenomen of verworpen
2.1 → groepsvorming
mensen zijn afhankelijk van elkaar op vier gebieden:
- affectieve binding = emotionele binding, gevoelens om ergens bij te horen
- cognitieve binding = binding op het gebied van kennis, leren van anderen
- economische binding = binding die heeft te maken met werk en goederen
die ze nodig hebben voor hun bestaan
- politieke binding = binding die te maken heeft met zaken die geregeld
moeten worden op het gebied van collectieve goederen en diensten die
alleen door de overheid geregeld kunnen worden
