Het taalverwervingsproces van kinderen in de
leeftijdscategorie van 0-4 jaar
Een onderzoek naar de taalverwerving en de snelheid van dit proces
Profielwerkstuk
Datum van publicatie: 19-2-2021
Namen: xxx
Studentennummers: xxxx
Opleiding: vwo
Onderwijsinstelling: xxx
Begeleider: xxx
,Informatiepagina
Dit profielwerkstuk is gemaakt door xxx En xxx. xxx is geboren op xxx te xxx,
Nederland. xxx is geboren op xxx te xxx, Nederland. Wij zijn twee middelbare
scholieren die onderwijs volgen op het xxx. Momenteel bevinden wij ons in het
examenjaar van het voorbereidend wetenschappelijk onderwijs. xxx volgt het
profiel economie en maatschappij en xxx volgt het profiel natuur en
gezondheid. In de toekomst hopen wij een vervolgstudie te doen aan één van
de vele beschikbare universiteiten in Nederland.
Wij worden gedurende de maak van ons profielwerkstuk begeleid door xxx.
Xxx is werkzaam als docent Nederlands op het xxx. Tevens is zij werkzaam
als taalcoördinator, lid commissie onderwijs en niet te vergeten is ze
werkzaam bij de projectleiding van het ICT-rijk onderwijs.
Het door ons gepresenteerde profielwerkstuk heeft de volgende titel:’Het
taalverwervingsproces van kinderen in de leeftijdscategorie van 0-4 jaar’. Wij
hebben voor deze titel gekozen, omdat wij dit een erg geschikte titel vinden
die bijpassend is aan onze hoofdvraag en verschillende deelvragen.
Het door ons gepresenteerde profielwerkstuk wordt ingeleverd op 19-2-2021
Afbeelding 1
~2~
,Voorwoord
Dit profielwerkstuk is geschreven in het kader van het profielwerkstuk
onderdeel van het combinatiecijfer. De opdrachtgever van deze praktische
opdracht is xxx.
De auteurs van dit profielwerkstuk zijn beide geboren en getogen in
Nederland. xxx is meertalig opgevoed vanwege haar achtergrond als tweede
generatie allochtoon in Nederland. Ze is opgevoed met zowel de Nederlandse
taal als het xxx en beheerst beide talen goed. Xxx is ééntalig opgevoed met
de Nederlandse taal. Ons proces van taalverwerving als baby was
verschillend door het verschil in meertalige en eentalige opvoeding, toch
beheersen wij de Nederlandse taal even goed. Dit maakte ons erg
nieuwsgierig naar hoe kinderen nou eigenlijk taal leren, welk proces hierbij
speelt en of er verschillen ontstaan gedurende het taalverwervingsproces.
Hieruit resulteerde dat wij voor dit werkstuk hebben gekozen met als
onderwerp ‘Het taalverwervingsproces van kinderen in de leeftijdscategorie
van 0-4 jaar’.
De doelgroep van ons profielwerkstuk zijn volwassenen die graag meer te
weten willen komen over het eerste taalverwervingsproces van een kind. Wij
zullen het taalverwervingsproces dan ook aandachtig bespreken en het zo
duidelijk mogelijk proberen te maken.
Dit profielwerkstuk is geschreven door twee middelbare scholieren. Wij
hebben de taken verdeeld om zo het optimale resultaat te behalen. Ieder van
ons heeft haar eigen gekozen taken zo zorgvuldig mogelijk uitgewerkt en waar
nodig was hebben wij elkaar geholpen en aangevuld.
Wij willen de volgende mensen bedanken voor hun bijdragen aan het
succesvol doorlopen van het maak van ons profielwerkstuk. Als belangrijkste
bijdrage willen we graag onze begeleider, xxx. Als overige bijdragen willen wij
graag alle ouders en specialisten die onze enquêtes hebben ingevuld
bedanken.
19-2-2021
~3~
, Samenvatting
Vaak lees je in de media dat meisjes sneller zijn met taal en jongens met de
motoriek. Maar als je gaat zoeken naar hoe ze aan die informatie komen is er
bijna niets te vinden.
Dit onderzoek is dan ook geschreven omdat er vrij weinig onderzoek is
gedaan naar het proces van eerste taalverwerving en de lengte daarvan en of
daar verschil in zit tussen jongens en meisjes. Onze verwachting is dat er wel
degelijk een verschil in de lengte van dit proces zit.
Dit wordt onderzocht door een literatuur onderzoek en een veldonderzoek,
door middel van een enquête. De resultaten van deze aparte onderzoeken
worden later met elkaar vergeleken voor een conclusie.
Uit dit onderzoek is gebleken dat meisjes op eerdere leeftijd een grotere
woordenschat hebben, waardoor ze sneller het proces doorlopen. Er zit
inderdaad een verschil zit in de lengte van het proces van eerste
taalverwerving. De lengte van dit proces is bij meisjes namelijk korter dan bij
jongens.
Bij vervolgonderzoek is het handig om een grotere en meer representatieve
groep te nemen voor de gehele Nederlandse bevolking.
~4~
leeftijdscategorie van 0-4 jaar
Een onderzoek naar de taalverwerving en de snelheid van dit proces
Profielwerkstuk
Datum van publicatie: 19-2-2021
Namen: xxx
Studentennummers: xxxx
Opleiding: vwo
Onderwijsinstelling: xxx
Begeleider: xxx
,Informatiepagina
Dit profielwerkstuk is gemaakt door xxx En xxx. xxx is geboren op xxx te xxx,
Nederland. xxx is geboren op xxx te xxx, Nederland. Wij zijn twee middelbare
scholieren die onderwijs volgen op het xxx. Momenteel bevinden wij ons in het
examenjaar van het voorbereidend wetenschappelijk onderwijs. xxx volgt het
profiel economie en maatschappij en xxx volgt het profiel natuur en
gezondheid. In de toekomst hopen wij een vervolgstudie te doen aan één van
de vele beschikbare universiteiten in Nederland.
Wij worden gedurende de maak van ons profielwerkstuk begeleid door xxx.
Xxx is werkzaam als docent Nederlands op het xxx. Tevens is zij werkzaam
als taalcoördinator, lid commissie onderwijs en niet te vergeten is ze
werkzaam bij de projectleiding van het ICT-rijk onderwijs.
Het door ons gepresenteerde profielwerkstuk heeft de volgende titel:’Het
taalverwervingsproces van kinderen in de leeftijdscategorie van 0-4 jaar’. Wij
hebben voor deze titel gekozen, omdat wij dit een erg geschikte titel vinden
die bijpassend is aan onze hoofdvraag en verschillende deelvragen.
Het door ons gepresenteerde profielwerkstuk wordt ingeleverd op 19-2-2021
Afbeelding 1
~2~
,Voorwoord
Dit profielwerkstuk is geschreven in het kader van het profielwerkstuk
onderdeel van het combinatiecijfer. De opdrachtgever van deze praktische
opdracht is xxx.
De auteurs van dit profielwerkstuk zijn beide geboren en getogen in
Nederland. xxx is meertalig opgevoed vanwege haar achtergrond als tweede
generatie allochtoon in Nederland. Ze is opgevoed met zowel de Nederlandse
taal als het xxx en beheerst beide talen goed. Xxx is ééntalig opgevoed met
de Nederlandse taal. Ons proces van taalverwerving als baby was
verschillend door het verschil in meertalige en eentalige opvoeding, toch
beheersen wij de Nederlandse taal even goed. Dit maakte ons erg
nieuwsgierig naar hoe kinderen nou eigenlijk taal leren, welk proces hierbij
speelt en of er verschillen ontstaan gedurende het taalverwervingsproces.
Hieruit resulteerde dat wij voor dit werkstuk hebben gekozen met als
onderwerp ‘Het taalverwervingsproces van kinderen in de leeftijdscategorie
van 0-4 jaar’.
De doelgroep van ons profielwerkstuk zijn volwassenen die graag meer te
weten willen komen over het eerste taalverwervingsproces van een kind. Wij
zullen het taalverwervingsproces dan ook aandachtig bespreken en het zo
duidelijk mogelijk proberen te maken.
Dit profielwerkstuk is geschreven door twee middelbare scholieren. Wij
hebben de taken verdeeld om zo het optimale resultaat te behalen. Ieder van
ons heeft haar eigen gekozen taken zo zorgvuldig mogelijk uitgewerkt en waar
nodig was hebben wij elkaar geholpen en aangevuld.
Wij willen de volgende mensen bedanken voor hun bijdragen aan het
succesvol doorlopen van het maak van ons profielwerkstuk. Als belangrijkste
bijdrage willen we graag onze begeleider, xxx. Als overige bijdragen willen wij
graag alle ouders en specialisten die onze enquêtes hebben ingevuld
bedanken.
19-2-2021
~3~
, Samenvatting
Vaak lees je in de media dat meisjes sneller zijn met taal en jongens met de
motoriek. Maar als je gaat zoeken naar hoe ze aan die informatie komen is er
bijna niets te vinden.
Dit onderzoek is dan ook geschreven omdat er vrij weinig onderzoek is
gedaan naar het proces van eerste taalverwerving en de lengte daarvan en of
daar verschil in zit tussen jongens en meisjes. Onze verwachting is dat er wel
degelijk een verschil in de lengte van dit proces zit.
Dit wordt onderzocht door een literatuur onderzoek en een veldonderzoek,
door middel van een enquête. De resultaten van deze aparte onderzoeken
worden later met elkaar vergeleken voor een conclusie.
Uit dit onderzoek is gebleken dat meisjes op eerdere leeftijd een grotere
woordenschat hebben, waardoor ze sneller het proces doorlopen. Er zit
inderdaad een verschil zit in de lengte van het proces van eerste
taalverwerving. De lengte van dit proces is bij meisjes namelijk korter dan bij
jongens.
Bij vervolgonderzoek is het handig om een grotere en meer representatieve
groep te nemen voor de gehele Nederlandse bevolking.
~4~
