hogeschool
Windesheim
Van contact leggen tot
a
verwijzen
Module 1, EVL 1.2 analyseren
Student naam
Student nummer
Opleiding Social Work _
Leerteam begeleider ~ |
Titel EVL _Analyseren
Code EVL_ SW12D20_ _|
Datum van inleveren 27-11-2020
Versie (eerste kans of herkansing) | Eerste kans
1 EVL 1.2 —Analyseren [Eee
—
, Inhoud
Inletdings:sicavacicaiaseea
cree aan iain nae ai ea annie
1, Casuistiek beschrijving .......:..::cscceeeceeeecesesceeeceeeeeeseeeeeeneeneceesenaeesneseanseseneensaneesntsssscesresssesssssessesnee&
AD Feite Ke BEB EVENS ssiciscsecevsicincscscsesvaieancossienanrintcesennteteeagitsteenve
tine sarecestsesverneiaterimareruninee
1.2 Voorgeschiedenis.......ccccccussccsesnseneensees
1.3 Pe@rsOONSbesChrijving .......cccccsccceesseceeseceeeesceeeeeeeeueecceauaeecnuaeeeenaeensnesseennsssnneetenssereeeeess
TA HUN BS SUOBEG ssicsvasinseseceae encdicessececeseasceeseuie eevee a adits ravenna annainaaieaneidaing Chnannes cate daiets Oe neipenetemagtngy 5
1.5 Factoren die het sociaal functioneren beinvloeden. .........ccsccesssceesssseeserseneneeesteneeersteeseseeeees D
DATA PSP trsiraremceresvenurtenny eieenerenernepe ney eine «emer e ee ccarReMR ReMi aLrentretuer eaten piper menenntntnerredl
Bel [Wve
ni tarlsatlesisieisccisiasacsviashisavibinsinevitvortnacisasstnedisieendeerad
sreaveniey new aaa aN ieaite enieamENCUREE
3. Hypotheses en onderbouwing....
FI POEH BSE ay scrccisisvesecinapanncsvoonessvavaricen ahacsesisnerstesennctshavessennnecsesvenlevellejmuanermnen
Hypothese:dscinsiawncn aiid ian ae a
Hypothese 3.......cccccencererees nasmxe y cay reneeaneeenaeseamererneasasenrnianEeescAbin
(tea phi ie Rialeuna yA EAMATEL RT Lene MSE 11
COCIUSIS ssasesssscvsctessiecincescccsaciecttnesaiae
Hidvervaa menetigsterteemevani een iaiieas eceneben deer saeraetieantennaarn aaron LER
2 EVL 1.2—Analyseren -
, Inleiding
Mijn naam is [MY sinds september 2020 volg ik de studie Social Work in de deeltijd
variant op het Windesheim College. Hiervoor heb ik de MBO-opleiding persconlijk begeleider
specifieke doelgroepen gedaan. Dit is een niveau 4 opleiding. In juli 2019 heb ik daarvoor mijn
diploma behaald. Sinds december 2019 ben ik werkzaam op SO de I. De MJ is een school
voor kinderen met psychische- en gedragsproblematiek. !k werk in groep HB, dit is een kleuterklas.
Samen met een leerkracht sta ik als pedagogisch leerlingbegeleider voor de klas.
Voor u ligt het verslag van EVL 1.2. Analyseren. Hier heb ik de casus van J. beschreven. In dit verslag
beschrijf ik de moeilijkheden waar J. tegen aanloopt in het dagelijkse leven, dit doe ik aan de hand
van verschillende leefgebieden. Ik concretiseer deze moeilijkheden in een centrale probleemstelling.
Aan de hand van deze probleemstelling onderscheid ik de oorzaken op verschillende niveaus. Hierbij
houd ik rekening met de draaglast- en draagkrachtfactoren. Vervolgens formuleer ik een aantal
hypotheses, deze heb ik onderbouwd aan de hand van verschillende bronnen.
Tenslotte is er een feedbackformulier toegevoegd dat is ingevuld door mijn leerwerkbegeleider.
3 EVL 1,2 — Analyseren - eine)
Windesheim
Van contact leggen tot
a
verwijzen
Module 1, EVL 1.2 analyseren
Student naam
Student nummer
Opleiding Social Work _
Leerteam begeleider ~ |
Titel EVL _Analyseren
Code EVL_ SW12D20_ _|
Datum van inleveren 27-11-2020
Versie (eerste kans of herkansing) | Eerste kans
1 EVL 1.2 —Analyseren [Eee
—
, Inhoud
Inletdings:sicavacicaiaseea
cree aan iain nae ai ea annie
1, Casuistiek beschrijving .......:..::cscceeeceeeecesesceeeceeeeeeseeeeeeneeneceesenaeesneseanseseneensaneesntsssscesresssesssssessesnee&
AD Feite Ke BEB EVENS ssiciscsecevsicincscscsesvaieancossienanrintcesennteteeagitsteenve
tine sarecestsesverneiaterimareruninee
1.2 Voorgeschiedenis.......ccccccussccsesnseneensees
1.3 Pe@rsOONSbesChrijving .......cccccsccceesseceeseceeeesceeeeeeeeueecceauaeecnuaeeeenaeensnesseennsssnneetenssereeeeess
TA HUN BS SUOBEG ssicsvasinseseceae encdicessececeseasceeseuie eevee a adits ravenna annainaaieaneidaing Chnannes cate daiets Oe neipenetemagtngy 5
1.5 Factoren die het sociaal functioneren beinvloeden. .........ccsccesssceesssseeserseneneeesteneeersteeseseeeees D
DATA PSP trsiraremceresvenurtenny eieenerenernepe ney eine «emer e ee ccarReMR ReMi aLrentretuer eaten piper menenntntnerredl
Bel [Wve
ni tarlsatlesisieisccisiasacsviashisavibinsinevitvortnacisasstnedisieendeerad
sreaveniey new aaa aN ieaite enieamENCUREE
3. Hypotheses en onderbouwing....
FI POEH BSE ay scrccisisvesecinapanncsvoonessvavaricen ahacsesisnerstesennctshavessennnecsesvenlevellejmuanermnen
Hypothese:dscinsiawncn aiid ian ae a
Hypothese 3.......cccccencererees nasmxe y cay reneeaneeenaeseamererneasasenrnianEeescAbin
(tea phi ie Rialeuna yA EAMATEL RT Lene MSE 11
COCIUSIS ssasesssscvsctessiecincescccsaciecttnesaiae
Hidvervaa menetigsterteemevani een iaiieas eceneben deer saeraetieantennaarn aaron LER
2 EVL 1.2—Analyseren -
, Inleiding
Mijn naam is [MY sinds september 2020 volg ik de studie Social Work in de deeltijd
variant op het Windesheim College. Hiervoor heb ik de MBO-opleiding persconlijk begeleider
specifieke doelgroepen gedaan. Dit is een niveau 4 opleiding. In juli 2019 heb ik daarvoor mijn
diploma behaald. Sinds december 2019 ben ik werkzaam op SO de I. De MJ is een school
voor kinderen met psychische- en gedragsproblematiek. !k werk in groep HB, dit is een kleuterklas.
Samen met een leerkracht sta ik als pedagogisch leerlingbegeleider voor de klas.
Voor u ligt het verslag van EVL 1.2. Analyseren. Hier heb ik de casus van J. beschreven. In dit verslag
beschrijf ik de moeilijkheden waar J. tegen aanloopt in het dagelijkse leven, dit doe ik aan de hand
van verschillende leefgebieden. Ik concretiseer deze moeilijkheden in een centrale probleemstelling.
Aan de hand van deze probleemstelling onderscheid ik de oorzaken op verschillende niveaus. Hierbij
houd ik rekening met de draaglast- en draagkrachtfactoren. Vervolgens formuleer ik een aantal
hypotheses, deze heb ik onderbouwd aan de hand van verschillende bronnen.
Tenslotte is er een feedbackformulier toegevoegd dat is ingevuld door mijn leerwerkbegeleider.
3 EVL 1,2 — Analyseren - eine)
