Examen E
Suus Dekker
Gespecialiseerd pedagogisch medewerker
2019/2020
Beste kinderopvang
Examen E
Werkprocessen:
B1-K2-W1
B1-K2-W2
1
,Inleiding
Mijn naam is Suus Dekker, ik zit nu in mijn laatste jaar van de opleiding Gespecialiseerd
pedagogisch medewerker niveau 4. Hiervoor heb ik in mijn eerste en tweede leerjaar
stagegelopen bij kinderopvang t ´Nest in Grubbenvorst, hier werkte ik met peuters van 2 jaar.
Ik loop nu stage in Blerick bij Beste kinderopvang daar werk ik met de leeftijd 0 tot en met 2,5
jaar. Ik loop hier 3 dagen in de week stage op maandag, dinsdag en donderdag. Ik ga
examen E uitvoeren met de volgende werkprocessen:
B1-K2-W1
B1-K2-W2
2
,Inhoudsopgave
Examenopdracht onderdeel E 4
Werkt aan de eigen deskundigheid 4
Werkproces: B1-K2-W1 4
Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg 12
Werkproces: B1-K2-W2 12
3
, Examenopdracht onderdeel E
“Werkt aan eigen deskundigheid”
B1-K2-W1
Inleiding
In dit werkproces ga ik mijn eigen deskundigheid vergroten en lever ik een bijdrage aan de
deskundigheidsbevordering van collega’s. Ik ga op een methodische wijze een persoonlijk
ontwikkelplan samenstellen waarmee ik mijn eigen deskundigheid verdiep. Ik begin met het
maken van een sterkte- zwakte analyse met behulp van feedback van betrokkenen. Ik maak
in het persoonlijk ontwikkelplan gebruik van kennis van maatschappelijke, technologische en
vakinhoudelijke ontwikkelingen binnen het pedagogisch werkveld.
Heeft gebruik gemaakt van feedback op haar eigen functioneren om zich verder
te ontwikkelen
Ik heb een gesprek gehad met mijn collega’s, hier heb ik ze gevraagd hoe ze vinden dat ik
functioneer en of ze tips voor mij hebben. Ze zeiden eigenlijk alle 4 een beetje hetzelfde, ze
vonden het vooral heel belangrijk dat ik echt rust uitstraal en ook naar de kinderen toe. Ze
merkten ook dat de kinderen zich echt op hun gemak voelen bij mij, want ze roepen bijna
heel de dag door mijn naam. Ook ervaren ze mij als een prettige collega, ze vinden dat ik
goed samenwerk en vooral het stukje overleggen vinden ze prettig aan mij. Wel vonden ze
dat ik qua activiteiten wat meer mocht doen, dus niet afwachten tot een collega een activiteit
gaat doen, maar zelf actie ondernemen en dan ook met een goede voorbereiding. Ze vonden
dat ik voorbereide en spontane activiteiten kan uitvoeren. Ze zeiden er ook bij dat ze niet
verwachten dat ik nu altijd de activiteiten hoef te doen, maar gewoon dat ik het ook uit mezelf
doe. Ook vonden ze dat ik me iets meer in de protocollen mocht verdiepen, omdat laatst viel
er een kindje en ik wist eigenlijk niet zo goed wat ik moest. Het is natuurlijk handig als ik dat
ook weet. Ze vonden ook dat ik soms nog iets te onzeker over kom. Ze weten dat ik het kan,
maar ik moet gewoon zoals ze het zeiden: “je mannetje staan”. Qua schoolopdrachten
vonden ze dat ik het niet moet laten liggen, maar dit komt omdat ik vaak word ingezet op de
groep. Hierin moet ik ook durven te zeggen tegen de manager dat dit niet altijd gaat.
Heeft de analyse van sterke en te ontwikkelen punten van haar eigen
functioneren inzichtelijk gemaakt
Sterktes Zwaktes
- Ik straal rust uit naar de kinderen - Zorgen voor een goede
voorbereiding
- Kinderen voelen zich op hun gemak - Uit mezelf activiteiten doen
bij mij
- Ik word ervaren als een prettige - Protocollen kennen
collega
Kansen Bedreigingen
- Ik ben zelfverzekerd en durf mijn - Ik kom in tijdnood doordat ik dingen
mannetje te staan laat liggen, omdat ik vaak op de
groep wordt ingezet
- Ik kan meer activiteiten verzinnen
4
Suus Dekker
Gespecialiseerd pedagogisch medewerker
2019/2020
Beste kinderopvang
Examen E
Werkprocessen:
B1-K2-W1
B1-K2-W2
1
,Inleiding
Mijn naam is Suus Dekker, ik zit nu in mijn laatste jaar van de opleiding Gespecialiseerd
pedagogisch medewerker niveau 4. Hiervoor heb ik in mijn eerste en tweede leerjaar
stagegelopen bij kinderopvang t ´Nest in Grubbenvorst, hier werkte ik met peuters van 2 jaar.
Ik loop nu stage in Blerick bij Beste kinderopvang daar werk ik met de leeftijd 0 tot en met 2,5
jaar. Ik loop hier 3 dagen in de week stage op maandag, dinsdag en donderdag. Ik ga
examen E uitvoeren met de volgende werkprocessen:
B1-K2-W1
B1-K2-W2
2
,Inhoudsopgave
Examenopdracht onderdeel E 4
Werkt aan de eigen deskundigheid 4
Werkproces: B1-K2-W1 4
Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg 12
Werkproces: B1-K2-W2 12
3
, Examenopdracht onderdeel E
“Werkt aan eigen deskundigheid”
B1-K2-W1
Inleiding
In dit werkproces ga ik mijn eigen deskundigheid vergroten en lever ik een bijdrage aan de
deskundigheidsbevordering van collega’s. Ik ga op een methodische wijze een persoonlijk
ontwikkelplan samenstellen waarmee ik mijn eigen deskundigheid verdiep. Ik begin met het
maken van een sterkte- zwakte analyse met behulp van feedback van betrokkenen. Ik maak
in het persoonlijk ontwikkelplan gebruik van kennis van maatschappelijke, technologische en
vakinhoudelijke ontwikkelingen binnen het pedagogisch werkveld.
Heeft gebruik gemaakt van feedback op haar eigen functioneren om zich verder
te ontwikkelen
Ik heb een gesprek gehad met mijn collega’s, hier heb ik ze gevraagd hoe ze vinden dat ik
functioneer en of ze tips voor mij hebben. Ze zeiden eigenlijk alle 4 een beetje hetzelfde, ze
vonden het vooral heel belangrijk dat ik echt rust uitstraal en ook naar de kinderen toe. Ze
merkten ook dat de kinderen zich echt op hun gemak voelen bij mij, want ze roepen bijna
heel de dag door mijn naam. Ook ervaren ze mij als een prettige collega, ze vinden dat ik
goed samenwerk en vooral het stukje overleggen vinden ze prettig aan mij. Wel vonden ze
dat ik qua activiteiten wat meer mocht doen, dus niet afwachten tot een collega een activiteit
gaat doen, maar zelf actie ondernemen en dan ook met een goede voorbereiding. Ze vonden
dat ik voorbereide en spontane activiteiten kan uitvoeren. Ze zeiden er ook bij dat ze niet
verwachten dat ik nu altijd de activiteiten hoef te doen, maar gewoon dat ik het ook uit mezelf
doe. Ook vonden ze dat ik me iets meer in de protocollen mocht verdiepen, omdat laatst viel
er een kindje en ik wist eigenlijk niet zo goed wat ik moest. Het is natuurlijk handig als ik dat
ook weet. Ze vonden ook dat ik soms nog iets te onzeker over kom. Ze weten dat ik het kan,
maar ik moet gewoon zoals ze het zeiden: “je mannetje staan”. Qua schoolopdrachten
vonden ze dat ik het niet moet laten liggen, maar dit komt omdat ik vaak word ingezet op de
groep. Hierin moet ik ook durven te zeggen tegen de manager dat dit niet altijd gaat.
Heeft de analyse van sterke en te ontwikkelen punten van haar eigen
functioneren inzichtelijk gemaakt
Sterktes Zwaktes
- Ik straal rust uit naar de kinderen - Zorgen voor een goede
voorbereiding
- Kinderen voelen zich op hun gemak - Uit mezelf activiteiten doen
bij mij
- Ik word ervaren als een prettige - Protocollen kennen
collega
Kansen Bedreigingen
- Ik ben zelfverzekerd en durf mijn - Ik kom in tijdnood doordat ik dingen
mannetje te staan laat liggen, omdat ik vaak op de
groep wordt ingezet
- Ik kan meer activiteiten verzinnen
4
