Samenwerken aan
gezondheidsbevordering
Module 6, deeltentamen 1
Naam: Esmee Post
Datum:
Studentnummer:
Tutor:
Examinator:
Studieloopbaan begeleider:
Werkbegeleider:
Aantal woorden: 1988
1
, Inleiding
Deze leertaak staat in het teken van de CanMEDS rollen gezondheidsbevorderaar en communicator.
Hierbij staan preventie en het bevorderen van gezondheidsgedrag bij een individuele patiënt
centraal. “Gezondheidsbevordering heeft als doel mensen aan te zetten tot ander, gezonder gedrag”
(Sassen, 2018, p. 133).
In dit verslag komen verschillende onderdelen aan bod. De onderdelen zijn als volgt:
Een gezondheidskundige analyse
Een gedragsanalyse
Een omgevingsanalyse.
De reflectie is geschreven volgens de cirkel van Korthagen (Korthagen & Nuijten, 2019). De rollen van
gezondheidsbevorderaar en communicator komen hierin naar voren.
Bij deze leertaak staan drie kernbegrippen centraal: Zelfmanagement versterken (KB2), Professionele
relatie (KB7) en Gezamenlijke besluitvorming (KB8) (HAN).
2
gezondheidsbevordering
Module 6, deeltentamen 1
Naam: Esmee Post
Datum:
Studentnummer:
Tutor:
Examinator:
Studieloopbaan begeleider:
Werkbegeleider:
Aantal woorden: 1988
1
, Inleiding
Deze leertaak staat in het teken van de CanMEDS rollen gezondheidsbevorderaar en communicator.
Hierbij staan preventie en het bevorderen van gezondheidsgedrag bij een individuele patiënt
centraal. “Gezondheidsbevordering heeft als doel mensen aan te zetten tot ander, gezonder gedrag”
(Sassen, 2018, p. 133).
In dit verslag komen verschillende onderdelen aan bod. De onderdelen zijn als volgt:
Een gezondheidskundige analyse
Een gedragsanalyse
Een omgevingsanalyse.
De reflectie is geschreven volgens de cirkel van Korthagen (Korthagen & Nuijten, 2019). De rollen van
gezondheidsbevorderaar en communicator komen hierin naar voren.
Bij deze leertaak staan drie kernbegrippen centraal: Zelfmanagement versterken (KB2), Professionele
relatie (KB7) en Gezamenlijke besluitvorming (KB8) (HAN).
2
