Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Geschiedenis tijdvak 1/tm 10

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
42
Geüpload op
24-09-2022
Geschreven in
2022/2023

Geschiedenis tijdvak 1/tm 10. dit is het gehele boek van havo 4/5 en ook alle toets stof voor beide jaren. ook is dit examenstof

Voorbeeld van de inhoud

Geschiedenis tijdvak 1:


Kenmerkend aspect:
de levenswijze van een jager/verzamelaar

Kenmerken:
- Normandisch bestaan wegens jagen en het ontdekken van nieuwe gebieden
- Ze leefde in kleine groepen. Waren voortdurend op zoek naar voedsel,
bouwden hutten en tenten, gingen op jacht.
- Ze aten 80% van de tijd planten, noten en bessen en 20% van de tijd aten ze
vlees.

Kenmerkend aspect:
Het ontstaan van de landbouwsamenleving

Landbouw is uitgevonden in het midden oosten rond 12000 voor christus. Dat noem
je ook wel de neolithische revolutie. Rond 5000 voor christus gingen ze pas naar
Europa en daar ontdekte ze de vruchtbare halve maan. Er was dus op een plek veel
voedsel te vinden en te verbouwen dus de bevolking groeide. Daardoor veranderde
de levenswijze want mensen bleven op dezelfde plek wonen. Ze werden sedentair.
Daarom noem je dit ook de sedentaire revolutie.
Boeren gingen hutten maken i.p.v. tenten. Ook maakte ze werktuigen zoals een
sikkel, ploeg of maalsteen.

Kenmerkend aspect:
Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen

Door de landbouwrevolutie nam het eten toe. Boeren gingen dus aan
irrigatielandbouw doen. De bevolking bleef groeien en dorpen groeide uit tot steden,
daardoor hoefde niet iedereen meer boer te zijn. Zo ontstond dus specialisatie.
Voedseloverschot lijdt tot:
- Bevolkingsgroei
- Specialisatie
- Beroepen
Daardoor groeide de dorpen uit tot steden en had je dus regels en wetten nodig. Of
te wel het schrift dat in deze tijd ontstond. Je had ook mensen nodig die deze regels
en wetten verzonnen. Die mensen noem je ambtenaren.
Kenmerken stadstaten:
- Hiërarchische opbouw van de samenleving
- Godsdienst stond centraal
- Het gebruik van het schrift voor regels/wetten, handel en opbrengsten
- Bevolking was verdeeld in sociale klassen.

, Geschiedenis tijdvak 2

Kenmerkend aspect:
De ontwikkeling van het wetenschappelijk denken en het denken over
burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat

Het klassieke Griekenland was verdeeld in zelfstandige polissen.
Polis = stadstaat.
Verschillende soorten polissen:
Monarchie = een polis met 1 koning aan het hoofd
Aristocratie = een polis waar edelen de macht hadden
Tirannie = een polis waarin een alleen heersende alle macht naar zich had
toegetrokken
Democratie = de manier van regeren waarin het volk de baas is via
volksvertegenwoordigers. Dit gebeurt in de directe manier.

Vrouwen, slaven en niet Atheense mensen mochten niet stemmen, je moest een
burgerschap hebben.

Geloof in meerdere goden:
Als de mensen iets niet konden verklaren, gaven ze al snel de schuld aan de goden.
Ze deden dus aan mythisch denken.
Grieken gingen zoeken naar logische oorzaken van bijvoorbeeld de bliksem, ze
gingen de goden niet meer de schuld geven. Ze gingen wetenschappelijk denken.
Die mensen worden ook wel filosofen genoemd.

Kenmerkend aspect:
De klassieke vormtaal van de Grieks-romeinse cultuur

In de Griekse polissen waren bouwkunst, schilderkunst en literatuur van groot
belang. De gebouwen waren erg sierlijk en vol van detail. De romeinen namen heel
veel over van deze bouwkunst. Dit was een grote invloed op de westerse
beschaving.

Kenmerkend aspect:
De groei van het romeinse imperium waardoor de Grieks-romeinse cultuur zich
in Europa verspreidde

Rond 510 voor christus maakte de stad Rome zich los van de rest. De romeinen
veroverden in enkele eeuwen Italië, daarna gingen ze door rond de middellandse
zee.
De 1e keizer bouwde een sterke staat, dat noem je een imperium. Een groot rijk met
veel macht.

,Kenmerkend aspect:
De confrontatie tussen de Grieks-romeinse cultuur en de Germaanse cultuur in
noordwest Europa

Onder augustus werd de rijn de noordgrens. Er werd hier limes (versterkte grens)
aangelegd.
Buiten die grens wonen de Germanen. De Germanen deden een stuk minder aan
romaniseren. Daardoor waren de romeinen en de Germanen niet altijd koek en ei.
De Germanen waren namelijk boeren en de romeinen waren stedelijk. Buiten dat
was er af en toe wel handel tussen elkaar.

In de 3e eeuw na christus ging het slecht met het romeinse rijk. Het rijk werd niet
groter, keizers hadden onderling ruzie en de economie ging achteruit.
In de 5e en 6e eeuw na christus gebeurde er volksverhuizingen. Groepen Germaanse
stammen kwamen het romeinse rijk binnen en verjaagde de romeinen.
In 476 na christus wordt Rome aangevallen en komt het west romeinse rijk te
vervallen.

Kenmerkend aspect:
De ontwikkeling van het jodendom en christendom als 1 e monotheïstische
godsdienst.

Godsdienst 1 god = monotheïstisch
Godsdienst meerdere goden = polytheïstisch
Vanuit het jodendom ontstond het christendom.
30 na christus: christendom in het imperium romanum
30-100 na christus: volgelingen verspreiden de boodschap van jezus.
3e eeuw: christendom wordt populair bij rijken. Christenen krijgen de schuld van alle
chaos maar ondanks alles blijft het wel groeien.
391 na christus: christendom wordt een staatsgodsdienst en het polytheïstische
wordt vervangen door het monotheïstisch.
Dit is de basis van Europa dat christelijk wordt.

, Geschiedenis tijdvak 3


Nadat de Germanen de romeinen hadden verjaagd, vielen de stedelijke
gemeenschappen in het Oud-Romeins gebied.
De steden werden niet onderhoud, handel werd gevaarlijker en iedereen besluit om
voor zichzelf te zorgen.
Dus eigenlijk alle onderdelen van de romeinse cultuur verdwijnen. En de
landbouwcultuur neemt het over.

Kenmerkend aspect:
Het ontstaan van feodale verhoudingen in het bestuur

Het leenstelstel heeft als doel om een stuk land van een koning of heer meer
overzichtelijker te maken.
Voorbeeld leenstelsel:




Nadelen leenstelsel:
- Leenmannen ontrouw
- Leenman heeft kinderen (erfrecht) dus mochten eigenlijk geen kinderen.

Ander woord voor leenstelsel is feodalisme.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
School jaar
5

Documentinformatie

Geüpload op
24 september 2022
Aantal pagina's
42
Geschreven in
2022/2023
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€15,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
indyvdboom

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
indyvdboom Samenvattingen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
-
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
16
Laatst verkocht
-

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen