Examen C! helemaal af en uitgewerkt!

Examen C
Stage: Palet Bovenkarspel
Stage begeleidster: Monique Klein
Naam: Angela Thiel
Mentor: Sophia van Rijn

, Inhoudsopgave

Beschrijft de ontwikkelingsbehoefte en/of problemen en wensen van de kinderen ..................2
PW-GPM-B1-K1-W2 Bereidt de uitvoering van activiteiten voor...........................................................6
A: Plant activiteiten ruim van tevoren................................................................................................6
PW-GPM-B1-K1-W2 Activiteitenprogramma..........................................................................................7
Activiteit: Dijk bouwen.......................................................................................................................7
Spel 2: het gezichten nateken spel:....................................................................................................8
Activiteit 3: voorleesspel met kaartjes................................................................................................9
PW-P2-K1-W7 Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan.............................................13
Past brede en specialistisch kennis van de doelstelling van een erkende VVE-methodiek toe ........13
Onderbouwt de gemaakte keuzes vanuit haar kennis van de cognitieve ontwikkeling van het kind.
..........................................................................................................................................................15
Onderbouwt de gemaakte keuzes vanuit haar kennis van de motorische ontwikkeling van het kind.
..........................................................................................................................................................15




P2-K1-W2 Stelt een gespecialiseerd
activiteitenprogramma op
1. Situatie schets waar de activiteiten zijn uitgevoerd

Mijn naam is Angela Thiel en ik zit op het Horizon College in Hoorn. Hier volg ik de
opleiding Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker niveau 4. Het examen C is
uitgevoerd in mijn 2e leerjaar op het Palet in Bovenkarspel.

Visie van het Palet:
Het pedagogisch en didactisch klimaat van de school staat van de jongste tot en met
de oudste leerlingen in het teken van het vergroten van de zelfstandigheid en
redzaamheid van ieder kind.

 Locatie waar je stage loopt
SBO t’ Palet in Bovenkarspel
 Soort opvang
Speciaal Basis Onderwijs
 Aantal kinderen
In de groep zaten 15 kinderen
 Hoe oud zijn de kinderen
Tussen de 8 en 12 jaar oud
 Jongens/meisjes

1

, Er zaten 7 meisjes en 8 jongens.
 Bijzonderheden kinderen
De kinderen hebben allemaal gedrag en/of leerproblemen, waardoor ze nu op
het speciaal onderwijs zitten.

Beschrijft de ontwikkelingsbehoefte en/of problemen en wensen van de
kinderen

 Welke kinderen gebruik je voor de opdrachten (geslacht en leeftijd ook
erbij vermelden)
Ik heb voor de opdrachten een groepje gebruikt van 4 kinderen.
(p) is en een meisje van 9 jaar oud, (f) is een meisje van 11 jaar oud, (r) is
een jongen van 10 jaar oud, en (j) is een jongen van 9 jaar oud. Deze
informatie heb ik uit de schooldossiers.
 De motorische mogelijkheden of onmogelijkheden van de kinderen
De kinderen hebben allemaal over het algemeen geen grote problemen
op het motorische vlak alleen (r) en (j) hebben er wel nog moeite mee om
netjes te kunnen schrijven, deze informatie komt vanuit overleg met mijn
stagebegeleider en vanuit mijn eigen observatie.
 De cognitieve mogelijkheden of onmogelijkheden van de kinderen
de kinderen hebben allemaal concentratie problemen. Ook hebben (p),
(r), (j) en (f) allemaal moeite met taal en spelling. Ze lopen allemaal achter
op hun leeftijdsgenootjes bij de cognitieve ontwikkeling. Dit is ook de
reden dat ze op het speciaal basisonderwijs zitten. Ik weet dat ze hiermee
achterlopen door hun dossier.
 De sociaal emotionele mogelijkheden of onmogelijkheden van de
kinderen
Sociaal-emotioneel hebben de kinderen allemaal hele duidelijke meningen
wat leidt tot intensieve emoties waardoor het samenwerken soms kan
vastlopen. Ik weet door overleg met mijn stagebegeleidster dat de
kinderen niet echt achter lopen met de ontwikkeling.
Staat in het boek gespecialiseerd pedagogisch medewerker.

Aansluiten bij specifieke wensen van kinderen
 Hoe ben je die wensen te weten gekomen?
In het begin van mijn stageperiode observeerde ik veel. Ik wilde de
kinderen eerst rustig leren kennen en hun de ruimte geven om mij ook te
leren kennen, door middel van die observaties. Daarna door vele
activiteiten die ik met de kinderen heb gedaan werd het mij snel duidelijk
welke kinderen welke ondersteuning de kinderen nodig hadden en welke
activiteiten ik met hen kon doen die hun ook plezier konden brengen.

Aansluiten bij de specifieke ontwikkelingsbehoefte en/of problemen
van de kinderen
Hier beschrijf je op welke manier je rekening houdt met de behoeften/problemen
van de kinderen. Moet je bepaalde activiteiten aanpassen zodat de kinderen toch
mee kunnen doen?

2