KYRA BOSMA
SW4VT-E2, 18091563,
Beroepsvraagstuk, De Haagse
Hogeschool, Jaar 4, Social Work,
Autisme Centrum “De Basis”
DE ESSENTIE VAN 18-10-2021
AUTISME
Wat te doen met over- en
onder prikkelt zijn?
, De essentie van autisme
Wat te doen bij over- en onderprikkelt zijn?
Auteur: K.E. Bosma
Studentennummer: 18091563
Emailadres:
Opleiding: Social Work
Organisatie: De Haagse Hogeschool
Studieloopbaan begeleider: Mike Ekelschot
Beroepsvraagstuk begeleider: Mark Eversteijn
Organisatie stage: Autisme centrum “De Basis”
Afstudeerperiode: 6 september 2021 – 1 juli 2022
18 oktober 2021, Alphen aan den Rijn
1
Kyra Bosma, 18091563, SW4VT-E2, De Haagse Hogeschool, Beroepsvraagstuk
,Voorwoord
Voor u ligt mijn scriptie over ‘’De essentie van autisme’’. Ik ben erg trots op het ontwikkelen van deze
scriptie, vooral omdat het onderwerp erg dichtbij mij ligt. In mijn familie komt autisme voor en juist
door mijn eigen ervaringen met autisme, was ik erg gemotiveerd om met deze doelgroep aan de slag
te gaan. Ik vond het mooi om te werken aan een middel waarbij ik deze doelgroep kan
ondersteunen. Maar ook een middel ontwikkel waar de begeleiders mee aan de slag kunnen.
Ik heb plezier gehaald uit het interviewen van mensen de te maken hebben met autisme. Daarnaast,
hebben zij mijn perspectief verbreed over het onderwerp, waar ik erg dankbaar voor ben.
Veel lees plezier,
Kyra Bosma
Alphen aan den Rijn, 2021
2
Kyra Bosma, 18091563, SW4VT-E2, De Haagse Hogeschool, Beroepsvraagstuk
, Samenvatting
Kinderen met autisme hebben een andere prikkelverwerking dan mensen zonder autisme. Dit kan
resulteren in verschillende gedragingen die door het kind als belemmerend ervaren kunnen worden.
Ook kan het zijn dat bij over- of onderprikkeling het ontwikkelen van cruciale vaardigheden geen
doorgang meer vinden.
Het doel van dit beroepsvraagstuk is om over- en onderprikkeling herkenbaar te maken voor de
begeleiders en handvaten aan begeleiders kinderen in deze situatie te kunnen bieden.
Om dit te onderzoeken is de volgende hoofdvraag opgesteld: “Hoe herkennen we een over- of
onderprikkelt kind en wat bieden wij ze aan?
Om antwoord te kunnen geven op de hoofdvraag is er aan de hand van het Diamond model
onderzoek gedaan. Aan de hand van theorie wordt toelichting gegeven over wat over- en onder
prikkeling is. Er is praktijkonderzoek gedaan naar de huidige situatie op Autisme centrum De Basis.
Tevens is er gekeken naar de methodieken die aanwezig zijn op De Basis en hoe deze in zijn werk
gaan. Aansluitend is er gekeken naar de middelen die er momenteel op de markt zijn voor over- en
onder prikkeling en de theoretische ondersteuning hiervoor.
Op basis van de verworven kennis bij het theoretische kader, is bij de methodologie verantwoording
gegeven over het werven van informatie en hoe deze vergaring is gedaan. In dit onderdeel wordt
besproken hoe de literatuurstudie is ontwikkeld en welke respondenten hebben deelgenomen aan
de interviews.
In projectplan wordt gekeken naar welk middel uit het onderzoeksrapport is gekomen. Daarbij wordt
ook uitgelegd waarom de keuze is gemaakt voor het aangedragen middel. Hierbij is ook contact
gelegd met een andere organisatie om in kaart te brengen welke middelen er bij andere organisaties
ingezet worden en of deze ook bruikbaar zijn bij De Basis.
Ten slotte wordt in de verantwoording een toelichting gegeven op het transparante projectplan, het
gebruik van bronnen en de gehouden interviews.
3
Kyra Bosma, 18091563, SW4VT-E2, De Haagse Hogeschool, Beroepsvraagstuk
SW4VT-E2, 18091563,
Beroepsvraagstuk, De Haagse
Hogeschool, Jaar 4, Social Work,
Autisme Centrum “De Basis”
DE ESSENTIE VAN 18-10-2021
AUTISME
Wat te doen met over- en
onder prikkelt zijn?
, De essentie van autisme
Wat te doen bij over- en onderprikkelt zijn?
Auteur: K.E. Bosma
Studentennummer: 18091563
Emailadres:
Opleiding: Social Work
Organisatie: De Haagse Hogeschool
Studieloopbaan begeleider: Mike Ekelschot
Beroepsvraagstuk begeleider: Mark Eversteijn
Organisatie stage: Autisme centrum “De Basis”
Afstudeerperiode: 6 september 2021 – 1 juli 2022
18 oktober 2021, Alphen aan den Rijn
1
Kyra Bosma, 18091563, SW4VT-E2, De Haagse Hogeschool, Beroepsvraagstuk
,Voorwoord
Voor u ligt mijn scriptie over ‘’De essentie van autisme’’. Ik ben erg trots op het ontwikkelen van deze
scriptie, vooral omdat het onderwerp erg dichtbij mij ligt. In mijn familie komt autisme voor en juist
door mijn eigen ervaringen met autisme, was ik erg gemotiveerd om met deze doelgroep aan de slag
te gaan. Ik vond het mooi om te werken aan een middel waarbij ik deze doelgroep kan
ondersteunen. Maar ook een middel ontwikkel waar de begeleiders mee aan de slag kunnen.
Ik heb plezier gehaald uit het interviewen van mensen de te maken hebben met autisme. Daarnaast,
hebben zij mijn perspectief verbreed over het onderwerp, waar ik erg dankbaar voor ben.
Veel lees plezier,
Kyra Bosma
Alphen aan den Rijn, 2021
2
Kyra Bosma, 18091563, SW4VT-E2, De Haagse Hogeschool, Beroepsvraagstuk
, Samenvatting
Kinderen met autisme hebben een andere prikkelverwerking dan mensen zonder autisme. Dit kan
resulteren in verschillende gedragingen die door het kind als belemmerend ervaren kunnen worden.
Ook kan het zijn dat bij over- of onderprikkeling het ontwikkelen van cruciale vaardigheden geen
doorgang meer vinden.
Het doel van dit beroepsvraagstuk is om over- en onderprikkeling herkenbaar te maken voor de
begeleiders en handvaten aan begeleiders kinderen in deze situatie te kunnen bieden.
Om dit te onderzoeken is de volgende hoofdvraag opgesteld: “Hoe herkennen we een over- of
onderprikkelt kind en wat bieden wij ze aan?
Om antwoord te kunnen geven op de hoofdvraag is er aan de hand van het Diamond model
onderzoek gedaan. Aan de hand van theorie wordt toelichting gegeven over wat over- en onder
prikkeling is. Er is praktijkonderzoek gedaan naar de huidige situatie op Autisme centrum De Basis.
Tevens is er gekeken naar de methodieken die aanwezig zijn op De Basis en hoe deze in zijn werk
gaan. Aansluitend is er gekeken naar de middelen die er momenteel op de markt zijn voor over- en
onder prikkeling en de theoretische ondersteuning hiervoor.
Op basis van de verworven kennis bij het theoretische kader, is bij de methodologie verantwoording
gegeven over het werven van informatie en hoe deze vergaring is gedaan. In dit onderdeel wordt
besproken hoe de literatuurstudie is ontwikkeld en welke respondenten hebben deelgenomen aan
de interviews.
In projectplan wordt gekeken naar welk middel uit het onderzoeksrapport is gekomen. Daarbij wordt
ook uitgelegd waarom de keuze is gemaakt voor het aangedragen middel. Hierbij is ook contact
gelegd met een andere organisatie om in kaart te brengen welke middelen er bij andere organisaties
ingezet worden en of deze ook bruikbaar zijn bij De Basis.
Ten slotte wordt in de verantwoording een toelichting gegeven op het transparante projectplan, het
gebruik van bronnen en de gehouden interviews.
3
Kyra Bosma, 18091563, SW4VT-E2, De Haagse Hogeschool, Beroepsvraagstuk
