Samenvatting Tentamenhulp inleiding geschiedwetenschap (boek, opdrachten en voorbeelden)

Samenvatting inleiding geschiedwetenschappen
sanne pouw




1

,Inhoud
Week 1 .................................................................................................................................................. 3
Week 2 .................................................................................................................................................. 5
Onderdeel A ..................................................................................................................................... 5
Onderdeel B ................................................................................................................................... 12
Week 3 ................................................................................................................................................ 18
Onderdeel A ................................................................................................................................... 18
Onderdeel B ................................................................................................................................... 24
Week 4 ................................................................................................................................................ 29
Onderdeel A ................................................................................................................................... 29
Onderdeel B ................................................................................................................................... 33
Week 5 ................................................................................................................................................ 39




2

,Week 1
1. ‘What is special then, about history as a discipline’ vraagt Maza zich af.
Waarom is het zo moeilijk om geschiedenis te definieren?
Geschiedenis is het bestuderen van het verleden, maar het verleden is een vaag
begrip (dit kan eeuwen geleden zijn, maar ook één generatie). Het verleden staat
vast en is dus niet tijdloos.
Twee verschillende betekenissen:
• Dingen die gebeurd zijn voor het heden (synoniem voor het verleden)
• Verhalen/studie van dingen die gebeurd zijn in het verleden (synoniem
verhaal/analyse).


2. Wat is het verschil tussen verleden, geschiedenis en historiografie?
Het verleden is eenduidig, geschiedenis niet.
• Verleden: dingen die gebeurd zijn
• Geschiedenis: verleden + verhaal
Je gebruikt op academisch vlak beide termen. Je leert namelijk het verleden kennen
door geschiedenis te bestuderen.
Denk bijvoorbeeld aan de Franse Revolutie. Je haalt je kennis uit verhalen die
geschreven zijn over de revolutie, niet uit het verleden zelf.
Historiografie:
• Geschiedenis schrijven
• De geschiedenis van geschiedwetenschappen (denken hoe mensen dachten,
schreven of hebben gesproken over het verleden)
Geschiedenis van de geschiedschrijving (ook wel geschiedschrijving in 2 e graads).
Zoals Pieter Geyl niet het Napoleon bestudeerd, maar de werken van andere
historici over Napoleon.
Historiografie klein en groot:
• Klein: over een bepaald onderwerp onderzoek doen en bekijken met welke
historici je het eens bent.
• Groot: Meer over benadering, bestuderen hoe mensen over geschiedenis
schreven en dachten.


3. Is geschiedenis een emperische wetenschap? Leg uit waarom wel of
niet.
Emperisch: zintuigelijk waarneembare zintuigelijke ervaring als bron van kennis
(zoals scheikunde).
• Het verleden is niet emperisch waarneembaar
• Geschiedenis is een wetenschap over een emperie die er niet meer is. Het
verleden is weg (enigszins toetsbaar aan restanten van het verleden)
• Het is niet reproduceerbaar

3

, Ik zou dus zeggen dat het geen emperische wetenschap is.


4. Geschiedenis is ‘what the present needs to know about the past’. Leg uit
wat Maza bedoelt met deze uitspraak. Gebruik Pieter Geyl als voorbeeld.
Wij bepalen ook wat het verleden is. Wij kijken vanuit het heden naar het verleden.
Wij bepalen wat belangrijk is. Wat er nu gebeurt in de maatschappij bepaald onze
blik op het verleden.
Pieter Geyl zag in Belgie dat de Nederlanders in Belgie werden onderdrukt, hij keek
vanuit die hoek naar het verleden (dat alle nl-talige één vlok moesten zijn). Omdat
hij dit wou en onderzocht, kwam hij onrecht tegen Vlaamse mensen tegen.


5. Wat is het nut van het bestuderen van historiografie?
Hoe mensen vroeger schreven over geschiedenis werd beïnvloed door wat er toen
speelde in de maatschappij. Aangezien geschiedenis niet emparisch is zijn wij
afhankelijk van het bestuderen van historiografie, het verleden is namelijk
onbereikbaar. Ook wordt iedereen beïnvloed door eigen omstandigheden, werken
zijn altijd beïnvloed door de achtergrond van de schrijver. We moeten het dus
bestuderen om tot een goed onderbouwd antwoord te komen.
Het geeft perspectief, aangezien iedereen anders dacht (zoals de geschiedenis
vroeger mannen geschiedenis was).


6. Hoe is het handboek van Maza gekleurd door de achtergrond van de
auteur?
Maza vermeldt dat ze zelf vooral culture en sociologische geschiedenis bestudeerd
en niet militaire of politieke geschiedenis. Dit heeft invloed op haar keuzes over de
onderwerpen die voorkomen in het boek. Haar specialisme is ook Frans en ze
bestudeerd vooral Engelse teksten. Dit heeft allemaal invloed op haar werk.




4