MIKE
Bronvermelding: Pixabay
.
Naam: ……………
Studentnummer ……………..
Datum: 2 april 2022
Instelling: NCOI
Opleiding: Propedeuse HBO Bachelor Social Work profiel jeugd
Module: Werken met Methodieken
,Voorwoord
Mijn naam is……. Ik ben vijfenveertig jaar, gehuwd, moeder van drie kinderen en
grootmoeder van vier kleinkinderen. Op dit moment ben ik werkzaam als
apothekersassistent bij Lead Healthcare.
In december 2021 ben ik begonnen met de opleiding Social Work Jeugd via NCOI.
Deze keuze tot omscholing heb ik gemaakt, omdat ik een steeds grotere rol speel in
logistieke processen, waardoor ik steeds minder gesprekken voer met cliënten. Als ik mijzelf
inrooster in de apotheek kies ik meestal de taak baliewerkzaamheden. Het gesprek dat ik
voer met de cliënt over de medicatie, maar ook andere gesprekken in de sociale context zijn
zeer waardevol voor de beleving van mijn werkgeluk.
Social Work biedt voor mij kansen om deze gesprekken om te zetten naar een
hulpverlenende rol, waarin ik ooit ook ben begonnen in de apotheek.
Hierdoor blijf ik een schakel in goede gezondheid en welzijn en behoud ik mijn werkgeluk.
Voor het afsluiten van de module Werken met Methodieken heb ik als eindopdracht de
plancyclus uitgewerkt. Het uitwerken hiervan is voor mij heel leerzaam geweest. De theorie
die ik tijdens het volgen van de module heb geleerd, heb ik in de praktijk kunnen brengen.
Zo ben ik mij meer bewust van de stappen geworden en hoe ik deze op de juiste wijze kan
toepassen in de praktijk.
Momenteel heb ik geen relevante werk- of stageplek en daardoor heb ik de opdracht
uitgewerkt middels een casus uit mijn omgeving. Deze is daardoor deels fictief.
Veel leesplezier gewenst.
…………..
Harkema, 02 april 2022
1
, Samenvatting
Deze moduleopdracht voor Werken met Methodieken is geschreven met behulp van het
boek ‘De Plancyclus in het sociaal-agogisch werk’ van Britt Fontaine (2010). De plancyclus
is een basismethodiek die bestaat uit vijf verschillende fasen. De plancyclus is in dit verslag
uitgewerkt in vier hoofdstukken; de plannings- en uitvoeringsfase zijn samengevoegd in één
hoofdstuk.
Hoofdstuk 1: De oriënterende fase
In deze fase onderzoeken we onze eigen indruk van de problemen en doen we een eerste
onderzoek naar het probleem zelf. Het resultaat van deze fase is een concrete en duidelijk
omschreven probleemdefinitie, waarover alle betrokkenen het eens zijn (Fontaine, 2010).
In deze fase onderzoeken we
onze eigen indruk van de
problemen en doen
we een eerste onderzoek
naar het probleem zelf. Het
resultaat van deze fase is
een concrete en
duidelijke omschreven
probleemdefinitie, waarover
alle betrokkenen het eens
zijn. (Fontaine 2010)
In deze fase onderzoeken we
onze eigen indruk van de
problemen en doen
we een eerste onderzoek
naar het probleem zelf. Het
2
Bronvermelding: Pixabay
.
Naam: ……………
Studentnummer ……………..
Datum: 2 april 2022
Instelling: NCOI
Opleiding: Propedeuse HBO Bachelor Social Work profiel jeugd
Module: Werken met Methodieken
,Voorwoord
Mijn naam is……. Ik ben vijfenveertig jaar, gehuwd, moeder van drie kinderen en
grootmoeder van vier kleinkinderen. Op dit moment ben ik werkzaam als
apothekersassistent bij Lead Healthcare.
In december 2021 ben ik begonnen met de opleiding Social Work Jeugd via NCOI.
Deze keuze tot omscholing heb ik gemaakt, omdat ik een steeds grotere rol speel in
logistieke processen, waardoor ik steeds minder gesprekken voer met cliënten. Als ik mijzelf
inrooster in de apotheek kies ik meestal de taak baliewerkzaamheden. Het gesprek dat ik
voer met de cliënt over de medicatie, maar ook andere gesprekken in de sociale context zijn
zeer waardevol voor de beleving van mijn werkgeluk.
Social Work biedt voor mij kansen om deze gesprekken om te zetten naar een
hulpverlenende rol, waarin ik ooit ook ben begonnen in de apotheek.
Hierdoor blijf ik een schakel in goede gezondheid en welzijn en behoud ik mijn werkgeluk.
Voor het afsluiten van de module Werken met Methodieken heb ik als eindopdracht de
plancyclus uitgewerkt. Het uitwerken hiervan is voor mij heel leerzaam geweest. De theorie
die ik tijdens het volgen van de module heb geleerd, heb ik in de praktijk kunnen brengen.
Zo ben ik mij meer bewust van de stappen geworden en hoe ik deze op de juiste wijze kan
toepassen in de praktijk.
Momenteel heb ik geen relevante werk- of stageplek en daardoor heb ik de opdracht
uitgewerkt middels een casus uit mijn omgeving. Deze is daardoor deels fictief.
Veel leesplezier gewenst.
…………..
Harkema, 02 april 2022
1
, Samenvatting
Deze moduleopdracht voor Werken met Methodieken is geschreven met behulp van het
boek ‘De Plancyclus in het sociaal-agogisch werk’ van Britt Fontaine (2010). De plancyclus
is een basismethodiek die bestaat uit vijf verschillende fasen. De plancyclus is in dit verslag
uitgewerkt in vier hoofdstukken; de plannings- en uitvoeringsfase zijn samengevoegd in één
hoofdstuk.
Hoofdstuk 1: De oriënterende fase
In deze fase onderzoeken we onze eigen indruk van de problemen en doen we een eerste
onderzoek naar het probleem zelf. Het resultaat van deze fase is een concrete en duidelijk
omschreven probleemdefinitie, waarover alle betrokkenen het eens zijn (Fontaine, 2010).
In deze fase onderzoeken we
onze eigen indruk van de
problemen en doen
we een eerste onderzoek
naar het probleem zelf. Het
resultaat van deze fase is
een concrete en
duidelijke omschreven
probleemdefinitie, waarover
alle betrokkenen het eens
zijn. (Fontaine 2010)
In deze fase onderzoeken we
onze eigen indruk van de
problemen en doen
we een eerste onderzoek
naar het probleem zelf. Het
2
