Diversiteit
Naam:
Klas:
Datum:
Docent:
SLB’ er:
Opleiding: Sociaal Werk
Leerjaar: 2020-2021
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 2
Vragenlijst Nulmeting Reflectie vooroordelen................................................................................................0
A. Onderzoeksprotocol.................................................................................................................................. 2
B. Enquête..................................................................................................................................................... 4
C. Uitwerking enquêtes:................................................................................................................................. 5
D. Diepte-interviews...................................................................................................................................... 8
Uitwerking diepte-interviews:...................................................................................................................... 10
Resultaten hoofdstuk deelvragen:................................................................................................................ 12
E. conclusie:................................................................................................................................................. 14
F. Aanbevelingen......................................................................................................................................... 16
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 18
Bijlage 1: 15 kwantitatieve vragen:............................................................................................................... 19
Bijlage 2: De diepte-interviews:.................................................................................................................... 24
1
,Inleiding
2
, Vragenlijst Nulmeting Reflectie vooroordelen.
1. Ik pas mijn taalgebruik aan bij cliënten/collega’s van een andere generatie.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik pas mijn taalgebruik aan bij collega’s met een andere generatie. Ik spreek ouderen collega’s aan met u. Ik ga op
professionelere praten en ik hou meer rekening met de interesses van de mensen van deze generatie.
2. Ik pas mijn houding/gedrag aan bij cliënten/collega’s van een andere generatie.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik kijk meestal eerst naar de omgeving waar de mensen en cliënten zich in bevinden, zijn de mensen bijvoorbeeld erg
rustig pas ik daar mijn houding naar aan.
3. Ik pas mijn taalgebruik aan bij cliënten/collega’s met een ander geloof.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik heb me eigenlijk nog niet in een situatie bevonden, waarbij ik mijn taalgebruik moest aanpassen, maar als ik echter in
de toekomst in een situatie terecht kom waarbij ik dit kan toepassen (in de goede zin), zou ik dit zeker doen.
4. Ik pas mijn houding/gedrag aan bij cliënten/collega’s met een ander geloof.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik pas eigenlijk zelden mijn houding aan naar mensen met een ander geloof. Ik behandel naar mijn eigen idee iedereen
met respect en ik zou niet weten waarom ik iemand met een ander geloof anders zou moeten benaderen.
5. Ik pas mijn taalgebruik aan bij cliënten/collega’s met een andere seksuele voorkeur.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik pas mijn taalgebruik niet aan, dit komt omdat ik geen reden zou kunnen bedenken waarom ik mijn taalgebruik zou
moeten aanpassen. Iedereen is voor mij gelijk.
6. Ik pas mijn houding/gedrag aan bij cliënten/collega’s met een andere seksuele voorkeur.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik pas mijn houding/ gedrag niet aan bij mensen met een andere seksuele voorkeur, voor mij is iedereen gelijk en zolang
de mensen met een normale houding mij benaderen, doe ik dit altijd terug.
7. Ik pas mijn taalgebruik aan bij cliënten/collega’s met een ander opleidingsniveau.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ja, mensen met een laag opleidingsniveau benader ik op een andere manier (denk hierbij aan mijn woordenschat
aanpassen/ praten op het niveau van degene die ik voor me heb). Als ik praat met mensen met een hoger
opleidingsniveau probeer ik mijn woordenschat te verbreden en op een professionele manier te praten.
8. Ik pas mijn houding/gedrag aan bij cliënten/collega’s met een ander opleidingsniveau.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik pas soms mijn houding aan als ik met mensen praat met een lager opleidingsniveau. Ik probeer dan meer met mijn
handen erbij te praten en dingen beter uitteleggen.
9. Ik pas mijn taalgebruik aan bij cliënten/collega’s uit een andere cultuur.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Nee ik vind niet dat het nodig is om mijn taalgebruik aan te passen bij mensen met een ander cultuur. Mijn taalgebruik
is tegen ieder hetzelfde.
10. Ik pas mijn houding/gedrag aan bij cliënten/collega’s uit een andere cultuur.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Soms, ik vind andere culturen erg interessant en ik probeer meer interesse te tonen over de cultuur van de mensen die
ik voor me heb.
11. Ik pas mijn taalgebruik aan bij cliënten/collega’s met een fysieke beperking.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Cliënten die het er met me over willen hebben of er zelf iets zeggen over hun fysieke beperking daar toon ik zeer veel
empathie voor, doormiddel van een luisterend oor te bieden.
12. Ik pas mijn houding/gedrag aan bij cliënten/collega’s met een fysieke beperking.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Nee ik pas mijn houding en gedrag niet aan bij mensen met een fysieke beperking, thans mij dit gevraagd wordt. Ik doe
dit niet, omdat deze mensen uit ervaring gelijk behandeld willen worden en niet zielig gevonden willen worden.
13. Ik pas mijn taalgebruik aan bij cliënten/collega’s met een verstandelijke beperking.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik pas mijn taalniveau aan naar de doelgroep waar ik mee te maken hebt en tijdens het praten met mensen met een
verstandelijke beperking hou ik met meer dingen rekening, ik hou bijvoorbeeld onder andere rekening met duidelijk
praten en ik stel veel duidelijke vragen.
14. Ik pas mijn houding/gedrag aan bij cliënten/collega’s met een verstandelijke beperking.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik probeer iemand met een verstandelijke beperking in een gesprek in de ogen aan te kijken bijvoorbeeld, zodat ik zeker
Naam:
Klas:
Datum:
Docent:
SLB’ er:
Opleiding: Sociaal Werk
Leerjaar: 2020-2021
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 2
Vragenlijst Nulmeting Reflectie vooroordelen................................................................................................0
A. Onderzoeksprotocol.................................................................................................................................. 2
B. Enquête..................................................................................................................................................... 4
C. Uitwerking enquêtes:................................................................................................................................. 5
D. Diepte-interviews...................................................................................................................................... 8
Uitwerking diepte-interviews:...................................................................................................................... 10
Resultaten hoofdstuk deelvragen:................................................................................................................ 12
E. conclusie:................................................................................................................................................. 14
F. Aanbevelingen......................................................................................................................................... 16
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 18
Bijlage 1: 15 kwantitatieve vragen:............................................................................................................... 19
Bijlage 2: De diepte-interviews:.................................................................................................................... 24
1
,Inleiding
2
, Vragenlijst Nulmeting Reflectie vooroordelen.
1. Ik pas mijn taalgebruik aan bij cliënten/collega’s van een andere generatie.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik pas mijn taalgebruik aan bij collega’s met een andere generatie. Ik spreek ouderen collega’s aan met u. Ik ga op
professionelere praten en ik hou meer rekening met de interesses van de mensen van deze generatie.
2. Ik pas mijn houding/gedrag aan bij cliënten/collega’s van een andere generatie.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik kijk meestal eerst naar de omgeving waar de mensen en cliënten zich in bevinden, zijn de mensen bijvoorbeeld erg
rustig pas ik daar mijn houding naar aan.
3. Ik pas mijn taalgebruik aan bij cliënten/collega’s met een ander geloof.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik heb me eigenlijk nog niet in een situatie bevonden, waarbij ik mijn taalgebruik moest aanpassen, maar als ik echter in
de toekomst in een situatie terecht kom waarbij ik dit kan toepassen (in de goede zin), zou ik dit zeker doen.
4. Ik pas mijn houding/gedrag aan bij cliënten/collega’s met een ander geloof.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik pas eigenlijk zelden mijn houding aan naar mensen met een ander geloof. Ik behandel naar mijn eigen idee iedereen
met respect en ik zou niet weten waarom ik iemand met een ander geloof anders zou moeten benaderen.
5. Ik pas mijn taalgebruik aan bij cliënten/collega’s met een andere seksuele voorkeur.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik pas mijn taalgebruik niet aan, dit komt omdat ik geen reden zou kunnen bedenken waarom ik mijn taalgebruik zou
moeten aanpassen. Iedereen is voor mij gelijk.
6. Ik pas mijn houding/gedrag aan bij cliënten/collega’s met een andere seksuele voorkeur.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik pas mijn houding/ gedrag niet aan bij mensen met een andere seksuele voorkeur, voor mij is iedereen gelijk en zolang
de mensen met een normale houding mij benaderen, doe ik dit altijd terug.
7. Ik pas mijn taalgebruik aan bij cliënten/collega’s met een ander opleidingsniveau.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ja, mensen met een laag opleidingsniveau benader ik op een andere manier (denk hierbij aan mijn woordenschat
aanpassen/ praten op het niveau van degene die ik voor me heb). Als ik praat met mensen met een hoger
opleidingsniveau probeer ik mijn woordenschat te verbreden en op een professionele manier te praten.
8. Ik pas mijn houding/gedrag aan bij cliënten/collega’s met een ander opleidingsniveau.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik pas soms mijn houding aan als ik met mensen praat met een lager opleidingsniveau. Ik probeer dan meer met mijn
handen erbij te praten en dingen beter uitteleggen.
9. Ik pas mijn taalgebruik aan bij cliënten/collega’s uit een andere cultuur.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Nee ik vind niet dat het nodig is om mijn taalgebruik aan te passen bij mensen met een ander cultuur. Mijn taalgebruik
is tegen ieder hetzelfde.
10. Ik pas mijn houding/gedrag aan bij cliënten/collega’s uit een andere cultuur.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Soms, ik vind andere culturen erg interessant en ik probeer meer interesse te tonen over de cultuur van de mensen die
ik voor me heb.
11. Ik pas mijn taalgebruik aan bij cliënten/collega’s met een fysieke beperking.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Cliënten die het er met me over willen hebben of er zelf iets zeggen over hun fysieke beperking daar toon ik zeer veel
empathie voor, doormiddel van een luisterend oor te bieden.
12. Ik pas mijn houding/gedrag aan bij cliënten/collega’s met een fysieke beperking.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Nee ik pas mijn houding en gedrag niet aan bij mensen met een fysieke beperking, thans mij dit gevraagd wordt. Ik doe
dit niet, omdat deze mensen uit ervaring gelijk behandeld willen worden en niet zielig gevonden willen worden.
13. Ik pas mijn taalgebruik aan bij cliënten/collega’s met een verstandelijke beperking.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik pas mijn taalniveau aan naar de doelgroep waar ik mee te maken hebt en tijdens het praten met mensen met een
verstandelijke beperking hou ik met meer dingen rekening, ik hou bijvoorbeeld onder andere rekening met duidelijk
praten en ik stel veel duidelijke vragen.
14. Ik pas mijn houding/gedrag aan bij cliënten/collega’s met een verstandelijke beperking.
Nooit Soms Regelmatig Meestal Altijd Weet ik niet
Ik probeer iemand met een verstandelijke beperking in een gesprek in de ogen aan te kijken bijvoorbeeld, zodat ik zeker
