, Voorblad Portfolio
Dit formulier moet samen met de portfolio worden ingeleverd. Met dit ingevulde
formulier heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen
en de beoordeling te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de portfolio
niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: 972987009
Naam: Dion Luiger
Naam opleiding: Toegepaste psychologie
Opleidingscode: 7906
Modulenummer: 1852
Modulenaam: Portofolio opdracht 1.3 onderzoek naar
het zelfbeeld
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee Nee
Titel literatuur: Zie literatuurlijst
Druk:
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
1
,Inhoud
Voorwoord................................................................................................................................................4
Inleiding....................................................................................................................................................5
Hoofdstuk 1: Steekproef en berekeningen................................................................................................6
Hoofdstuk 2: Diagnose van mijzelf............................................................................................................8
Hoofdstuk 3: Literatuuronderzoek..........................................................................................................10
Hoofdstuk 4 zelfreflectie.........................................................................................................................12
Literatuurlijst...........................................................................................................................................14
Bijlage 1: De afgenomen vragenlijst........................................................................................................17
,Voorwoord
Voor u ligt mijn portfolio-opdracht 1.3. ‘onderzoek naar zelfbeeld. Deze opdracht is
uitgevoerd met behulp van een steekproef om de zelfwaardering bij personen te meten. Deze
portfolio-opdracht is geschreven in het kader van mijn studie aan de opleiding NTI Toegepaste
Psychologie. U vindt in dit verslag een stuk theorie over het verschil tussen globale
zelfwaardering en globale contingentie zelfwaardering. Met behulp van deze theorie heb ik een
vragenlijst ontwikkeld en deze afgenomen onder vijf personen in de omgeving. Met behulp
van de antwoorden van de vragenlijst heb ik een conclusie getrokken. In bijlagen vindt u een
uitwerking van de vragenlijst. Ook ik heb de vragenlijst ingevuld en conclusies getrokken. Van
april 2018 tot en met mei 2018 ben ik bezig geweest met het schrijven van dit rapport.
Bij deze wil ik graag mijn medestudenten bedanken voor de feedback tijdens deze opdracht.
Tevens wil ik mijn proefpersonen bedanken voor het invullen van de vragenlijst. Zonder hen
was deze opdracht niet gelukt.
Ik wens u veel leesplezier toe.
, Inleiding
Deze portfolio-opdracht gaat over zelfwaardering. We onderscheiden twee vormen van
zelfwaardering, namelijk globale zelfwaardering en globale contingente zelfwaardering.
De globale zelfwaardering houdt in dat mensen een bepaalde waardering over zichzelf
hebben. Denken mensen positief over zichzelf, en vinden ze zichzelf de moeite waard, dan
hebben ze een hoge zelfwaardering. Voelt men zich daarentegen afgewezen en
buitengesloten, dan daalt de zelfwaardering (sociometerhypothese) (Dijkstra, 2014). Globale
zelfwaardering is dus het begrip dat wordt gebruikt om een dergelijke algemene
gevoelsmatige houding tegenover zichzelf aan te duiden (Verkuyten, 1999).
Contingente zelfwaardering heeft te maken met externe factoren, zoals iemands uiterlijk,
prestaties of goedkeuring door anderen (Jansen & Vonk, 2005). Contingente zelfwaardering
verwijst naar het late afhangen van de globale zelfwaadering van het bereiken van bepaalde
externe of interne standaarden (Koomen, 2006).
Dit formulier moet samen met de portfolio worden ingeleverd. Met dit ingevulde
formulier heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen
en de beoordeling te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de portfolio
niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: 972987009
Naam: Dion Luiger
Naam opleiding: Toegepaste psychologie
Opleidingscode: 7906
Modulenummer: 1852
Modulenaam: Portofolio opdracht 1.3 onderzoek naar
het zelfbeeld
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee Nee
Titel literatuur: Zie literatuurlijst
Druk:
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
1
,Inhoud
Voorwoord................................................................................................................................................4
Inleiding....................................................................................................................................................5
Hoofdstuk 1: Steekproef en berekeningen................................................................................................6
Hoofdstuk 2: Diagnose van mijzelf............................................................................................................8
Hoofdstuk 3: Literatuuronderzoek..........................................................................................................10
Hoofdstuk 4 zelfreflectie.........................................................................................................................12
Literatuurlijst...........................................................................................................................................14
Bijlage 1: De afgenomen vragenlijst........................................................................................................17
,Voorwoord
Voor u ligt mijn portfolio-opdracht 1.3. ‘onderzoek naar zelfbeeld. Deze opdracht is
uitgevoerd met behulp van een steekproef om de zelfwaardering bij personen te meten. Deze
portfolio-opdracht is geschreven in het kader van mijn studie aan de opleiding NTI Toegepaste
Psychologie. U vindt in dit verslag een stuk theorie over het verschil tussen globale
zelfwaardering en globale contingentie zelfwaardering. Met behulp van deze theorie heb ik een
vragenlijst ontwikkeld en deze afgenomen onder vijf personen in de omgeving. Met behulp
van de antwoorden van de vragenlijst heb ik een conclusie getrokken. In bijlagen vindt u een
uitwerking van de vragenlijst. Ook ik heb de vragenlijst ingevuld en conclusies getrokken. Van
april 2018 tot en met mei 2018 ben ik bezig geweest met het schrijven van dit rapport.
Bij deze wil ik graag mijn medestudenten bedanken voor de feedback tijdens deze opdracht.
Tevens wil ik mijn proefpersonen bedanken voor het invullen van de vragenlijst. Zonder hen
was deze opdracht niet gelukt.
Ik wens u veel leesplezier toe.
, Inleiding
Deze portfolio-opdracht gaat over zelfwaardering. We onderscheiden twee vormen van
zelfwaardering, namelijk globale zelfwaardering en globale contingente zelfwaardering.
De globale zelfwaardering houdt in dat mensen een bepaalde waardering over zichzelf
hebben. Denken mensen positief over zichzelf, en vinden ze zichzelf de moeite waard, dan
hebben ze een hoge zelfwaardering. Voelt men zich daarentegen afgewezen en
buitengesloten, dan daalt de zelfwaardering (sociometerhypothese) (Dijkstra, 2014). Globale
zelfwaardering is dus het begrip dat wordt gebruikt om een dergelijke algemene
gevoelsmatige houding tegenover zichzelf aan te duiden (Verkuyten, 1999).
Contingente zelfwaardering heeft te maken met externe factoren, zoals iemands uiterlijk,
prestaties of goedkeuring door anderen (Jansen & Vonk, 2005). Contingente zelfwaardering
verwijst naar het late afhangen van de globale zelfwaadering van het bereiken van bepaalde
externe of interne standaarden (Koomen, 2006).
