Kern AC
Les voorbereidingen
Inhoud
Les 1a - Zelfmanagement: begrippen, modellen en meetinstrumenten................................................2
Les 1c - Gedrag verklaren.......................................................................................................................5
Les 2a – coping.......................................................................................................................................8
Hoe raakt myeline beschadigd bij MS?.........................................................................................12
Fase 1: Ontkenning.......................................................................................................................14
Fase 2: Woede..............................................................................................................................14
Fase 3: Onderhandelen.................................................................................................................14
Fase 4: Depressie..........................................................................................................................14
Fase 5: Aanvaarding......................................................................................................................14
Les 2c – gedrag veranderen..................................................................................................................15
3C – bevolkingsonderzoek....................................................................................................................16
Les 4A – preventie................................................................................................................................18
Les 4c – Ethiek + tussentijdse beoordeling...........................................................................................19
Les 5A – thuiszorg.................................................................................................................................22
Les 6A – eHealth...................................................................................................................................28
Les 6C – zelfmanagement bevorderen.................................................................................................30
Les 7A - LLL en Zelfmanagement kwetsbare groepen...........................................................................31
Les 7C - Palliatieve en terminale fase...................................................................................................34
Les 8A – ervaringsdeskundige...............................................................................................................42
1
,Les 1a - Zelfmanagement: begrippen, modellen en
meetinstrumenten
Voorbereidingsopdracht 1: zelfmanagement en de KBS
Eigen regie: zelf een aandeel hebben in de zorgkeuzes.
Zelfmanagement: inpassen aandoening of chronische ziekte in dagelijks leven.
Empowerment: bewustwordingsproces, beslissingsvrijheid, opkomen voor jezelf, informatie
verkrijgen, positief zelfbeeld krijgen.
Veerkracht: aanpassen aan stress en tegenslag en aanpassen.
Herstel: proces dat iemand die of iets dat ongezond is weer beter wordt.
Zelfredzaamheid: algemene dagelijkse activiteiten zelf doen.
3 gebieden zelfmanagement : leven met ziekte, organiseren van zorg en hulpbronnen en focussen op
eisen die ziekte met zich meebrengt (risicofactoren).
Voorbereidingsopdracht 2: zelfmanagement in een model
Het Chronic Care Model is een model voor de organisatie van zorg rondom chronisch zieken. Het is
ontwikkeld om het zorgsysteem te veranderen zodat het voldoet aan de voorwaarden voor het
bieden van proactieve, persoonsgerichte en geïntegreerde zorg.
2
,Generiek Model Zelfmanagement.
Doel
Een theoretisch raamwerk voor het bevorderen van zelfmanagement. Het model bevat de essenties
van zelfmanagement en aan welke onderdelen aandacht kan worden besteed bij het werken aan
zelfmanagement in de praktijk.
Toelichting instrument
Letterlijk centraal in zelfmanagement staat de mens met een chronische aandoening die samen met
de zorgverlener vaststelt wat hij zelf kan en wil doen, welke doelen hij zich wil stellen. De kern van
het model is dus de interactie tussen chronisch zieke en zorgverlener.
Het generiek model is weergegeven als een cirkel opgebouwd uit een kern en verschillende ringen.
Elke omliggende ring bevat aspecten van zelfmanagement die met elkaar samenhangen, die kunnen
inwerken op elkaar en op andere ringen en die van invloed zijn op de dynamiek tussen de chronisch
zieke en de zorgverlener in de kern.
Lichtgele : kern staat voor belangrijkste compententies
Licht groene: aandachtgebieden, aandacht
Groen: omgevingsfactoren
3
, Voorbereidingsopdracht 3: zelfmanagement meten
Zelfredzaamheidsmatrix: vooral ingestoken vanuit de publieke gezondheid in het sociale domein.
Het instrument is een vragenlijst en wordt doorontwikkeld en wetenschappelijk onderzocht op
betrouwbaarheid en validiteit.
Zelfredzaamheidsmonitor: legt het accent op zorg gerelateerde zaken en meet op negen
levensdomeinen de zelfredzaamheid. Het instrument is een vragenlijst en ontwikkeld in co-creatie
met de praktijk.
Zelfredzaamheidsradar: meet op vijftien domeinen de mate van zelfredzaamheid. Het instrument
ziet er uit als een spinnenweb met daaromheen de domeinen.
Zelfredzaamheidsmeter: meet zowel zelfredzaamheid als eigen regie op tien domeinen. De vorm is
een (korte) vragenlijst.
Zelfstandigheidslijst: een hulpmiddel voor het invullen van het zorg-leefplan. Het vragenlijstje gaat
over vier hoofddomeinen met daaronder enkele sub domeinen.
Effecten Ster: raakt aan zelfredzaamheid maar is hoofdzakelijk gericht op het in kaart brengen van
problemen en benodigde acties. Op deze manier kan de hulpverlener gerichter aan zelfredzaamheid
4
Les voorbereidingen
Inhoud
Les 1a - Zelfmanagement: begrippen, modellen en meetinstrumenten................................................2
Les 1c - Gedrag verklaren.......................................................................................................................5
Les 2a – coping.......................................................................................................................................8
Hoe raakt myeline beschadigd bij MS?.........................................................................................12
Fase 1: Ontkenning.......................................................................................................................14
Fase 2: Woede..............................................................................................................................14
Fase 3: Onderhandelen.................................................................................................................14
Fase 4: Depressie..........................................................................................................................14
Fase 5: Aanvaarding......................................................................................................................14
Les 2c – gedrag veranderen..................................................................................................................15
3C – bevolkingsonderzoek....................................................................................................................16
Les 4A – preventie................................................................................................................................18
Les 4c – Ethiek + tussentijdse beoordeling...........................................................................................19
Les 5A – thuiszorg.................................................................................................................................22
Les 6A – eHealth...................................................................................................................................28
Les 6C – zelfmanagement bevorderen.................................................................................................30
Les 7A - LLL en Zelfmanagement kwetsbare groepen...........................................................................31
Les 7C - Palliatieve en terminale fase...................................................................................................34
Les 8A – ervaringsdeskundige...............................................................................................................42
1
,Les 1a - Zelfmanagement: begrippen, modellen en
meetinstrumenten
Voorbereidingsopdracht 1: zelfmanagement en de KBS
Eigen regie: zelf een aandeel hebben in de zorgkeuzes.
Zelfmanagement: inpassen aandoening of chronische ziekte in dagelijks leven.
Empowerment: bewustwordingsproces, beslissingsvrijheid, opkomen voor jezelf, informatie
verkrijgen, positief zelfbeeld krijgen.
Veerkracht: aanpassen aan stress en tegenslag en aanpassen.
Herstel: proces dat iemand die of iets dat ongezond is weer beter wordt.
Zelfredzaamheid: algemene dagelijkse activiteiten zelf doen.
3 gebieden zelfmanagement : leven met ziekte, organiseren van zorg en hulpbronnen en focussen op
eisen die ziekte met zich meebrengt (risicofactoren).
Voorbereidingsopdracht 2: zelfmanagement in een model
Het Chronic Care Model is een model voor de organisatie van zorg rondom chronisch zieken. Het is
ontwikkeld om het zorgsysteem te veranderen zodat het voldoet aan de voorwaarden voor het
bieden van proactieve, persoonsgerichte en geïntegreerde zorg.
2
,Generiek Model Zelfmanagement.
Doel
Een theoretisch raamwerk voor het bevorderen van zelfmanagement. Het model bevat de essenties
van zelfmanagement en aan welke onderdelen aandacht kan worden besteed bij het werken aan
zelfmanagement in de praktijk.
Toelichting instrument
Letterlijk centraal in zelfmanagement staat de mens met een chronische aandoening die samen met
de zorgverlener vaststelt wat hij zelf kan en wil doen, welke doelen hij zich wil stellen. De kern van
het model is dus de interactie tussen chronisch zieke en zorgverlener.
Het generiek model is weergegeven als een cirkel opgebouwd uit een kern en verschillende ringen.
Elke omliggende ring bevat aspecten van zelfmanagement die met elkaar samenhangen, die kunnen
inwerken op elkaar en op andere ringen en die van invloed zijn op de dynamiek tussen de chronisch
zieke en de zorgverlener in de kern.
Lichtgele : kern staat voor belangrijkste compententies
Licht groene: aandachtgebieden, aandacht
Groen: omgevingsfactoren
3
, Voorbereidingsopdracht 3: zelfmanagement meten
Zelfredzaamheidsmatrix: vooral ingestoken vanuit de publieke gezondheid in het sociale domein.
Het instrument is een vragenlijst en wordt doorontwikkeld en wetenschappelijk onderzocht op
betrouwbaarheid en validiteit.
Zelfredzaamheidsmonitor: legt het accent op zorg gerelateerde zaken en meet op negen
levensdomeinen de zelfredzaamheid. Het instrument is een vragenlijst en ontwikkeld in co-creatie
met de praktijk.
Zelfredzaamheidsradar: meet op vijftien domeinen de mate van zelfredzaamheid. Het instrument
ziet er uit als een spinnenweb met daaromheen de domeinen.
Zelfredzaamheidsmeter: meet zowel zelfredzaamheid als eigen regie op tien domeinen. De vorm is
een (korte) vragenlijst.
Zelfstandigheidslijst: een hulpmiddel voor het invullen van het zorg-leefplan. Het vragenlijstje gaat
over vier hoofddomeinen met daaronder enkele sub domeinen.
Effecten Ster: raakt aan zelfredzaamheid maar is hoofdzakelijk gericht op het in kaart brengen van
problemen en benodigde acties. Op deze manier kan de hulpverlener gerichter aan zelfredzaamheid
4
