Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Overig

Organisatie van zorg, verbetervoorstel in de praktijksituatie

Beoordeling
3,8
(4)
Verkocht
13
Pagina's
44
Geüpload op
18-12-2022
Geschreven in
2021/2022

In de module organisatie van zorg staan een aantal CanMEDS (Canadian Medical Education Directions for Specialists) centraal, zoals ze beschreven staan in Bachelor of Nursing 2020 (Lambregts, Grotendorst en Merwijk, 2016). De volgende CanMEDS rollen met de daarbij behorende kernbegrippen staan in deze module centraal: - CanMEDS rol: Organisator en samenwerkingspartner * Coördinatie van zorg * Continuïteit van zorg * Multidisciplinair samenwerken * Veiligheid bevorderen * Verpleegkundig ondernemerschap * Verpleegkundig leiderschap - CanMEDS rol: Reflectieve EBP (evidense based practice), professional en kwaliteitsbevorderaar * Onderzoekend vermogen en professionele reflectie * Inzet EBP * Professioneel gedrag Er is een probleemanalyse gedaan binnen het wijkteam over de inzet van de EVV-er. Hier is prioritering in gedaan en een verbetervoorstel voor geschreven om de EVV-er in de praktijk in te kunnen zetten. Bovenstaande canmedsrollen komen aan bod. Probleemstelling: De inzet en taken van een EVV-er worden onder de medewerkers verschillend uitgevoerd. Doelstelling: Het EVV’er schap wordt op één werkwijze toegepast en op dezelfde manier uitgevoerd door alle medewerkers. Alle medewerkers zijn van deze werkwijze op de hoogte. Hoofdvraag: Wat is de inzet en wat zijn de taken van een EVV-er binnen het wijkteam team twee?

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

Organisatie van zorg
EVV´er




Titel module: Organisatie van zorg
Inleverdatum: 21-01-2022
Naam student:
Accountnaam student:
Studentnummer:
Naam studiecoach:

Opleiding tot Verpleegkundige – flexibele deeltijdvariant - NHL Stenden Hogeschool



4829182 OvZ POR Nieuw 20-21 kans 1

,Verklaring eigen werk

Verklaring eigen werk


Naam student:
Studentnummer:
Titel module: Organisatie van zorg
Naam document:


Definitie plagiaat:
Onder plagiaat wordt verstaan het overnemen van andermans werk en dat laten doorgaan voor
eigen werk. Het geheel of gedeeltelijk overnemen van teksten van andere auteurs, zonder
plaatsing van aanhalingstekens en nauwkeurige bronvermeldingen bij informatie die niet letterlijk
is overgenomen, maar wel duidelijk gebaseerd is op teksten of ideeën van anderen, is plagiaat.


Verklaring student:
Ik heb de bron ‘Teksten van anderen’ en de bovenstaande definitie van plagiaat zorgvuldig
gelezen, en verklaar hierbij dat het bovengenoemde werkstuk geheel mijn/ons eigen werk is en ik
mij niet schuldig heb gemaakt aan plagiaat.


Plaats:
Datum:
Handtekening:




4829182 OvZ POR Nieuw 20-21 kans 1

,Inhoudsopgave
Verklaring eigen werk.............................................................................................................................2
Inleiding..................................................................................................................................................5
1. CanMEDS rollen..................................................................................................................................6
2. Nulmeting...........................................................................................................................................7
2.1 Analyse van de ingevulde nulmeting en 360 graden feedback.....................................................9
2.2 Leerdoelen vanuit de nulmeting en 360 graden feedback............................................................9
2.3 Leerdoelen voor de module organisatie van zorg.........................................................................9
2.4 Acties vanuit mijn leerdoelen.......................................................................................................9
2.5 Aantonen vaardigheden.............................................................................................................10
3. Plan van aanpak................................................................................................................................11
3.1 Inleiding......................................................................................................................................11
3.2 Organisatieomschrijving / beleid EVV’er.....................................................................................11
3.3 Probleemstelling en hoofd- en deelvragen.................................................................................12
3.4 Doelstelling en eindproduct........................................................................................................13
3.5 Theoretisch kader.......................................................................................................................14
3.6 Onderzoeksopzet........................................................................................................................14
3.7 Werkplanning.............................................................................................................................15
3.8 Concept-literatuurlijst.................................................................................................................15
4. Uitvoeringsfase.................................................................................................................................16
4.1 Definieer het probleem..............................................................................................................16
4.2 De huidige situatie.....................................................................................................................16
4.3 Kernoorzaak van het probleem..................................................................................................16
4.3.1 Wat is het praktijkprobleem?..............................................................................................17
4.3.3 Wanneer treedt het probleem op?......................................................................................17
4.3.4 Waarom is het een probleem?............................................................................................17
4.3.5 Waar doet het probleem zich voor?....................................................................................17
4.3.6 Hoe is het probleem ontstaan?............................................................................................18
4.4 Mico- meso en macro-niveau.....................................................................................................18
4.5 De ideale situatie........................................................................................................................19
4.6 Verbeteringen.............................................................................................................................19
4.7 Mogelijke oplossingen uittesten.................................................................................................20
4.8 Evalueer de testresultaten..........................................................................................................22
4.9 Implementeer de nieuwe werkwijze..........................................................................................24
5. Afrondingsfase..................................................................................................................................25


4829182 OvZ POR Nieuw 20-21 kans 1

, 5.1 Kritische beroepssituatie Casus S................................................................................................25
5.1.1 CanMEDS rol Organisator en samenwerkingspartner..........................................................25
5.1.2 CanMEDS rol Reflectieve EBP-professional en kwaliteitsbevorderaar.................................26
5.2 Eindmeting..................................................................................................................................28
5.2.1 Professionele zelfreflectie....................................................................................................30
Bibliografie...........................................................................................................................................32
Bijlage A 0-Meting en eindmeting........................................................................................................34
Bijlage B 360 graden feedback van collega’s........................................................................................36
Bijlage C Feedbacktabel........................................................................................................................40
Bijlage D Uitgewerkte gesprekken met collega’s..................................................................................41
Bijlage E Handleiding EVV’er binnen.....................................................................................................43
Bijlage F Handleiding EVV’er binnen zorggroep....................................................................................43
Bijlage H E-Learning Complexe communicatie.....................................................................................43
Bijlage I. ARA-Verklaring.......................................................................................................................44




4829182 OvZ POR Nieuw 20-21 kans 1

Documentinformatie

Geüpload op
18 december 2022
Aantal pagina's
44
Geschreven in
2021/2022
Type
OVERIG
Persoon
Onbekend

Onderwerpen

€7,65
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 13 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 4 reviews worden weergegeven
1 jaar geleden

2 jaar geleden

2 jaar geleden

3 jaar geleden

3,8

4 beoordelingen

5
0
4
3
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
nathaliearendsz NHL Stenden Hogeschool
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
44
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
28
Documenten
4
Laatst verkocht
4 maanden geleden

4,0

12 beoordelingen

5
2
4
8
3
2
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen