Samenvatting week 4
Stof: Pagina 163 t/m 187
Hoofdstuk 3 - Networks, Users and Economics
Paragraaf 1 - Introduction
Het internet is ontstaan als resultaat van verschillende factoren, ongevallen, passies, botsingen en
spanningen. De richting van de ontwikkeling is hierbij wel te bepalen, maar dit blijft problematisch. Om
genetwerkte media te begrijpen is het van belang om de ontwikkeling te zien als een voortdurend
product van de spanningen tussen cultuur en commercie. Dit is te zien als de spanning tussen
Cultural Studies en Political Economy.
Bepaalde nieuwe culturele praktijken zijn een bedreiging geworden voor interesses van grote
bedrijven maar tegelijkertijd hebben ze meegeholpen aan de ontwikkeling van online distributie en
retailing.
Paragraaf 2 - What is the Internet?
Het internet beschrijft de collectie van netwerken dat computers met servers verbieden. Computers
kunnen data zenden en ontvangen door wereldwijd overeengekomen protocollen die computers toe
staan om te linken.
Hierin zit het concept van open architecture verwerkt. Dit is afkomstig van het MIT en het Galactic
Network van Licklider die onderzoek deed naar Defense Advanced Research Projects Agency
(DARPA) wat er voor zorgde dat computer netwerken konden vormen en kleine pakketen van data
konden verzenden naar elkaar.
Het concept van het internet wordt moeilijker te begrijpen als het weg gaat van die protocollen en te
maken krijgt met de high level services en gebruikersbetrekking zoals zichtbaar in de maatschappij.
Paragraaf 3 - Historicising net studies
Het internet is een plaats waar het technologisch imaginair vorm krijgt.
Te zien in de dot.com bubble waarbij veel enthousiasme voor het internet resulteerde in geen
werkende inkomstenstromen.
De studie van Computer Mediated Communication (CMC) biedt een benadering voor de geschiedenis
van het internet.
Terug te zien in Boulter en Grusin’s model van remediation waarbij bestaande media zoals televisie
en fotografie nieuwe distributie kanalen krijgen online en zo hun culturele vorm veranderen.
Jones analyseerde beweringen over de impact van CMC. Het internet zou:
1. Mogelijkheden voor educatie en leren creëren.
In educatie is te zien dat er meerdere emancipatoire aspecten van kennisproductie
en circulatie plaatsvinden zoals bijvoorbeeld bij Wikipedia.
2. Mogelijkheden voor een participatieve democratie bieden.
De publieke sfeer functioneert op het net verhoogt participatie in democratisch debat.
3. Nieuwe countercultures veroorzaken.
Mensen kunnen counter worden tegenover mainstream.
4. Problemen rondom privacy, copyright en ethiek veroorzaken.
Ook zijn er mogelijkheden voor consumenten en politieke surveillance.
5. De interactie van mens en machine restructureren.
Stof: Pagina 163 t/m 187
Hoofdstuk 3 - Networks, Users and Economics
Paragraaf 1 - Introduction
Het internet is ontstaan als resultaat van verschillende factoren, ongevallen, passies, botsingen en
spanningen. De richting van de ontwikkeling is hierbij wel te bepalen, maar dit blijft problematisch. Om
genetwerkte media te begrijpen is het van belang om de ontwikkeling te zien als een voortdurend
product van de spanningen tussen cultuur en commercie. Dit is te zien als de spanning tussen
Cultural Studies en Political Economy.
Bepaalde nieuwe culturele praktijken zijn een bedreiging geworden voor interesses van grote
bedrijven maar tegelijkertijd hebben ze meegeholpen aan de ontwikkeling van online distributie en
retailing.
Paragraaf 2 - What is the Internet?
Het internet beschrijft de collectie van netwerken dat computers met servers verbieden. Computers
kunnen data zenden en ontvangen door wereldwijd overeengekomen protocollen die computers toe
staan om te linken.
Hierin zit het concept van open architecture verwerkt. Dit is afkomstig van het MIT en het Galactic
Network van Licklider die onderzoek deed naar Defense Advanced Research Projects Agency
(DARPA) wat er voor zorgde dat computer netwerken konden vormen en kleine pakketen van data
konden verzenden naar elkaar.
Het concept van het internet wordt moeilijker te begrijpen als het weg gaat van die protocollen en te
maken krijgt met de high level services en gebruikersbetrekking zoals zichtbaar in de maatschappij.
Paragraaf 3 - Historicising net studies
Het internet is een plaats waar het technologisch imaginair vorm krijgt.
Te zien in de dot.com bubble waarbij veel enthousiasme voor het internet resulteerde in geen
werkende inkomstenstromen.
De studie van Computer Mediated Communication (CMC) biedt een benadering voor de geschiedenis
van het internet.
Terug te zien in Boulter en Grusin’s model van remediation waarbij bestaande media zoals televisie
en fotografie nieuwe distributie kanalen krijgen online en zo hun culturele vorm veranderen.
Jones analyseerde beweringen over de impact van CMC. Het internet zou:
1. Mogelijkheden voor educatie en leren creëren.
In educatie is te zien dat er meerdere emancipatoire aspecten van kennisproductie
en circulatie plaatsvinden zoals bijvoorbeeld bij Wikipedia.
2. Mogelijkheden voor een participatieve democratie bieden.
De publieke sfeer functioneert op het net verhoogt participatie in democratisch debat.
3. Nieuwe countercultures veroorzaken.
Mensen kunnen counter worden tegenover mainstream.
4. Problemen rondom privacy, copyright en ethiek veroorzaken.
Ook zijn er mogelijkheden voor consumenten en politieke surveillance.
5. De interactie van mens en machine restructureren.
